ντουντούκα

Υποβάθμιση της μουσικής εκπαίδευσης: Κάλεσμα ΠΑΣΕΜΕ για διαμαρτυρία στο ΥΠΑΙΘΑ: Διορισμοί, κενά και μουσική παιδεία

Ο υπό σύσταση Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ) καλεί σε παράσταση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 11/9 στις 13:30, διεκδικώντας ουσιαστικά μέτρα για την υποβάθμιση της δημόσιας μουσικής εκπαίδευσης. Τονίζει την χρόνια αδιοριστία, τη δραματική κατάσταση στις προσλήψεις αναπληρωτών και τα ελάχιστα οργανικά κενά που καλύπτονται. Απαιτεί μόνιμους διορισμούς, πλήρη κάλυψη λειτουργικών κενών, αίθουσες και μουσικά όργανα σε όλα τα σχολεία, επαναφορά και επέκταση ωρών μουσικής και διαφάνεια στις μεταθέσεις/μετατάξεις. Η κινητοποίηση γίνεται στο πλαίσιο της υπεράσπισης των δικαιωμάτων του κλάδου ΠΕ79.01 και της ποιότητας της μουσικής παιδείας σε όλες τις βαθμίδες.

Ακολουθεί η ανακοίνωση:

Κάλεσμα ΠΑΣΕΜΕ στην παράσταση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘΑ, Πέμπτη 11/9, 13:30 

Καλούμε στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΣΕΠΕ για την υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας, τη χρόνια αδιοριστία και το τσεκούρι στις προσλήψεις αναπληρωτών.

 

Ειδικά στον κλάδο Μουσικής Επιστήμης ΠΕ79.01, από το 2020 μέχρι το 2025, λόγω των πενιχρών διορισμών, τα οργανικά κενά Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν μειωθεί ελάχιστα — από 593 σε 519!Με αυτόν τον ρυθμό μείωσης των οργανικών κενών οι σημερινές ανάγκες του μαθήματος μουσικής στα δημοτικά θα καλυφθούν σε 35 χρόνια (αν δεν συνταξιοδοτηθεί κανείς)!

Στις προσλήψεις αναπληρωτών η φετινή κατάσταση είναι ακόμα πιο δραματική. Πέρσι στην Α΄φάση προσλήψεων αναπληρωτών κάλυψαν μόλις 352 κενά. Φέτος παρά τα 519 (πλέον) οργανικά κενά, στην Α΄ φάση έγιναν μόλις 128 προσλήψεις! Δεδομένου ότι οι εκπαιδευτικοί μουσικής συνήθως καλύπτουν τουλάχιστον δύο δημοτικά σχολεία, τουλάχιστον 700 σχολεία θα ξεκινήσουν τη σχολική χρονιά χωρίς εκπαιδευτικό μουσικής!

Ποιος ευθύνεται για την υποβάθμιση της σχολικής μουσικής παιδείας, την «εξαφάνιση» του κλάδου Μουσικής Επιστήμης ΠΕ79.01 από τους διορισμούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και από τις προσλήψεις αναπληρωτών;

Επίσης ποιος ευθύνεται για το γεγονός ότι, στον 21ο αιώνα, τα περισσότερα σχολεία δεν διαθέτουν αίθουσες μουσικής;

 

Ποιος ευθύνεται για το γεγονός ότι φέτος σε πολλά σχολεία δεν έχουν φτάσει ακόμα τα βιβλία μουσικής; Για το γεγονός ότι στα δημοτικά σχολεία, εδώ και χρόνια, συνήθως φτάνει στους μαθητές μόνο το τετράδιο εργασιών;

 

Για το γεγονός ότι πολλά σχολεία δεν έχουν σχολικά μουσικά όργανα, κατάλληλα ηχεία, κτλ;

 

Για το γεγονός ότι ακόμα και σήμερα δεν έχει εφαρμοστεί η μοριοδότηση μεταθέσεων/μετατάξεων στα μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία;

Πότε και Πώς Αλλάζει το Μισθολογικό Κλιμάκιο (Μ.Κ) των Εκπαιδευτικών

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΛΟΓΟΥΣ ΩΣ ΥΠΟ ΣΥΣΤΑΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΑΣΕΜΕ) ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

  • Κάλυψη των 500+ λιμναζόντων οργανικών κενών με μόνιμους διορισμούς. Να μην «εξαφανιστούν» ξανά από την εγκύκλιο μετατάξεων.
  • Άμεση εφαρμογή διαφανούς συστήματος μοριοδότησης για τις μεταθέσεις/μετατάξεις στα Μουσικά Σχολεία.
  • Άμεση κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών στη Β’ φάση προσλήψεων. Να μην ξαναχτυπήσει το κουδούνι έναρξης σχολικής χρονιάς χωρίς όλους τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία. Να καλυφθούν όλα τα λειτουργικά κενά από την πρώτη ημέρα.
    ●              Να καλυφθούν με μόνιμους διορισμούς όλα τα οργανικά κενά μουσικής Γενικής και Ειδικής Αγωγής τόσο στην Πρωτοβάθμια, όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθώς και στα Μουσικά Σχολεία.
  • Σύσταση νέων οργανικών σε Γενική, Ειδική, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια και Μουσικά Σχολεία.
  • Να επεκταθεί το δίωρο χορωδίας σε κάθε σχολείο και σε κάθε βαθμίδα της σχολικής εκπαίδευσης, καθώς και να προσμετρείται στον υπολογισμό των οργανικών θέσεων και στα κενά για τις προσλήψεις αναπληρωτών/τριών.
  • Επαναφορά του διώρου Μουσικής στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, καθώς και στο Λύκειο.
    ●              Μουσική σε κάθε βαθμίδα σχολικής εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο.
  • Αίθουσες μουσικής και μουσικά όργανα σε όλα τα σχολεία.
    ●              Να δημοσιοποιείται ετησίως το σύνολο των οργανικών θέσεων και των οργανικών κενών ανά κλάδο και ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

Για τους παραπάνω λόγους ο υπό σύσταση

Πανελλήνιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑ.Σ.Ε.Μ.Ε)

καλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες στην κινητοποίηση των ΣΕΠΕ στο

ΥΠΑΙΘΑ,

Πέμπτη 11/9, 13:30.

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες του Ειδικού προγράμματος απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ΠΕ και ΤΕ, ηλικίας 25-54 ετών στη ΔΥΠΑ ...
διαμαρτυρία

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: Πολύτεκνοι και εκπαιδευτικοί με σοβαρά προβλήματα υγείας παραμένουν σε αναμονή

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: «Απίστευτη ταλαιπωρία» για όσους αντιμετωπίζουν σοβαρά οικογενειακά και προβλήματα υγείας Έντονη διαμαρτυρία για την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Ε.Α.Ε. 2026-2027 – Όλα τα μαθήματα του Γυμνασίου

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας μαθημάτων Ε.Α.Ε. για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες για τη διδασκαλία και τη διαχείριση της ύλης ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Πρόσκληση για βαθμολογητές και αναβαθμολογητές στις εξετάσεις πιστοποίησης ΣΑΕΚ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη συμμετοχή βαθμολογητών και αναβαθμολογητών στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) – Β΄ ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Νέο Λύκειο: Η ΝΙΚΗ λέει «όχι» στον Εθνικό Διάλογο – Τι καταγγέλλει

ΝΙΚΗ: Γιατί δεν συμμετέχει στον «Εθνικό Διάλογο» για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο Τους λόγους για τους οποίους ...
Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ θα μπορούν να λειτουργήσουν και κατά το σχολικό έτος 2026-2027 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά ...
ΚΕΔΑΣΥ

Εκατοντάδες κενά στα σχολεία της Ανατολικής Αττικής – Πάνω από 100 στην παράλληλη στήριξη και 46 σε ειδικότητες

Πάνω από 100 κενά στην παράλληλη στήριξη και 46 κενά ειδικοτήτων στην Ανατολική Αττική – Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας Σοβαρές ...
Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Παγκόσμια ανακατάταξη των ελληνικών ΑΕΙ όσον αφορά στην ακαδημαϊκή έρευνα Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ στον ...
Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»

Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»

Νωρίτερα από το σύνηθες η επόμενη φάση προσλήψεων – Στήριξη στη στέγαση των εκπαιδευτικών – Βελτίωση της αξιολόγησης – Με ...
εκπαιδευτικών

Ληστεία στη Γαιόπολις: Οι φοιτητές ζητούν κάμερες, ελεγχόμενη πρόσβαση και ενίσχυση της φύλαξης

Συμβούλιο Φοιτητών Π.Θ.: «Η ασφάλεια των φοιτητών αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα» Παρέμβαση του Συμβουλίου Φοιτητών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας μετά το περιστατικό ...
/ / Τριτοβάθμια, ΦΟΙΤΗΤΕΣ
Εργασιακό άγχος: Η Ελλάδα στην κορυφή της Ευρώπης – Σχεδόν ένας στους δύο εργαζόμενους πιέζεται ψυχολογικά

Εργασιακό άγχος: Η Ελλάδα στην κορυφή της Ευρώπης – Σχεδόν ένας στους δύο εργαζόμενους πιέζεται ψυχολογικά

Ιδιαίτερα ανησυχητικά είναι τα στοιχεία για τις συνθήκες εργασίας στην Ελλάδα, καθώς η χώρα μας καταγράφει το υψηλότερο ποσοστό στην ...
«Βουνό» γραφειοκρατίας για τις σχολικές δράσεις: Εκπαιδευτικοί ζητούν την απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης

«Βουνό» γραφειοκρατίας για τις σχολικές δράσεις: Εκπαιδευτικοί ζητούν την απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης

ΔΟΕ: Σχετικά με την υπουργική απόφαση που ρυθμίζει τις εκπαιδευτικές δράσεις Με τη δημοσίευση σε Φ.Ε.Κ. στις 31/8/2026 της Υπουργικής ...
Κύλιση στην κορυφή