Μισθολόγιο

«Όχι στις Υποχρεωτικές Υπερωρίες»: Κάλυψη των Εκπαιδευτικών Κενών με Προσλήψεις Αναπληρωτών

Με συνεχείς ανακοινώσεις, οι ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ εκφράζουν την αντίθεσή τους στις υποχρεωτικές υπερωρίες που επιβάλλονται σε εκπαιδευτικούς και καλούν τους συλλόγους διδασκόντων και τους διευθυντές σχολείων να μην τις αναθέτουν. Το πρόβλημα των κενών στις σχολικές μονάδες συνεχίζεται, ενώ η κυβερνητική πολιτική προκαλεί αυξανόμενη πίεση στους εκπαιδευτικούς.


Οι συνέπειες των υποχρεωτικών υπερωριών

Η ανάθεση υπερωριών σε εκπαιδευτικούς χωρίς τη θέλησή τους δημιουργεί πολλαπλά προβλήματα:

  • Αύξηση των ευθυνών και του φόρτου εργασίας: Οι υποχρεωτικές υπερωρίες συχνά επιβαρύνουν τους ήδη πιεσμένους εκπαιδευτικούς, οδηγώντας σε επαγγελματική εξουθένωση.
  • Πλήγμα στους νέους εκπαιδευτικούς: Αντί να γίνουν προσλήψεις αναπληρωτών, οι υποχρεωτικές υπερωρίες μειώνουν τις ευκαιρίες απασχόλησης για νεότερους συναδέλφους.
  • Αμφιβολία για την αποζημίωση: Σε πολλές περιπτώσεις, οι εκπαιδευτικοί δεν γνωρίζουν αν και πότε θα αποζημιωθούν για τις επιπλέον ώρες διδασκαλίας.

Οι προβλέψεις του νόμου

Σύμφωνα με τα άρθρα 100 και 101 του ν. 4823/2021, οι διευθυντές σχολικών μονάδων μπορούν να αναθέτουν έως πέντε (5) ώρες υποχρεωτικής υπερωριακής διδασκαλίας την εβδομάδα, υπό την προϋπόθεση ότι:

  • Έχει καλυφθεί το υποχρεωτικό ωράριο όλων των εκπαιδευτικών της ίδιας ειδικότητας.
  • Δεν υπάρχουν διαθέσιμες ώρες από άλλες σχολικές μονάδες της ίδιας ή όμορης ομάδας σχολείων.

Ωστόσο, η εφαρμογή αυτών των διατάξεων συχνά χαρακτηρίζεται από ελλιπή συντονισμό και παρατυπίες.


Η θέση των ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ

Οι ΕΛΜΕ και η ΟΛΜΕ αντιδρούν έντονα στις πρακτικές αυτές, χαρακτηρίζοντας τις υποχρεωτικές υπερωρίες ως αυταρχική επιβολή που πλήττει τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Σημειώνουν ότι η κάλυψη των κενών μέσω υπερωριών είναι αποτέλεσμα πολιτικών περικοπών που υπονομεύουν τη δημόσια εκπαίδευση.

Επιπλέον, οι συνδικαλιστικοί φορείς καταγγέλλουν παρατυπίες στις τοποθετήσεις μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, καθώς και την τάση των αρμόδιων υπηρεσιών να «σπάνε» μεγάλα κενά σε μικρότερα, αναγκάζοντας τους εκπαιδευτικούς να εργάζονται σε πολλαπλές σχολικές μονάδες.


Κάλεσμα σε δράση

Η Β’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας καλεί τους συλλόγους διδασκόντων και τους διευθυντές:

  • Να μην εφαρμόζουν τις λογικές των υποχρεωτικών υπερωριών.
  • Να απαιτούν την άμεση κάλυψη των κενών από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ).
  • Να αναφέρουν κάθε περίπτωση παρατυπίας στο σωματείο.

Παράλληλα, η ΕΛΜΕ υπενθυμίζει ότι οι στάσεις εργασίας για υποχρεωτικές υπερωρίες δεν επιφέρουν περικοπές μισθών, καθώς οι υπερωρίες αμείβονται αυτοτελώς και δεν αποτελούν μέρος του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου.


Προτάσεις και Διεκδικήσεις

  1. Άμεση κάλυψη των κενών: Με προσλήψεις αναπληρωτών και επισπεύσεις των φάσεων πρόσληψης.
  2. Σεβασμός στα εργασιακά δικαιώματα: Καμία ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών χωρίς τη συναίνεση των εκπαιδευτικών.
  3. Ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης: Κατάργηση των πολιτικών περικοπών και επενδύσεις σε μόνιμο προσωπικό.

Η Β’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αθήνας, μέσω του Προέδρου Θεόδωρου Κατσωνόπουλου και της Γραμματέως Δήμητρας Οικονόμου, καλεί την ΟΛΜΕ να στηρίξει με δυναμικές ενέργειες τους εκπαιδευτικούς και να προκηρύξει στοχευμένες στάσεις εργασίας.


Συμπέρασμα

Η λύση για τα κενά στη δημόσια εκπαίδευση δεν είναι η επιβολή υποχρεωτικών υπερωριών, αλλά η ουσιαστική ενίσχυση των σχολείων με προσλήψεις. Το δικαίωμα των εκπαιδευτικών να εργάζονται σε αξιοπρεπείς συνθήκες πρέπει να είναι αδιαπραγμάτευτο.

Επαπειλούμενη Κύηση σε μόνιμες και νεοδιόριστες εκπαιδευτικούς

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

Σε λειτουργία τέθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) νέα ηλεκτρονική υπηρεσία, μέσω της οποίας οι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – Όλες οι ημερομηνίες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.), ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Διενέργειας των Εξετάσεων ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ρέθυμνο: 61 λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών και ΕΕΠ για τη Γ΄ φάση – 111 επιπλέον κενά στο Μουσικό Σχολείο

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ρεθύμνου, σύμφωνα με την καταγραφή των λειτουργικών κενών που αναρτήθηκε ...
Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Με σημαντικές ελλείψεις εξακολουθούν να λειτουργούν τα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας, δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Τα λειτουργικά ...
ντουντούκα

Γ’ φάση: Α΄ Αθήνας – 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60

Α΄ Αθήνας: 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60 Δύο μήνες ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία ειδικών μαθημάτων 2026-2027

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153733/ΓΔ4/11-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: ΡΨ6Ν46ΝΚΠΔ-ΟΞΕ) με θέμα: Τροποποίηση της υπό στοιχεία 151737/ΓΔ4/06-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: 9Φ8846ΝΚΠΔ-ΙΟ0) «Πρόσκληση ...
Υπουργείο Παιδείας

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψηφίων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία Γυμνασίου 2026-2027

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027 Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153676/Δ2/11-11-2026 ...
Υπουργείο Παιδείας

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού, εξειδικευμένου στη διδασκαλία των ...
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Μιλάμε σωστά ελληνικά; 40 λέξεις και εκφράσεις που συχνά χρησιμοποιούμε λάθος στην καθημερινότητά μας! Πόσες φορές έχουμε αναρωτηθεί αν χρησιμοποιήσαμε ...
Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Από σήμερα 11 Νοεμβρίου 2026 έως και την 23 Νοεμβρίου 2026, καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης Β1 ...
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Σοβαρά ερωτήματα για την αξιοπιστία και την ισονομία των Πανελλαδικών Εξετάσεων θέτει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), κάνοντας ...
Κύλιση στην κορυφή