ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ, ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΑΠΘ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΦΑΤΕΣ ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΤ

Με αποτροπιασμό παρακολουθούμε τον τελευταίο μήνα τη μετατροπή του εργασιακού μας χώρου σε πεδίο μαχών, με αποκορύφωμα την εξαιρετικά βίαιη επίθεση των ΜΑΤ την Πέμπτη 26 Μαΐου σε φοιτήτριες/φοιτητές.
Έχοντας εκφράσει κι άλλες φορές στο παρελθόν ως ακαδημαϊκές/οί δασκάλες/οι, αλλά και ως μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, την αντίθεσή μας με την παρουσία των ΜΑΤ στο πανεπιστήμιο, δηλώνουμε και πάλι την αδιαπραγμάτευτη αφοσίωσή μας σε ένα ασφαλές δημόσιο πανεπιστήμιο που αποτελεί χώρο ελεύθερης έκφρασης και διακίνησης ιδεών, καθώς και τη συμπαράστασή μας στις φοιτήτριες και στους φοιτητές του ΑΠΘ που βίαια χτυπήθηκαν και τραυματίστηκαν.
Εκφράζουμε δημόσια την αγανάκτησή μας για όσα είδαμε να συμβαίνουν στο πανεπιστήμιό μας (βανδαλισμούς και επιθέσεις από μειοψηφίες γνωστών/αγνώστων, ρίψη χημικών, χρήση υπέρμετρης αστυνομικής βίας, τραυματισμούς φοιτητ(ρι)ών), αλλά κυρίως καταθέτουμε τη σθεναρή μας άρνηση να εργαζόμαστε σε ένα περιβάλλον όπου τέτοια φαινόμενα αποτελούν την καθημερινή μας πραγματικότητα.
Ζητάμε την άμεση απόσυρση των αστυνομικών δυνάμεων από τους χώρους του πανεπιστημίου και επαναφέρουμε το αίτημα για έναρξη διαλόγου, ώστε να επανέλθει το ζήτημα εκεί όπου θα έπρεπε να έχει ήδη μπει από χρόνια, δηλ. στο εσωτερικό της πανεπιστημιακής κοινότητας.
Καλούμε όλα τα αρμόδια όργανα και τους συλλόγους φοιτητ(ρι)ών και εργαζομένων του ΑΠΘ να αναλάβουν πρωτοβουλίες προς αυτή την κατεύθυνση, χωρίς βία, αλλά με διάλογο.
Μέλη του Προσωπικού της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ
Ελένη Αγαθοπούλου, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Γιώργος Αγγελόπουλος, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Νίκος Αμβράζης, Τμήμα Φιλολογίας
Άννα Αναστασιάδη-Συμεωνίδη, Τμήμα Φιλολογίας
Φωτεινή Αποστόλου, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Σοφία Αυγητίδου, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Γιάννης Βελούδης, Τμήμα Φιλολογίας
Τριανταφυλλιά Γιάννου, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Μαρία Δημητρακοπούλου, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Μάρω Δόικου, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Λία Ευσταθιάδη, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Νίκος Ευστρατίου, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Μαρία Ιατρού, Τμήμα Φιλολογίας
Ειρήνη Κόντα, Τμήμα Φιλολογίας
Τάσος Καπλάνης, Τμήμα Φιλολογίας
Ελβίρα Μασούρα, Τμήμα Ψυχολογίας
Δημήτρης Μιχελιουδάκης, Τμήμα Φιλολογίας
Αφροδίτη Μπάκα, Τμήμα Ψυχολογίας
Κυριάκος Μπονίδης, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Ιωάννα Ναούμ, Τμήμα Φιλολογίας
Σουζάνα Παντελιάδου, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Βασιλική Παπαδοπούλου, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Δέσποινα Παπαδοπούλου, Τμήμα Φιλολογίας
Όλγα Παντούλη, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Θεοδοσία-Σούλα Παυλίδου, Τμήμα Φιλολογίας
Αθηνά Πεγκλίδου, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Μαρία Πλαστήρα-Βαλκάνου, Τμήμα Φιλολογίας
Δήμητρα Τσιτσικλή, Τμήμα Φιλολογίας
Χρυσάνθη Τσίτσιου-Χελιδόνη, Τμήμα Φιλολογίας
Λία Φίγγου, Τμήμα Ψυχολογίας
Βασίλης Φυντίκογλου, Τμήμα Φιλολογίας
Γεωργία Φωτιάδου, Τμήμα Φιλολογίας
Λουκιανός Χασιώτης, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας………
Η γενιά των γονιών που δεν προλαβαίνει να μεγαλώσει τα παιδιά της

Η γενιά των γονιών που δεν προλαβαίνει να μεγαλώσει τα παιδιά της

Δεν είναι απαραίτητα ότι οι γονείς δεν θέλουν. Πολλοί απλώς δεν προλαβαίνουν. Δουλειές με απαιτητικά ωράρια, μετακινήσεις, οικονομική πίεση, λογαριασμοί, ...
/ / Απόψεις, γονιών
Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Κύλιση στην κορυφή