Συνέντευξη ΠΑΣΑΔ για γραπτό ΑΣΕΠ
Ο πρόεδρος του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Δασκάλων, Άγγελος Γκοντέλος, μίλησε στο Δημοτικό Ραδιόφωνο Λάρισας για το φλέγον θέμα του γραπτού ΑΣΕΠ. Ακούστε το απόσπασμα:
ΠΑΣΑΔ: Μετατρέπουν το επάγγελμά μας σε εποχιακή εργασία – Η απάντησή μας θα είναι ηχηρή
Από το πρωί παρακολουθούμε αποσβολωμένοι την αιφνιδιαστική αλλαγή πλεύσης που επιχειρεί η κυβέρνηση σχετικά με το σύστημα προσλήψεων και διορισμών, ενώ σύντομα αναμένουμε την έκδοση των προσωρινών πινάκων της πρόσφατης προκήρυξης που αφορά στη Γενική.
Στον απόηχο του εκλογικού αποτελέσματος, ο νέος υπουργός Παιδείας επέλεξε να κλιμακώσει την πολιτική στόχευση της κυβέρνησης και να ανακοινώσει άμεσα γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ, καταργώντας στην πράξη την ισχύουσα διαδικασία πριν καν εκδοθούν τα οριστικά αποτελέσματά της.
Το νέο σύστημα προβλέπεται να αφορά τόσο μόνιμους διορισμούς, όσο και προσλήψεις (άκουσον -άκουσον) συμβασιούχων αναπληρωτών, οδηγώντας χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε δοκιμασία συνεχών εξετάσεων και μόνιμης εργασιακής ανασφάλειας και μετατρέποντας το επάγγελμά μας σε εποχιακή εργασία. Πρόκειται για αθέμιτη εξέλιξη, αφού από τη μια μέρα στην άλλη, καλούμαστε από το κυνήγι των προσόντων να επιδοθούμε στη ρουλέτα των εξετάσεων.
Ταυτόχρονα, ο Υπουργός εξήγγειλε μια σειρά μέτρων που εντείνουν τον ανταγωνισμό σε όλα τα επίπεδα και καταστρέφουν οποιαδήποτε έννοια κρατικής μέριμνας προς το παιδί, την οικογένεια και τον εκπαιδευτικό. Ενδεικτικά στοιχεία της εν λόγω πολιτικής κλιμάκωσης αποτελούν η ελεύθερη επιλογή σχολείου, η ίδρυση και η διεύρυνση των Πειραματικών Σχολείων με την κατάργηση οργανικών θέσεων για τους εκπαιδευτικούς και την αύξηση της αγωνίας των μαθητών κ.ά.
Όλα τα παραπάνω φαίνεται ότι θα συντελεστούν χωρίς καμία διαβούλευση με τον εκπαιδευτικό κλάδο, ο οποίος οφείλει να διεκδικήσει τον ρόλο του ισότιμου εταίρου στα θέματα που άπτονται της εργασίας μας.
Η απάντηση μας θα είναι ηχηρή και για τον λόγο αυτό προγραμματίζουμε ΑΜΕΣΑ τις επόμενες κινήσεις συντονισμού και οργάνωσης με όλους τους συλλόγους αναπληρωτών, έχοντας σκοπό τον ορισμό του κοινού τρόπου δράσης και προώθησης των θέσεών μας.
Τονίζουμε προς όλες τις κατευθύνσεις ότι μπορεί τα προαναφερθέντα να είναι για τους κυβερνώντες ασκήσεις επί χάρτου, για εμάς όμως είναι η ίδια μας η ζωή.
Ανακοίνωση του ΠΑΣΑΔ
ΠΑΣΑΔ / ΚΑΜΙΑ συζήτηση με κόμματα που υιοθετούν ρατσιστική, εθνικιστική, ομοφοβική και φασιστική ρητορική
ΚΑΜΙΑ συζήτηση με κόμματα που υιοθετούν ρατσιστική, εθνικιστική, ομοφοβική και φασιστική ρητορική
ΑΝΑΚΟΊΝΩΣΗ ΠΑΣΑΔ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ
Η παρούσα ανακοίνωση διαφέρει από τις υπόλοιπες που σας έχουμε συνηθίσει. Ωστόσο, θεωρούμε εξίσου σημαντικό να επικοινωνήσουμε τον προσανατολισμό των δράσεων που θα ακολουθήσουμε εφεξής, μετά τα αποτελέσματα των Εθνικών Εκλογών, εφόσον η -επίσημη- επανεμφάνιση της Ακροδεξιάς εντός της Βουλής μόνο θλίψη και αγανάκτηση μπορει να μας προκαλέσει.
Ως ΠΑΣΑΔ έχουμε δηλώσει από την ημέρα ίδρυσης του Συλλόγου ότι δεν ανήκουμε σε κανέναν κομματικό φορέα. Φυσικά, το γεγονός αυτό δε συνεπάγεται τη μη άσκηση πολιτικής και κριτικής. Εξάλλου, έχουμε αποδείξει τόσα χρόνια ότι βρισκόμαστε πάντοτε στην πρώτη γραμμή και εναντιωνόμαστε στις κυβερνητικές επιλογές που υποβαθμίζουν τον εκπαιδευτικό μας ρόλο, ανεπηρέαστοι από κάθε κυβερνώσα παράταξη.Κι αν οι συνδικαλιστές δεν είναι τελικά ένα μάτσο τεμπέληδες;
Όπως είναι φυσικό, πολλές φορές χρειαζόμαστε τη βοήθεια της εκάστοτε αντιπολίτευσης για την ανάδειξη των ζητημάτων που μας απασχολούν εντός του Κοινοβουλίου. Στέλνουμε επιστολές, πραγματοποιούμε θεσμικές συναντήσεις με κόμματα και φορείς, ανεξαρτήτως ιδεολογικών καταβολών. Άλλωστε, ακόμα και μεταξύ μας, έχουμε διαφωνίες και αντιρρήσεις που παραμερίζουμε με γνώμονα το συλλογικό συμφέρον των εκπαιδευτικών.
Ωστόσο, ΔΕΣΜΕΥΟΜΑΣΤΕ ότι δεν πρόκειται να μπούμε σε ΚΑΜΙΑ συζήτηση με κόμματα που υιοθετούν ρατσιστική, εθνικιστική, ομοφοβική και φασιστική ρητορική. Άλλωστε, ο πολυπολιτισμικός και ιδιαίτερος χαρακτήρας των σχολείων που εργαζόμαστε και της σημερινής κοινωνίας εν γένει, δε θα μας επέτρεπε να πράξουμε διαφορετικά.
Τα υψηλά ποσοστά της Ακροδεξιάς στη νέα γενιά οφείλουν να μας ταρακουνήσουν. Η ευθύνη και τα καθήκοντά μας δε θα πρέπει να περιορίζονται στη μεταλαμπάδευση γνώσεων, αλλά να στοχεύουν -κυρίως- στην καλλιέργεια των δημοκρατικών αξιών, της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της αποδοχής.
Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με σθένος για τα δικαιώματά μας. Ταυτόχρονα, όμως, θα αγωνιζόμαστε κάθε μέρα, σε κάθε μάθημα, σε κάθε σχολείο, ώστε να τσακίσουμε κάθε μορφή φασισμού.
ΠΑΣΑΔ
Ενημέρωση ΠΑΣΑΔ για τους διορισμούς, την κατανομή και την εξαφάνιση των 549 οργανικών κενών (Αναλυτικός Πίνακας)!!
Με έκπληξη διαπιστώσαμε στη χθεσινή εγκύκλιο μετατάξεων ότι τα οργανικά κενά των δασκάλων ανέρχονται σε 1184. Σύμφωνα με το υπόμνημά μας, για το οποίο λάβαμε υπόψιν μας ΟΛΕΣ τις υπηρεσιακές μεταβολές της φετινής χρονιάς, τα οργανικά μας κενά θα έπρεπε να είναι 1733, όπως φαίνεται και στην παρακάτω φωτογραφία.
Όλο το Χρονοδιάγραμμα Μόνιμων Διορισμών για το 2023!!
Με άλλα λόγια, “αγνοούνται” 549 κενά. Το γεγονός αυτό δε θα μπορούσε να μας αφήσει αμέτοχους. Ως εκ τούτου, σήμερα επισκεφθήκαμε το Υπουργείο, ώστε να μπορέσουμε να κατανοήσουμε το τι έχει συμβεί, αλλά και να προσπαθήσουμε να μάθουμε το τι μέλλει γενέσθαι με τους φετινούς διορισμούς, οι οποίοι θα είναι 3772.
Οι απαντήσεις που λάβαμε είναι οι εξής: Αναφορικά με τα κενά των μετατάξεων, ΔΕΝ αποτελούν το σύνολο των οργανικών μας κενών, αλλά η πολιτική ηγεσία επέλεξε να διαθέσει μόνο αυτά προς μετάταξη.
Στην ερώτηση για το αν τα οργανικά κενά μας, αποτελούν δυνητικά και το ταβάνι των διορισμών, η απάντηση ήταν κατηγορηματικά αρνητική.
Ωστόσο, μιλώντας πιο συγκεκριμένα για τη φετινή χρονιά, ο αριθμός των διορισμών που θα δοθεί στον κλάδο των δασκάλων φαίνεται να πλησιάζει τον αριθμό των συνταξιοδοτήσεων (1143). Φυσικά, το πόσο θα προσεγγίσει αυτόν τον αριθμό, δεν είμαστε σε θέση να το πούμε τη δεδομένη χρονική στιγμή.
Επιπλέον και σχετικά με τις σημερινές δηλώσεις της Υπουργού για διορισμούς πρώτα στη Γενική και όταν βγουν οι οριστικοί πίνακες της 3ΕΑ/2022 στην Ειδική, μας επιβεβαιώθηκε ότι αυτή είναι η πρόθεση.
Να κρατηθεί, δηλαδή, ένα κομμάτι (άγνωστο το πόσο) από το σύνολο των 3772 διορισμών, ώστε να δοθεί σε διορισμούς Ειδικής σε μεταγενέστερο χρόνο. Αυτό επιτρέπεται, καθώς η νομοθεσία ορίζει ότι “τρέχει” πρώτα η Ειδική, αλλά ΜΟΝΟ όταν γίνονται ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ οι διαδικασίες.
Δεν απαγορεύεται να “τρέξει” η Γενική πρώτα και σε μεταγενέστερο χρόνο να έχουμε τους διορισμούς της Ειδικής. Σχετικά με το πότε θα υλοποιηθούν οι διορισμοί, δεν μπορούμε να παρέχουμε σαφή απάντηση.
Ωστόσο, η πρόθεση είναι να γίνουν άμεσα, ακόμα και πριν τις εκλογές, με ανάληψη υπηρεσίας από τη νέα σχολική χρονιά.
Άλλωστε, η νομοθεσία επιτρέπει την παράταση ορκωμοσίας έως και 6 μήνες, άρα δεν μπορούμε να αποκλείσουμε το ενδεχόμενο να έχουμε άμεσα εξελίξεις.
Συνάδελφοι, η όλη διαδικασία των διορισμών είναι αρκετά ψυχοφθόρα και δεν μπορούμε να κάνουμε εικασίες, ούτε να δημιουργήσουμε προσδοκίες για ένα τόσο σημαντικό ζήτημα.
Απαιτούμε την διεύρυνση του αριθμού των διορισμών, καθώς και μια δίκαιη και αναλογική κατανομή, ισόποση στα κενά όλων των κλάδων.
Για οτιδήποτε νεότερο θα επανέλθουμε με νέα ανάρτηση.
Εκκαθαρισμένοι πίνακες e-wall μετά από τους τελευταίους διορισμούς του 2022!!
ΠΑΣΑΔ
Ενημέρωση για τη συνάντηση ΠΑΣΑΔ με μέλη της κοινοβουλευτικής ομάδας και του πολιτικού σχεδιασμού του Μέρα 25.
Συνάντηση ΠΑΣΑΔ με ΜΕΡΑ25
Σε συνέχεια των συναντήσεων που πραγματοποιούμε με πολιτικούς και θεσμικούς φορείς, συναντηθήκαμε με μέλη της κοινοβουλευτικής ομάδας και του πολιτικού σχεδιασμού του Μέρα 25.
Στόχος μας ήταν η ανάδειξη των καίριων θεμάτων που μας απασχολούν, ενημερώνοντας για τις βασικές διεκδικήσεις του Συλλόγου μας και ακούγοντας τις θέσεις του κόμματος.
Οι ερωτήσεις μας αφορούσαν τους διορισμούς και το σύστημα υλοποίησής τους, την αξιολόγηση, τους μισθούς, τις άδειες, τη στέγαση και τη συνυπηρέτηση των εκπαιδευτικών. Ανά κατηγορία, δημοσιεύουμε τις θέσεις του Μέρα25, όπως αυτές μας παρουσιάστηκαν.
Το τεράστιο πλήθος των αναπληρωτών υποδεικνύει, σαφώς, την ανάγκη υλοποίησης μόνιμων διορισμών κάθε χρόνο, ώστε οι αναπληρωτές να καλύπτουν μόνο ενδεχόμενες λειτουργικές ανάγκες που προκύπτουν και όχι πάγια κενά. Άλλωστε, το σύστημα 1:1 που είναι σε ισχύ, δίνει τη δυνατότητα να γίνονται διορισμοί κάθε χρόνο, στο ύψος, έστω, των συνταξιοδοτήσεων.
Όσον αφορά το σύστημα διορισμών αναφέρθηκε η ανάγκη ενίσχυσης της μοριοδότησης σε προϋπηρεσία και βασικό πτυχίο. Επιπρόσθετα, τονίστηκε ότι το σύστημα δεν πρέπει συνεχώς να αλλάζει ανάλογα με την εκάστοτε κυβέρνηση και σε περίπτωση αλλαγής να αφορά μόνο τους νέους πτυχιούχους και αποφοίτους.
Η αξιολόγηση είναι απαραίτητη, αλλά θα πρέπει να έχει περισσότερο παιδαγωγικό και αξιοκρατικό χαρακτήρα, να εμπνέει εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς και να γίνεται από πάνω προς τα κάτω με σωστά κριτήρια και τρόπο. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να χαρακτηρίζεται από τιμωρητική διάθεση. Η έναρξη της διαδικασίας από τους νεοδιόριστους συναδέλφους μας αποτελεί διασπαστική κίνηση προς το σύνολο των εκπαιδευτικών.
Είναι επιτακτική η ανάγκη για αύξηση στους μισθούς των εκπαιδευτικών, οι οποίοι πλέον είναι σχεδόν στο ύψος των αποδοχών του κατώτατου μισθού.Οι μισθοί των εκπαιδευτικών δε θα έπρεπε να εξασφαλίζονται από προγράμματα ΕΣΠΑ, τα οποία πρέπει να χρησιμοποιούνται για καινοτομίες, αλλά να αποτελούν ευθύνη της πολιτείας. Επιπρόσθετα, πρέπει να επιστραφούν τα μισθολογικά κλιμάκια της διετίας που έχουν παγώσει ως μνημονιακές υποχρεώσεις.
Οι αναπληρωτές στο κομμάτι των αδειών και των δικαιωμάτων τυγχάνουν άνισης μεταχείρισης συγκριτικά με τους μόνιμους συναδέλφους τους, ενώ επιτελούν το ίδιο ακριβώς έργο.
Το υψηλό κόστος ζωής σε συνδυασμό με τη συχνή μετακίνηση των αναπληρωτών υπαγορεύει την ανάγκη μέριμνας από την πολιτεία για το κομμάτι της στέγασης, ειδικά στις τουριστικές περιοχές.
Εξαιτίας της φύσης του επαγγέλματος και των συχνών μετακινήσεων, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ενταχθούν στις ομάδες εργαζομένων που δικαιούνται συνυπηρέτηση.
Το ΜΕΡΑ 25 δεσμεύτηκε ότι θα συνεχίσει να αναδεικνύει τα ζητήματα που του μεταφέρουμε στη Βουλή με ερωτήσεις και αναφορές το αμέσως επόμενο διάστημα.
ΠΑΣΑΔ
ΠΑΣΑΔ & Αλληλοβοήθεια Εκπαιδευτικών: Πλήρης οδηγός βήμα βήμα για την αίτηση στο ΑΣΕΠ/1ΓΕ&2ΓΕ-2023!!
ΠΑΣΑΔ: Πλήρης οδηγός βήμα βήμα για την αίτηση στο ΑΣΕΠ 1ΓΕ-2023!!
Όλοι ανεξαιρέτως οι εκπαιδευτικοί οφείλουμε να υποβάλλουμε ηλεκτρονική αίτηση στο ΑΣΕΠ για την κατάταξή μας στου νέους πίνακες.
Ερωταπαντήσεις και προβληματισμοί στις προκηρύξεις ΑΣΕΠ/1ΓΕ-2ΓΕ – ΟΠΣΥΔ (Μέρος 2ο)!!
Ερωταπαντήσεις για τις προκηρύξεις ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών 1ΓΕ & 2ΓΕ – 2023 (1ο μέρος)!!
Συνάντηση ΠΑΣΑΔ με ΣΥΡΙΖΑ για μόνιμους διορισμούς, νέο σύστημα ΑΣΕΠ, διεκδικήσεις, αξιολόγηση κ.α
Η επιτακτική ανάγκη για μόνιμους διορισμούς και η ανάδειξη των ζητημάτων που απασχολούν τους αναπληρωτές αποτελούν το εφαλτήριο για τις συναντήσεις μας με πολιτικούς και θεσμικούς φορείς. Ως εκ τούτου, η πρώτη συνάντησή μας πραγματοποιήθηκε χθες με την αξιωματική αντιπολίτευση και πιο συγκεκριμένα με τους τομεάρχες και την επιτροπή Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.
Ενημερώσαμε ενδελεχώς για τις βασικές μας διεκδικήσεις, εκφράζοντας, ταυτόχρονα, την ανησυχία μας για μείζονα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο μας, παρουσιάζοντας τις θέσεις του Συλλόγου και αναζητώντας τις αντίστοιχες απαντήσεις και δεσμεύσεις.
Τα ερωτήματά μας αφορούσαν τους νέους διορισμούς, το σύστημα αυτών, τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη, τον θεσμό του ολοημέρου, την αξιολόγηση, τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων μας, τη στέγαση και τις μετακινήσεις, τα υπηρεσιακά ζητήματα και την ανισότητα που απορρέει από αυτά (π.χ. άδειες), τον μισθό και τη συνυπηρέτηση των εκπαιδευτικών.
Οι απαντήσεις που λάβαμε παρουσιάζονται αυτούσιες ως εξής, όπως ακριβώς μας μεταφέρθηκαν προς ενημέρωσή σας:
20.000 διορισμοί σε βάθος τετραετίας, με στόχο τόσους διορισμούς, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης σε μόνιμο προσωπικό και να φτάσει τον ευρωπαϊκό μέσο όρο σε ποσοστό αναπληρωτών, 10% από περίπου 25% που εργάζονται σήμερα στα ελληνικά σχολεία.
Τονίστηκε η ισχύς του 1:1 και υπήρξε η δέσμευση ότι το πλάνο διορισμών ξεκινάει από τη φετινή χρονιά κατά την οποία θα πραγματοποιηθούν μόνιμοι διορισμοί τουλάχιστον ίσοι με τον αριθμό των συνταξιοδοτήσεων, εάν οι εκλογές ολοκληρωθούν σε εύλογο χρονικό διάστημα πριν το άνοιγμα των σχολείων.
Μείωση των μαθητών ανά τάξη που θα οδηγήσει σε πρόσθετες ανάγκες εκπαιδευτικού προσωπικού.
Δεν τίθεται θέμα επαναφοράς του γραπτού ΑΣΕΠ. Διατήρηση προσοντολογίου, με βελτιωτικές τροποποιήσεις και ενίσχυση της μοριοδότησης σε προϋπηρεσία και βασικό πτυχίο. Προς την ίδια κατεύθυνση, υπήρξε δέσμευση για άμεση παροχή δωρεάν επιμορφωτικών προγραμμάτων και μεταπτυχιακών σπουδών σε όλους τους εκπαιδευτικούς, αναπληρωτές και μόνιμους.
Αλλαγή στον θεσμό του ολοήμερου σχολείου, με έμφαση στον παιδαγωγικό του ρόλο. Βελτίωση υποδομών, πρόσληψη κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων, τροποποίηση και αναβάθμιση του προγράμματος σπουδών. Για να επιτευχθούν αυτά, περαιτέρω ενίσχυση του εκπαιδευτικού προσωπικού με ίδρυση νέων οργανικών.
Κατάργηση του νόμου 4823/2021 που αφορά την αξιολόγηση. Η αξιολόγηση θα πρέπει να αλλάξει προσανατολισμό και να ξεκινήσει από πάνω προς τα κάτω, αξιολογώντας και επιλύοντας πρώτα θέματα υλικοτεχνικών υποδομών και στη συνέχεια παιδαγωγικών χαρακτηριστικών.
Δέσμευση για την άμεση έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων διορισμού των συναδέλφων που έχουν συμπληρώσει τη διετία και παραμένουν όμηροι της κυβερνητικής πολιτικής.
Οι άδειες των αναπληρωτών αποτελούν ζήτημα που χρήζει ιδιαίτερης νομικής διεργασίας, ωστόσο είναι κάτι που αφορά τα άμεσα σχέδιά τους, ώστε να δοθεί μια λύση, καθώς οι αναπληρωτές υφίστανται άνιση μεταχείριση με λιγότερα δικαιώματα.
Στις προγραμματικές δηλώσεις για την Παιδεία που αναμένεται να δημοσιευθούν το αμέσως επόμενο διάστημα, περιλαμβάνεται αύξηση του μισθού των εκπαιδευτικών, μεγαλύτερη και πέραν της τιμαριθμικής αύξησης του κατώτατου μισθού που έχει εξαγγελθεί. Αναφορικά με τα μισθολογικά κλιμάκια των ετών 2016-2017 που αποτελούσαν μνημονιακές υποχρεώσεις, ειπώθηκε ότι είναι κάτι που εξετάζουν, ώστε να αποδοθούν σταδιακά.
Άποψη του ΣΥΡΙΖΑ είναι ότι οι εκπαιδευτικοί ανήκουν στις ομάδες επαγγελμάτων για τις οποίες θα έπρεπε να υπάρχει συνυπηρέτηση υποχρεωτικά και κατ’ εξαίρεση και όχι μια απλή μοριοδότηση ή/ και συνεξέταση αιτήσεων μετάθεσης. Αποτελεί ζήτημα που θέλουν να επεξεργαστούν.
Η στέγαση και οι μετακινήσεις των εκπαιδευτικών απαιτούν συνεργασία με τοπικούς φορείς. Υπάρχει η σκέψη της καταβολής μηνιαίου επιδόματος για τη στέγαση, αλλά και η ταυτόχρονη εύρεση κατοικίας μέσω των δήμων αξιοποιώντας ακίνητα και ξενώνες που θα αφορά ολόκληρο το σχολικό έτος.
Ως ΠΑΣΑΔ, δεσμευόμαστε ότι θα συνεχίσουμε τις συναντήσεις μας με θεσμικούς και πολιτικούς παράγοντες, ώστε να γνωστοποιήσουμε προς όλες τις κατευθύνσεις τα ζητήματα που μας απασχολούν και να διεκδικήσουμε όλα όσα μας αναλογούν και θα έπρεπε αυτοδίκαια να μας παρέχονται.
ΠΑΣΑΔ
ΠΑΣΑΔ για Αναπληρωτές, Νέο Σύστημα ΑΣΕΠ, Διορισμούς, Μισθολογικό
Τα «ήξεις αφήξεις» της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι τον τελευταίο καιρό η Υπουργός Παιδείας εμφανίζεται σε πληθώρα τηλεοπτικών και ραδιοφωνικών εκπομπών. Φροντίζει, δε, να τονίζει εμφατικά την υλοποίηση 25.000 μόνιμων διορισμών την τελευταία τριετία, αλλά και το γεγονός ότι «τα σχολεία έχουν ανοίξει φέτος με την καλύτερη δυνατή συνθήκη ανθρώπινου δυναμικού όλων των εποχών».
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι για δώδεκα χρόνια δεν είχε πραγματοποιηθεί κανένας μόνιμος διορισμός στην εκπαίδευση, με αποτέλεσμα την εκτόξευση των εκπαιδευτικών αναγκών σε Γενική, Ειδική, Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια.
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι την τρέχουσα σχολική χρονιά έχουν πραγματοποιηθεί, ήδη, 45.221 προσλήψεις αναπληρωτών. Αυτό από μόνο του αναδεικνύει την ανάγκη περαιτέρω ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού.
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι μετά τις αιτήσεις παραίτησης των εκπαιδευτικών που αναμένεται να συνταξιοδοτηθούν φέτος, τα εκπαιδευτικά κενά και οι ανάγκες του εκπαιδευτικού προσωπικού θα διογκωθούν.
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι στην παρουσίαση του προϋπολογισμού για την Παιδεία το έτος 2023 καταγράφηκε αύξηση κατά 239 εκ. €.
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι από τη νέα χρονιά αναμένονται νέα Προγράμματα Σπουδών, πολυδιαφημισμένα καινούρια βιβλία, περισσότερα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία.
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία, τέλος, ότι μετά την έξοδο από τα μνημόνια και τους δημοσιονομικούς περιορισμούς ισχύει ο κανόνας του 1:1, δηλαδή για κάθε μια αποχώρηση, πραγματοποιείται (αυτοδίκαια) η κάλυψη της θέσης αυτής με νέο, μόνιμο διορισμό.
Αν κάποιος διαβάσει όλα τα παραπάνω θα νομίζει ότι όλα βαίνουν καλώς στη σημερινή πραγματικότητα. Οι αμφιβολίες, ωστόσο, που απορρέουν από τις δηλώσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου φαίνεται να οδηγούν τους εκπαιδευτικούς κατά κρημνών και τους παροικούντες το Υπουργείο σε ανεπίτρεπτο ολίσθημα.
Υπάρχουν αρκετές αμφιβολίες, λοιπόν, για τον σκοπό της -σχεδόν- καθημερινής παρουσίας της Υπουργού σε εκπομπές. Η μόνιμη αναφορά στους διορισμούς που πραγματοποιήθηκαν τα τελευταία έτη, σε συνδυασμό με την άρνηση οποιασδήποτε απάντησης στο τι μέλλει γενέσθαι τη φετινή χρονιά, θυμίζουν περισσότερο προεκλογική εκστρατεία, παρά Υπουργό που ενδιαφέρεται για τους εκπαιδευτικούς.
Υπάρχουν αρκετές αμφιβολίες για τον σκοπό των δηλώσεων της Υφυπουργού ότι θα γίνει ο προγραμματισμός των διορισμών, αλλά πιθανώς δε θα μπορέσει να ολοκληρωθεί η διαδικασία, λόγω των εθνικών εκλογών.
Υπάρχουν αρκετές αμφιβολίες για τον σκοπό της διαρροής ενός «νέου συστήματος διορισμών εκπαιδευτικών», ώστε η κυβέρνηση να αφουγκραστεί και να «μετρήσει» τις αντιδράσεις του εκπαιδευτικού κόσμου, την ώρα που ετοιμάζεται η έκδοση της νέας προκήρυξης της Γενικής με τους ίδιους όρους του υπάρχοντος συστήματος.
Για όλα τα παραπάνω, ως ΠΑΣΑΔ ρωτάμε τα εξής:
α) Αν όντως θέλει η κυβέρνηση να εξαλείψει τη «στρεβλή εφαρμογή του θεσμού του αναπληρωτή», θα δεσμευθεί ΔΗΜΟΣΙΑ ότι οι διορισμοί θα συνεχιστούν και θα πραγματοποιηθούν και το καλοκαίρι του 2023; Θα εφαρμοστεί ο κανόνας «ένας διορισμός για κάθε μια συνταξιοδότηση»;
β) Τι αφορά το νέο σύστημα διορισμών και πότε προβλέπεται να εφαρμοστεί;
Το 2019, ο ΣΥΡΙΖΑ έκανε ένα μεγάλο «πολιτικό» λάθος, το οποίο, τουναντίον, ήταν παιδαγωγικά σωστό. Προκήρυξε μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. Μετά την αλλαγή της κυβέρνησης στις εκλογές του 2019, η Νέα Δημοκρατία φαίνεται να «καρπώνεται» τους εν λόγω διορισμούς. Έχει η παρούσα κυβέρνηση το θάρρος και το σθένος να προκηρύξει διορισμούς σταματώντας οποιοδήποτε προεκλογικό παιχνίδι στην πλάτη των εκπαιδευτικών; Αν ναι, με αυτόν τον τρόπο θα δεσμεύσει ΟΠΟΙΑΔΗΠΟΤΕ κυβέρνηση -ακόμα και την ίδια- να τους υλοποιήσει μετά το πέρας της εκλογικής διαδικασίας. Οτιδήποτε άλλο χαρακτηρίζεται ως πισωγύρισμα με τεράστιο πολιτικό κόστος.
Επιπρόσθετα, κανονικά ισχύει η παράγραφος 4 του άρθρου 63 (ν.4589/2019), κατά την οποία οι αναπληρωτές μπορούν να διοριστούν και να παραμείνουν στη θέση τους μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, αναλαμβάνοντας υπηρεσία από την επόμενη. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορούσε η ηγεσία του Υπουργείου να αυξήσει τον αριθμό των διορισμένων συναδέλφων μας που θα έχει η ίδια διορίσει, χωρίς να υπάρχει ο φόβος του «λάθους», με το να «χαρίσει» διορισμούς στην επόμενη κυβέρνηση.
Στην τελευταία συνάντηση που είχαμε με την πολιτική ηγεσία, υπήρξε η ΔΕΣΜΕΥΣΗ ότι οποιαδήποτε αλλαγή που αφορά το σύστημα διορισμών και προσλήψεων θα συζητηθεί πρώτα με τους άμεσα ενδιαφερόμενους και δε θα βρεθούμε προ τετελεσμένου για ακόμη μία φορά. Καταδικάζουμε απερίφραστα οποιαδήποτε συζήτηση που εμπεριέχει τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ. Ευελπιστούμε ότι καμία κυβέρνηση δε θα τολμήσει να σκεφτεί να επαναφέρει ένα σύστημα που έχει, ήδη, αποτύχει. Κάτι τέτοιο, άλλωστε, συνιστά πολιτική αυτοκτονία για αυτούς που θα το επιχειρήσουν.
Από την πρώτη στιγμή που τέθηκε σε διαβούλευση και τελικά σε ισχύ το «Προσοντολόγιο», εκφράσαμε την έντονη αντίθεσή μας, καθώς εκμηδένιζε την προϋπηρεσία μας και οδηγούσε σε ένα διηνεκές κρεσέντο «κυνηγιού προσόντων». Αναμφίβολα, το υπάρχον σύστημα επιτάσσει αλλαγές. Οι αλλαγές αυτές, όμως, θα πρέπει να είναι στη βάση αυτού του συστήματος αναζητώντας τρόπους για να αποτελεί το βασικό πτυχίο κεντρικό πυρήνα, ενώ θα μοριοδοτείται γενναία η προϋπηρεσία. Οτιδήποτε άλλο θα είναι εμπαιγμός και υποβάθμιση των εκπαιδευτικών, αναλογιζόμενοι τον χρόνο και το κόστος που ο καθένας μας έχει επενδύσει.
Τέλος, αν η διδασκαλία αποτελεί προσωπική, μελλοντική επιδίωξη του Πρωθυπουργού, «Ζητάμε πάρα πολλά από τους δασκάλους και τους καθηγητές και τους δίνουν λίγα, μακάρι κάποια στιγμή στο μέλλον να διδάξω», τον καλούμε να το πράξει από σήμερα κιόλας. Αλλά να το πράξει με τις συνθήκες που επικρατούν στα δημόσια σχολεία της χώρας. Με τους πενιχρούς μισθούς, τις ελλιπέστατες υλικοτεχνικές υποδομές. Με την αγωνία του πότε θα δουλέψει στον τόπο του, με το άγχος αν θα δουλέψει. Να βιώσει την ομηρία των εκπαιδευτικών σε οικογενειακό, ακαδημαϊκό, οικονομικό επίπεδο.
Οι εκπαιδευτικοί δεν επαιτούμε. Διεκδικούμε. Διεκδικούμε όλα αυτά που σε μία ευνομούμενη χώρα θα έπρεπε να μας παρέχονται. Σταθερή δουλειά. Αξιοπρεπείς μισθοί. Κυρίως, όμως, απαιτούμε να αντιμετωπιζόμαστε ως ευυπόληπτοι λειτουργοί της εκπαιδευτικής διαδικασίας και όχι ως άβουλοι ψηφοφόροι που καταλαμβάνονται εξαπίνης από τις ορέξεις της εκάστοτε ηγεσίας.
Από τα μέσα Οκτωβρίου επιδιώκουμε διάλογο με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, ο οποίος αναβάλλεται ή/και αποφεύγεται διαρκώς και τεχνηέντως. Περιμένουμε σαφείς απαντήσεις και ανάληψη πολιτικών ευθυνών για τις όποιες αποφάσεις παρθούν.
Ενημέρωση ΠΑΣΑΔ για Ειδική Πρόσκληση, Άδειες αναπληρωτών, Προκήρυξη Γενικής, Τμήματα Ένταξης, Παράλληλη Στήριξη & Διορισμοί!!
Μετά από συναντήσεις που είχαμε με τα αρμόδια τμήματα του Υπουργείου ενημερώνουμε για τα εξής, όπως μας μεταφέρθηκαν:
Ειδική Πρόσκληση:
Η φετινή Ειδική Πρόσκληση αναμένεται να έχει πληθώρα κενών, δεδομένου ότι δεν έχουν καλυφθεί αρκετές πιστώσεις σε προηγούμενες φάσεις, καθώς οι εναπομείναντες στους πίνακες συνάδελφοι δεν είχαν δηλώσει όλες τις περιοχές.
Για αυτόν τον λόγο, δικαίωμα αίτησης στην ειδική πρόσκληση θα έχουν ΟΛΟΙ οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στους οριστικούς πίνακες και δεν εργάζονται ήδη σε σχολεία. Θα τους δοθεί η δυνατότητα να επιλέξουν όλα τα σχολεία και τις περιοχές, ανεξάρτητα από το αν οι περιοχές αυτές είχαν δηλωθεί στην αρχική τους δήλωση, τον Αύγουστο. Επιπρόσθετα, όσοι έχουν απενεργοποιήσει τη φετινή τους δήλωση ή/και δεν έκαναν ποτέ δήλωση τον Αύγουστο, θα έχουν το δικαίωμα να δηλώσουν ΚΑΝΟΝΙΚΑ στα πλαίσια της Ειδικής Πρόσκλησης.
*Όσοι άντρες συνάδελφοι είναι στους πίνακες και πρόσφατα απολύθηκαν από τον στρατό, ας το δηλώσουν στο ΟΠΣΥΔ, ώστε να μην τους προσπεράσει ξανά το σύστημα και να προσληφθούν.
Άδειες αναπληρωτών:
Μετά και την πρόσφατη εγκύκλιο του Υπ. Εργασίας για την άδεια ανατροφής στον ιδιωτικό τομέα από 6 σε 9 μήνες, απευθύναμε ερώτημα στο τμήμα αδειών για το αν θα επηρεάσει και τις γυναίκες αναπληρώτριες. Επίσης, ρωτήσαμε για κάθε είδους άδεια (αναρρωτική, covid κλπ) που υστερούμε των μόνιμων συναδέλφων μας.
Η απάντηση που λάβαμε είναι ότι οι αναπληρωτές εργαζόμαστε με σύμβαση ΙΔΟΧ (Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου) στο δημόσιο και ως εκ τούτου, δυστυχώς, δεν μπορούμε να λάβουμε την άδεια των μόνιμων, αλλά ούτε και του ιδιωτικού τομέα. Αυτό δεν είναι θέμα του Υπ. Παιδείας αποκλειστικά, αλλά απαιτεί συνεργασία των Υπουργείων Εργασίας, Εσωτερικών και Παιδείας για να δοθεί λύση στο ζήτημα. Ωστόσο, δεδομένου πως δεν είναι μόνο οι αναπληρωτές “όμηροι” της συγκεκριμένης διάταξης, αλλά κάθε εργαζόμενος ΙΔΟΧ που εργάζεται στο Δημόσιο, μοιάζει πολύ δύσκολο να επιλυθεί το ζήτημα, καθώς το πλαίσιο πρέπει να αλλάξει για όλους. Βέβαια, με πολιτική βούληση -όπως μας μεταφέρθηκε-, όλα αλλάζουν.
Προκήρυξη Γενικής:
Το Υπ. Παιδείας έχει ζητήσει από το ΑΣΕΠ τον Αύγουστο να εκδοθεί η προκήρυξη της Γενικής. Τη δεδομένη χρονική στιγμή, είναι θέμα ΑΣΕΠ το πότε αυτή θα εκδοθεί. Φαίνεται, πάντως, ότι αναμένεται τέλος Ιανουαρίου όπως την προηγούμενη φορά (Προκήρυξη 1ΓΕ/2019, Προθεσμία αιτήσεων 15/01-03/02).
Στην προκήρυξη, τουλάχιστον για την πρωτοβάθμια, δεν αναμένονται αλλαγές και θα συνεχιστεί το ισχύον σύστημα διορισμών και προσλήψεων.
Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη:
Καταθέσαμε ερώτηση σχετικά με την ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης που αναμένεται από την περσινή χρονιά, αλλά και διατυπώσαμε κάποιες απορίες αναφορικά με τον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης.
Η απάντηση που λάβαμε είναι ότι τα νέα τμήματα ένταξης της Πρωτοβάθμιας αναμένεται να ιδρυθούν άμεσα, χωρίς να διευκρινιστεί ακριβώς το πότε. Τα περισσότερα τμήματα ένταξης που θα ιδρυθούν θα αφορούν ΠΕ60/61, ενώ για τους δασκάλους ΠΕ70/71 δεν αναμένεται να είναι περισσότερα από 100, παρά την πρόταση για 350 νέα Τ.Ε.
Αναφορικά με την Παράλληλη Στήριξη, γίνονται συζητήσεις για να οριστεί σαφώς το καθηκοντολόγιό της, αλλά και ο θεσμός ώστε να αποτελέσει συνδιδασκαλία/ συνεκπαίδευση τόσο για τους μαθητές, όσο και για τους εκπαιδευτικούς.
Διορισμοί:
Αναφερθήκαμε με στοιχεία στην ανάγκη διορισμών και κάναμε σχετική ερώτηση.
Παρά το γεγονός ότι δεν μπορεί κανείς, ακόμα, να δεσμευθεί επίσημα τόσο για το αν θα γίνουν διορισμοί, εμμέσως ειπώθηκε ότι θα πραγματοποιηθούν και τη φετινή χρονιά, ενώ οι εθνικές εκλογές δε θα αποτελέσουν εμπόδιο στην υλοποίησή τους.
ΠΑΣΑΔ
ΠΑΣΑΔ: Να συνεχιστούν οι διορισμοί στην εκπαίδευση
Υπόμνημα ΠΑΣΑΔ για την ανάδειξη της απαραίτητης διενέργειας μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση.
Οι ανάγκες στην Παιδεία δεν μπορούν να περιμένουν. Κανένα σχολείο χωρίς ΜΟΝΙΜΟ προσωπικό!
https://e-wall.net/2022/11/22/27797/
https://e-wall.net/2022/10/20/23649/