Το Δημόσιο Πανεπιστήμιο υπό καταρευση 1 jpg E-wall

Σήμα κινδύνου SOS για τα ετοιμόρροπα σχολικά κτίρια της Αθήνας

Σήμα κινδύνου SOS για τα ετοιμόρροπα σχολικά κτίρια της Αθήνας

Στο πέσιμο της αυλαίας για τη φετινή σχολική χρονιά και ενόψει της νέας τον προσεχή Σεπτέμβριο, η κατάσταση στα περισσότερα κτίρια του Δήμου Αθηναίων είναι από προβληματική έως και επικίνδυνη για την υγεία και τη σωματική ακεραιότητα μαθητών και εκπαιδευτικών.

Γονείς και εκπαιδευτικοί αναφέρουν κατ’ επανάληψη περιστατικά και πλήθος προβλημάτων όπως:
• Πλημμυρικά φαινόμενα σε περίπτωση βροχοπτώσεων,
• Πτώση σοβάδων από φθαρμένες οροφές,
• Αίθουσες βρόμικες και άβαφτες με υγρασίες,
• Τουαλέτες που δεν λειτουργούν,
• Μη επαρκείς σχολικές αυλές,
• Συνωστισμό μαθητών σχολείων διαφορετικών εκπαιδευτικών βαθμίδων στο ίδιο κτίριο, έλλειψη εργαστηρίων,
• Έλλειψη υποδομών για ΑμεΑ ακόμα και σε ειδικά σχολεία,
• ‘Ελλειψη κτιρίων για σχολεία που έχουν ιδρυθεί προ καιρού (όπως το 24ο Γενικό Λύκειο και το Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης),
• Παραμονή νηπιαγωγείων σε δανεικές αίθουσες δημοτικών σχολείων ή και σε κοντέινερ, μία ακόμη προσωρινή λύση που τείνει να γίνει μόνιμη.

Όλα τα παραπάνω συνιστούν την υφιστάμενη κατάσταση του κτιριακού αποθέματος των σχολικών μονάδων του Δήμου Αθηναίων. Εξάλλου, πολλά από τα κτίρια που χρησιμοποιούνται για τη στέγαση των σχολείων μετρούν περισσότερο από μισό αιώνα ζωής, έχουν συνεπώς κτιστεί με τον προ του ’85 αντισεισμικό κανονισμό. Ενδεικτικά, το ενημερωτικό δελτίο του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (ΟΑΣΠ) που δημοσιοποιήθηκε το 2022 και αφορά τις σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα, αναφέρει ότι το 61% των σχολικών κτιρίων κατασκευάστηκε πριν από τον αντισεισμικό κανονισμό του 1985, το 41% με τους κανονισμούς που ίσχυαν από το 1985 μέχρι το 2000, ενώ μόνο ένα 6% με τον Ελληνικό Αντισεισμικό Κανονισμό που ίσχυσε από το 2001 και μετά. Για ένα 2% των σχολικών κτιρίων η χρονολογία κατασκευής παραμένει άγνωστη.

Επειδή:

– Δεν νοείται εν έτει 2024 να υπάρχουν σχολεία στην Αθήνα που πλημμυρίζουν ή πέφτουν σοβάδες και τραυματίζουν τους μαθητές. Η ασφάλεια των παιδιών και των δασκάλων τους οφείλει να είναι απόλυτη προτεραιότητα όλων των εμπλεκομένων φορέων.

– Το θέμα με την πολύ κακή κατάσταση στα σχολεία της Αθήνας έχει ήδη χρονίσει και δεν μπορεί να καθυστερήσει περαιτέρω.

– Οι απαραίτητες ενέργειες οφείλουν να οργανωθούν και να υλοποιηθούν εγκαίρως, έτσι ώστε από τον Σεπτέμβριο παιδιά, δάσκαλοι, φροντιστές και γονείς να έχουν ένα σχολείο ασφαλές, αξιοπρεπές και προσβάσιμο.

– Οι ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας και της προηγούμενης δημοτικής αρχής για αυτή την κατάσταση είναι βαρύτατες. Επιπλέον, η νέα δημοτική αρχή μπορεί σε επίπεδο διακηρύξεων να έχει δεσμευτεί για άμεσες επεμβάσεις, ωστόσο οι δεσμεύσεις αυτές θα κριθούν στην πράξη.

– Η σωστή και γρήγορη συνεννόηση μεταξύ της Αυτοδιοίκησης και όλων των συναρμόδιων Υπουργείων είναι απαραίτητη, προκειμένου επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Ερωτώνται οι αρμόδιοι κ.κ. Υπουργοί:

1. Υπάρχει σχέδιο άμεσης επισκευής των ζημιών των σχολικών μονάδων με ταχύτατες διαδικασίες που θα ξεπερνούν τις συνήθεις γραφειοκρατικές καθυστερήσεις;
2. Έχει εκπονηθεί σχέδιο ριζικής επισκευής των σχολικών κτιρίων την ερχόμενη θερινή περίοδο με γενναία χρηματοδότηση, ώστε να διαμορφωθεί ένας σχολικός χώρος που να ανταποκρίνεται, τόσο από άποψη ασφάλειας όσο και από άποψη λειτουργικότητας, στις ανάγκες ενός σύγχρονου σχολείου ;
3. Έχει πραγματοποιηθεί έλεγχος και πιστοποίηση όλων των σχολικών μονάδων του Δήμου Αθηναίων για στατική επάρκεια, σεισμική τρωτότητα, πυρασφάλεια και ασφάλεια ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων;
4. Υπάρχει σχεδιασμός για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων στην Αθήνα και εάν ναι σε ποιο στάδιο βρίσκεται;

Οι ερωτώσες και Ερωτώντες Βουλευτές

Ερώτηση βουλευτών ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ

Το “Φανερό” και “Κρυφό” πρόγραμμα διακυβέρνησης 2023-2027 της ΝΔ στην παιδεία

Ειδική Αγωγή: Νέες αναθέσεις μαθημάτων σε Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ.

Ειδική Αγωγή: Νέες αναθέσεις μαθημάτων σε Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ.

 ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΥΑ ΑΝΑΘΕΣΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΑΕ, ΕΝΝΕΓΥΛ,ΕΕΕΕΚ 2026 27 Α// 1. Τροποποίηση της υπό στοιχεία 71105/Δ3/04-05-2018 υπουργικής απόφασης «Αναθέσεις μαθημάτων ...
Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Έως την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου η καταβολή της 4ης διμηνιαίας δόσης από τον ΟΠΕΚΑ – Ανοίγει ξανά στις 30 Σεπτεμβρίου ...
Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Φωτιά στις τιμές πετρελαίου χειμώνας χωρίς θέρμανση δούλεμα κατάμουτρα από την κυβέρνηση  «Γεμάτη η λεωφόρος Συγγρού. Η κίνηση στους δρόμους ...
Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Του Σεραφείμ Κερασιώτη, Μαθηματικού – Επίτιμου Προέδρου ΟΛΤΕΕ Η επιλογή ενός Επαγγελματικού Λυκείου δεν αποτελεί απλώς μια επιλογή σχολείου. Μπορεί ...
Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη - Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη – Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Σεπτέμβριος του 480 π.Χ.: Η Αθήνα έχει πέσει στα χέρια των Περσών, οι κάτοικοί της έχουν απομακρυνθεί και ο τεράστιος ...
Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π. Ακολουθεί η ενημέρωση του ΥΠΑΙΘΑ Οδηγίες για ...
/ / ΖΕΠ, Τάξεων Υποδοχής
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Γιορτές στα χαρτιά, ελλείψεις στην πράξη – «Φανφάρες» αντί για ουσιαστικά μέτρα στα σχολεία Για ακόμη μία ...
«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

Η αδυναμία εύρεσης κατοικίας και τα υψηλά ενοίκια δημιουργούν σοβαρά προβλήματα σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς – Σε ορισμένες περιπτώσεις ...
Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Πανελλαδική δράση προσφοράς αθλητικού υλικού από την Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ...
Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ...
Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Νεκτάριος Κορδής: 10 προβλήματα που παραμένουν στα σχολεία δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη ...
/ / ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, Απόψεις
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Συνταξιοδοτικός Οδηγός Εκπαιδευτικών 2026 – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Ένας επικαιροποιημένος Συνταξιοδοτικός Οδηγός για το 2026 παρουσιάζει αναλυτικά τις βασικές προϋποθέσεις συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών, τα όρια ηλικίας, τα πλασματικά ...
Κύλιση στην κορυφή