a8b05c3a f34a 4e65 b3d4 0f680061741e E-wall

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Ζακύνθου και η χαμένη “ουδετερότητα” – Μια δημόσια απολογία που λέει περισσότερα απ’ όσα νομίζει

Όταν η «στήριξη» προς τους εκπαιδευτικούς μεταφράζεται σε δημόσια απολογία

Σε πρόσφατη συνάντηση με τον Σύλλογο Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζακύνθου, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Αθανάσιος Κατσίμπελης, διαβεβαίωσε ότι:
1️⃣ Στέκεται πάντα στο πλευρό των εκπαιδευτικών.
2️⃣ Δεν παρεμβαίνει σε ζητήματα εμφάνισης.
3️⃣ Και πως στο περιστατικό της 28ης Οκτωβρίου στον Ι.Ν. Αγίου Νικολάου Ζακύνθου, κράτησε «ουδέτερη στάση».

Όμως, λίγες ώρες αργότερα, ήρθε στο φως η επιστολή του ίδιου προς την εφημερίδα «Ερμής» (29/10/2025) — μια «άμεση απάντηση» προς τους Μητροπολίτες Ζακύνθου και Δωδώνης. Σε αυτήν, ο Διευθυντής Π.Ε. εκφράζει «λύπη για το ατυχές της εμφάνισης του ομιλητή», «αναλαμβάνει το μερίδιο ευθύνης της υπηρεσίας» και διαβεβαιώνει τη Μητρόπολη ότι «θα καταβληθεί κάθε προσπάθεια ώστε ανάλογα περιστατικά να μην επαναληφθούν».

Παράλληλα, αναφέρει την έκδοση εσωτερικής σύστασης προς τους Διευθυντές και εκπαιδευτικούς για την «τήρηση της ευπρέπειας ενδυμασίας και συμπεριφοράς σε δημόσιες τελετές».

Και εύλογα γεννάται το ερώτημα:
👉 Ποια ουδετερότητα εκφράζεται όταν η Διεύθυνση Π.Ε. ζητά συγγνώμη όχι για πράξη, αλλά για εμφάνιση;
👉 Πώς συνάδει η «στήριξη» στους εκπαιδευτικούς με την αποδοχή ενός ιεραρχικού ελέγχου για το πώς πρέπει να ντύνονται ή να στέκονται σε δημόσιες εκδηλώσεις;

Η Παιδεία, ως θεσμός δημοκρατικός και χειραφετητικός, οφείλει να προστατεύει τους ανθρώπους της από πιέσεις και σκοταδισμούς — όχι να συντάσσεται με φωνές που ζητούν συμμόρφωση.
Ο εκπαιδευτικός δεν είναι υπάλληλος που εκπροσωπεί το «κύρος» κάποιου άλλου θεσμού· είναι φορέας αξιών, παιδείας και ελευθερίας σκέψης.

Όταν λοιπόν ο κ. Κατσίμπελης μιλά για «ουδετερότητα» και «στήριξη», η πραγματικότητα της επιστολής του δείχνει κάτι διαφορετικό:
μια διοίκηση που σπεύδει να απολογηθεί, αντί να υπερασπιστεί.

Η αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών δεν μετριέται με τον γιακά του πουκαμίσου τους, αλλά με τη στάση τους απέναντι σε κάθε μορφή επιβολής.
Και σε αυτήν τη δοκιμασία, η ουδετερότητα μοιάζει με τη χειρότερη μορφή υποταγής.

Τα Επαγγέλματα του Μέλλοντος

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή