ΟΔΗΓΙΕΣ E-wall

Ρέθυμνο: Εκπαιδευτικοί και γονείς αντιμέτωποι με την Υπουργό Παιδείας – Καμία απάντηση για τα 300 κενά και τα ετοιμόρροπα σχολεία

Ενημερωτική ανακοίνωση προέδρων Δ.Σ. ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ Ρεθύμνου για τη συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας κ. Σοφία Ζαχαράκη.

Στον νομό των 300 εκπαιδευτικών κενών και των δεκάδων κτιριακών προβλημάτων επέλεξε η υπουργός Παιδείας κ. Ζαχαράκη, μαζί με τρεις ακόμα υπουργούς της κυβέρνησης, να πραγματοποιήσει στις 17 Οκτωβρίου επίσκεψη – φιέστα με αφορμή τα εγκαίνια του Δ.Σ. Πανόρμου και τις επιφανειακές παρεμβάσεις σε σχολεία μέσω του χορηγούμενου από τις συστημικές τράπεζες προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».
Τα εκπαιδευτικά σωματεία του νομού, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. και η ΕΛΜΕ Ρεθύμνου, δεν θα επέτρεπαν τον εμπαιγμό και μαζί με τους φοιτητικούς συλλόγους οργάνωσαν κινητοποίηση έξω από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο. Η πίεση της κινητοποίησης ανάγκασε την υπουργό σε αναδίπλωση και, παρόλο που δεν υπήρχε στο αρχικό πρόγραμμα επαφών, συμφωνήθηκε θεσμική συνάντηση στα γραφεία της ΔΔΕ Ρεθύμνου με τη συμμετοχή των υπογραφόντων, της προέδρου της Ένωσης Γονέων κ. Δραμιτινού και εκπροσώπου των φοιτητικών συλλόγων, παρουσία του υπουργού Πολιτικής Προστασίας κ. Κεφαλογιάννη, του ΠΔΕ Κρήτης κ. Καρτσωνάκη και του Διευθυντή Δ.Ε. Ρεθύμνου κ. Αντωνιάδη.
Η εκπρόσωπος των φοιτητών έθεσε τα ζητήματα της διαγραφής φοιτητών, των ιδιωτικών Πανεπιστημίων, των σχεδίων ασφαλείας στα ΑΕΙ και της διδακτικής επάρκειας, ενώ από την Ένωση Γονέων το βάρος δόθηκε στα κτιριακά προβλήματα και τις προσωπικές δαπάνες των γονιών για κάλυψη εξόδων που κανονικά αναλογούν στην Πολιτεία.
Από την πλευρά μας θέσαμε μετ’ επιτάσεως τα εξής ζητήματα:
· Κενά εκπαιδευτικών. Καταγγείλαμε ως απαράδεκτη μία πραγματικότητα που θέλει οι μαθητές μας να στερούνται τον εκπαιδευτικό τους ακόμα και στα μέσα Οκτωβρίου. Αποκρούσαμε τις τοποθετήσεις της κ. Υπουργού περί «δομικών προβλημάτων» ή την επιχειρηματολογία ότι «έχουν γίνει ήδη δύο φάσεις αναπληρωτών», αφού αυτές οι φάσεις είναι πιο ελλιπείς από κάθε άλλη χρονιά, και απαιτήσαμε εκ μέρους των σωματείων μας άμεση κάλυψη όλων των κενών. Καταθέτουμε επίσης ότι σύμφωνα με την υπουργό «δεν πρόκειται να καταργηθούν τα Ολοήμερα».
· Κτιριακά ζητήματα. Απαιτήσαμε ασφαλή και σύγχρονα κτίρια και καταθέσαμε τις ενστάσεις μας για το «Μαριέττα Γιαννάκου» ως ένα ανεπαρκές πρόγραμμα με ιδιωτικές χορηγίες και αδιαφανείς διαδικασίες στην επιλογή των σχολείων και τις ‘’διαδρομές’’ των πιστώσεων.
· Αξιολόγηση – Πειθαρχικά. Θέσαμε ευθέως το ερώτημα αν θα απολυθούν συνάδελφοι που συμμετέχουν στη – νόμιμη – απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ από την ατομική αξιολόγηση. Η υπουργός περιορίστηκε να πει ότι το υπουργείο «έχει εναρμονιστεί με το Δίκαιο του Υπουργείου Εσωτερικών» (αυτό που ψηφίστηκε πρόσφατα και έχει ισχύ από 01/01/2026) ενώ υποβάθμισε την αξιολόγηση ως μία διαδικασία που «δεν πείραξε και κανέναν». Θεωρούμε ότι από μόνη της αυτή η τοποθέτηση αφαιρεί τον μανδύα της δήθεν βελτίωσης του εκπαιδευτικού μέσω της αξιολόγησης και δείχνει ότι σε συνθήκες τετ-α- τετ αντιπαράθεσης η «άμυνα» της κυβέρνησης είναι πως η αξιολόγηση γίνεται για να γίνει. Με αφορμή το επιχείρημα της υπουργού πως όποιος εκπαιδευτικός αδικείται μπορεί να κάνει ένσταση, απαντήσαμε ότι το νομικό πλαίσιο διευκολύνει πολύ την αξιολόγηση αλλά δυσκολεύει πολύ τις ενστάσεις. Υποσχέθηκε ότι θα το εξετάσει.
· Σχολικές επιτροπές. Σταθήκαμε και εμείς επίμονα στο ζήτημα της κατάργησης των σχολικών επιτροπών ως μίας ενέργειας άστοχης και επιβαρυντικής για τις σχολικές μονάδες και την τσέπη των οικογενειών. Ήμασταν ξεκάθαροι στο γεγονός ότι πολλές πιστώσεις επιστρέφονται όχι γιατί τα σχολεία δεν τις χρειάζονται αλλά γιατί λόγω του ασαφούς πλαισίου οι διευθύνσεις των σχολείων φοβούνται καταλογισμούς εις βάρος τους. Η κ. Ζαχαράκη περιορίστηκε να εκφράσει την πρόβλεψή της ότι «οι διευθυντές δεν έχουν συνηθίσει αλλά σύντομα θα μάθουν το νέο πλαίσιο».
Συνάδελφοι, θα ήταν αφέλεια κανείς να πιστέψει ότι μία συνάντηση θα μας έλυνε τα προβλήματα. Θεωρούμε ωστόσο σημαντικό πως τελικά η πίεση του κόσμου που συγκεντρώθηκε απέδωσε, ο λόγος των σωματείων ακούστηκε και μέσα και έξω από τις αίθουσες συσκέψεων και αυτό που έμεινε στην κοινή γνώμη του Ρεθύμνου δεν είναι μόνο ότι κόπηκαν κορδέλες αλλά ότι υπάρχουν ζητήματα που γονείς και εκπαιδευτικοί θα διεκδικούμε καθημερινά, αγωνιστικά και επίμονα την επίλυσή τους για το καλό των παιδιών μας.
Οι πρόεδροι των Διοικητικών Συμβουλίων των Εκπαιδευτικών Σωματείων
Μαρινάτος Γιάννης Σουρουλής Χρήστος
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

750 ώρες μαθημάτων και 300 ώρες Ειδικής Αγωγής χάνονται κάθε εβδομάδα σε σχολεία της Αθήνας

ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΧΙΛΙΕΣ ΩΡΕΣ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ 25 ΣΧΟΛΕΙΑ! ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ! Ύστερα από δύο ...
/ / Αθήνας, Σύλλογοι
Ωράριο, υπερωρίες, άδειες και μεταθέσεις

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Να καλυφθούν όλα τα κενά νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας

Την άμεση και πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τόσο στη Γενική όσο και ...
ενισχυτική διδασκαλία

Κέρκυρα: Ένας εκπαιδευτικός για 5 μαθητές σε 3 τάξεις! Η Παράλληλη Στήριξη μετατρέπεται σε «μοίρασμα ωρών» αντί για εξατομικευμένη υποστήριξη

Αδιανόητες καταστάσεις στο Δημοτικό Σχολείο Αγρού καταγγέλλει ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας. Ένας εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης καλείται να υποστηρίξει πέντε μαθητές σε ...
ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

Σε λειτουργία τέθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) νέα ηλεκτρονική υπηρεσία, μέσω της οποίας οι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – Όλες οι ημερομηνίες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.), ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Διενέργειας των Εξετάσεων ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ρέθυμνο: 61 λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών και ΕΕΠ για τη Γ΄ φάση – 111 επιπλέον κενά στο Μουσικό Σχολείο

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ρεθύμνου, σύμφωνα με την καταγραφή των λειτουργικών κενών που αναρτήθηκε ...
Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Με σημαντικές ελλείψεις εξακολουθούν να λειτουργούν τα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας, δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Τα λειτουργικά ...
ντουντούκα

Γ’ φάση: Α΄ Αθήνας – 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60

Α΄ Αθήνας: 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60 Δύο μήνες ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία ειδικών μαθημάτων 2026-2027

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153733/ΓΔ4/11-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: ΡΨ6Ν46ΝΚΠΔ-ΟΞΕ) με θέμα: Τροποποίηση της υπό στοιχεία 151737/ΓΔ4/06-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: 9Φ8846ΝΚΠΔ-ΙΟ0) «Πρόσκληση ...
Υπουργείο Παιδείας

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψηφίων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία Γυμνασίου 2026-2027

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027 Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153676/Δ2/11-11-2026 ...
Υπουργείο Παιδείας

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού, εξειδικευμένου στη διδασκαλία των ...
Κύλιση στην κορυφή