Η κεντρική διοίκηση και τα πληροφορικά συστήματα του ΥΠΑΙΘΑ δεν παρέχουν αξιόπιστα στοιχεία στο Γραφείο του Γενικού Γραμματέα;
Δυστυχώς το Γραφείο του Γενικού Γραμματέα και οι συνεργάτες του δεν σταματούν να μας εκπλήσσουν όπως με το πρόσφατο έγγραφο τους προς τις Περιφερειακές Υπηρεσίες με θέμα «Συλλογή και επικαιροποίηση στοιχείων εκπαιδευτικών δομών» ώστε, όπως γράφουν, να βελτιωθεί (πόσο ακόμη) η οργάνωση του Γραφείου τους για τον ορθό σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πολιτικής και την άμεση επίλυση λειτουργικών ζητημάτων(sic).
Μάλιστα η βελτίωση αυτή θα συνεχίζεται στις 20 κάθε μήνα, με την μόνιμη πλέον επικαιροποίηση των ενημερωτικών στοιχείων που θα καταχωρούνται στα σχετικά σημειώματα (από κάθε Διεύθυνση Εκπ/σης),που σχεδιάστηκαν και στάλθηκαν στις Περιφερειακές Υπηρεσίες μας από το Γραφείο τους και αναρωτιόμαστε από πότε πληροφοριακά στοιχεία απεικονίζονται σε αρχεία word και είναι επεξεργάσιμα;
Ενδεικτικά αναφέρουμε για την αξιοπιστία των σημειωμάτων τους προς τις ΔΠΕ, ΔΔΕ και τα ΚΕΔΑΣΥ:
στο ενημερωτικό για τις ΔΔΕ δεν ζητούνται στοιχεία για τις σχολικές μονάδες των ΕΝΕΕΓΥΛ, των Μουσικών Σχολείων, των Καλλιτεχνικών Σχολείων , κ.ά., ενώ σε αυτό για τις ΔΠΕ ζητούνται στοιχεία για τα ιδιωτικά Νηπιαγωγεία, αλλά όχι για τα ιδιωτικά Δημοτικά, μάλλον διέλαθαν της προσοχής τους, ζητούνται στοιχεία για το προσωπικό των ΚΕΔΑΣΥ τόσο από τις ΔΠΕ, όσο και για τις ΔΔΕ,
ζητούνται στοιχεία για τα προβλήματα στέγης, επισκευών, αντικαταστάσεων, φθορών, ελλείψεων κ.ά. των σχολικών μονάδων, που ανήκουν στους Δήμους (μάλλον το γραφείο του Γενικού υποδύεται το ρόλο των κατηργημένων Σχολικών Επιτροπών) οι ποινές για την χρήση κινητών του 2024-2025 που στέλνονται κάθε εβδομάδα, τώρα ζητούνται και κάθε μήνα και ετήσια
ζητούνται οι ιδρύσεις σχολικών μονάδων από το 2019, όπως και τα στοιχεία λειτουργίας και ίδρυσης νέων τμημάτων ένταξης, ενώ μπορούν να τα συλλέξουν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου, ζητούνται στοιχεία για την υλοποίηση του προγράμματος Μαριέττα Γιαννάκου (αν δεν τα ξέρει η κεντρική διοίκηση, τότε να ζητήσει πληροφορίες από την ΚΤΥΠ Α.Ε. που το υλοποιεί) ζητούνται στοιχεία για το πρόγραμμα stopbullying, ενώ μπορούν να αντληθούν από την πλατφόρμα, τόση διαφήμιση έγινε , ζητούνται οι διορισμοί εκπαιδευτικών,κατ’ έτος, από το 2020(άραγε αυτά τα στοιχεία έχουν αλλάξει από την προηγούμενη φορά που τα ζήτησαν;), όπως και οι φετινές προσλήψεις αναπληρωτών, ενώ μπορούν να τα συλλέξουν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου
ζητούνται στοιχεία για τους διαδραστικούς πίνακες και τα κιτ ρομποτικής, ενώ οφείλουν να τα ξέρουν οι αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ και άλλα πολλά που θα μπορούσαμε να αναφέρουμε.
Στο μόνο που πραγματικά οφείλουμε να συμβάλουμε είναι στηνμηνιαία καταγραφή των σχολικών λαχανόκηπων!
Δυστυχώς στην εποχή των πληροφοριακών συστημάτων, της αναβάθμισης του myschool, της σύζευξης, της ψηφιοποίησης και της Ελλάδας 2.0, το Γραφείο του Γενικού Γραμματέα υιοθετεί πρακτικές ψηφιακού αναλφαβητισμού. Ταλαιπωρεί υπηρεσίες και υπαλλήλους και μάλιστα σε μηνιαία βάση, επιδεικνύοντας άγνοια της θεσμικής, ψηφιακής και υπηρεσιακής λειτουργίας του Υπουργείου.
Δυστυχώς κάποιοι συνεργάτες του, εκθέτουν τον Γενικό, την Υπουργό, τη Διοίκηση και το Υπουργείο! Οι συνάδελφοι μας έχουν πιο σοβαρά και πιο επείγοντα θέματα για να διεκπεραιώσουν! Δεν μπορεί στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού να σχεδιάζεται η εκπαιδευτική πολιτική με ενημερωτικά σημειώματα word!
Να αποσυρθεί άμεσα αυτό το αστείο!
Για το Δ.Σ.
Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας
Φωτιάδης Σάββας Μεσολογγίτου Γεωργία
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
