ipourgeio paideias aftodioikisi 1536x1024 1 E-wall

ΝΠΠΕ: Το ΣτΕ ακυρώνει άδειες, το ΥΠΑΙΘΑ εξηγεί – «Δεν θα χαθεί το ακαδημαϊκό έτος»

Στο επίκεντρο οι διοικητικές πλημμέλειες στη διαδικασία αδειοδότησης – Το Υπουργείο επιμένει ότι το θεσμικό πλαίσιο είναι συνταγματικό και προαναγγέλλει άμεσες διορθωτικές κινήσεις

Σημαντικές εξελίξεις καταγράφονται σήμερα στην υπόθεση των Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ), μετά τις αποφάσεις του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας, οι οποίες ακυρώνουν άδειες εγκατάστασης και λειτουργίας τριών παραρτημάτων αλλοδαπών πανεπιστημίων, καθώς και αποφάσεις πιστοποίησης προγραμμάτων σπουδών τους.

«Βόμβα» Λαζαράτου: Ακυρώθηκαν οι άδειες ιδιωτικών πανεπιστημίων – Στο επίκεντρο Keele, York και Anatolia

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού έσπευσε να διευκρινίσει ότι οι αποφάσεις του ΣτΕ δεν αμφισβητούν τη συνταγματικότητα του θεσμικού πλαισίου για τα ΝΠΠΕ, αλλά αφορούν ζητήματα που προέκυψαν κατά την εφαρμογή του.

Παράλληλα, το Υπουργείο διαβεβαιώνει ότι θα γίνουν όλες οι απαραίτητες ενέργειες ώστε κανένας φοιτητής και καμία φοιτήτρια να μην χάσει το ακαδημαϊκό έτος.

Τι έκρινε το Συμβούλιο της Επικρατείας

Σύμφωνα με το ΥΠΑΙΘΑ, οι σημερινές αποφάσεις του Γ΄ Τμήματος επαναλαμβάνουν τις κρίσεις της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας σχετικά με τη δυνατότητα ίδρυσης και λειτουργίας παραρτημάτων αλλοδαπών πανεπιστημίων στην Ελλάδα υπό τη μορφή ΝΠΠΕ.

Με άλλα λόγια, το ΣτΕ δεν ακυρώνει συνολικά τον θεσμό των μη κρατικών πανεπιστημίων ούτε κρίνει αντισυνταγματικό τον ν. 5094/2024.

Το Δικαστήριο απέρριψε επίσης τον λόγο ακύρωσης που αφορούσε την υποχρέωση προηγούμενης πιστοποίησης των προσφερόμενων προγραμμάτων σπουδών από το μητρικό πανεπιστήμιο ή τον αρμόδιο φορέα πιστοποίησης της χώρας στην οποία αυτό εδρεύει.

Η ουσία, επομένως, βρίσκεται αλλού.

Πού εντοπίστηκαν τα προβλήματα

Οι ακυρώσεις συνδέονται με συγκεκριμένες πλημμέλειες στη διαδικασία αδειοδότησης και πιστοποίησης.

Μεταξύ άλλων, το Δικαστήριο εντόπισε ζητήματα που αφορούν:

  • την ανάγκη περαιτέρω εξειδίκευσης των κριτηρίων πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών από την ΕΘΑΑΕ,
  • τη σύνθεση Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης που είχε συγκροτηθεί από την ΕΘΑΑΕ,
  • τη διαδικασία ελέγχου και συμμόρφωσης ως προς τις κτιριακές εγκαταστάσεις,
  • τη μη έγκαιρη έκδοση της απαιτούμενης διαπιστωτικής πράξης του ΕΟΠΠΕΠ.

Το ζήτημα, συνεπώς, δεν είναι αν υπάρχει νομοθετικό πλαίσιο για τη λειτουργία των ΝΠΠΕ. Υπάρχει. Το ερώτημα είναι αν το πλαίσιο εφαρμόστηκε με την απαιτούμενη ακρίβεια και πληρότητα στις συγκεκριμένες περιπτώσεις.

Από τις πανηγυρικές ανακοινώσεις στις εξηγήσεις

Εδώ βρίσκεται ίσως και η μεγαλύτερη πολιτική διάσταση της σημερινής εξέλιξης.

Μόλις στις 24 Ιουλίου, το ΥΠΑΙΘΑ ανακοίνωσε την αδειοδότηση επτά ΝΠΠΕ για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, μετά τη σύμφωνη γνώμη της ΕΘΑΑΕ και του ΕΟΠΠΕΠ. Τότε η διαδικασία παρουσιάστηκε ως ένα ακόμη σημαντικό βήμα για τη μεταρρύθμιση της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης.

Και σήμερα, μόλις λίγες εβδομάδες αργότερα, το Υπουργείο βρίσκεται στη θέση να πρέπει να εξηγήσει γιατί το Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο εντόπισε πλημμέλειες σε συγκεκριμένα στάδια αυτής της διαδικασίας.

Δεν είναι παράλογο να τεθούν ερωτήματα.

Αν απαιτούνταν περαιτέρω εξειδίκευση των κριτηρίων πιστοποίησης, γιατί αυτή δεν είχε ολοκληρωθεί πριν από την αδειοδότηση;

Αν υπήρχε ζήτημα με τη σύνθεση της αρμόδιας επιτροπής αξιολόγησης, πώς προχώρησε η διαδικασία μέχρι την τελική έγκριση;

Και αν υπήρχαν εκκρεμότητες σχετικά με τις κτιριακές εγκαταστάσεις και τη συμμόρφωση προς τις παρατηρήσεις του ΕΟΠΠΕΠ, γιατί η διαδικασία δεν ολοκληρώθηκε προηγουμένως;

Αυτά είναι ερωτήματα που αφορούν τη διοικητική λειτουργία του κράτους και δεν μπορούν να απαντηθούν απλώς με την επίκληση της συνταγματικότητας του νόμου.

Δεν αρκεί να ψηφιστεί ένας νόμος – πρέπει και να εφαρμοστεί σωστά

Το ΥΠΑΙΘΑ έχει ασφαλώς κάθε δικαίωμα να επισημαίνει ότι το ΣτΕ δεν έκρινε αντισυνταγματικό το θεσμικό πλαίσιο.

Όμως η συγκεκριμένη διάκριση δεν απαλλάσσει τη διοίκηση από την ευθύνη της εφαρμογής του.

Η εφαρμογή ενός νόμου αποτελεί επίσης ευθύνη της Πολιτείας.

Και όταν πρόκειται για μια τόσο σημαντική μεταρρύθμιση, η οποία αφορά την ανώτατη εκπαίδευση και τη δημιουργία ενός νέου τοπίου στην ελληνική αγορά πανεπιστημιακών σπουδών, οι διαδικασίες αδειοδότησης θα έπρεπε να είναι απολύτως θωρακισμένες.

Το γεγονός ότι το ΣτΕ δεν αμφισβήτησε τον ίδιο τον θεσμό των ΝΠΠΕ είναι σημαντικό. Εξίσου σημαντικό όμως είναι ότι το ίδιο Δικαστήριο εντόπισε προβλήματα στον τρόπο με τον οποίο εφαρμόστηκε το θεσμικό πλαίσιο σε συγκεκριμένες περιπτώσεις.

Και αυτό ακριβώς είναι που οφείλει τώρα να εξηγήσει με σαφήνεια το Υπουργείο.

Στο επίκεντρο οι φοιτητές

Πάνω από όλα, όμως, βρίσκονται οι φοιτητές.

Οι φοιτητές που επέλεξαν να σπουδάσουν στα συγκεκριμένα ιδρύματα δεν ευθύνονται ούτε για τη νομοθεσία ούτε για τις αποφάσεις των διοικητικών οργάνων ούτε για τις πλημμέλειες που διαπιστώθηκαν από το ΣτΕ.

Δεν μπορεί, επομένως, να υπάρξει οποιαδήποτε αβεβαιότητα για το ακαδημαϊκό τους μέλλον εξαιτίας διοικητικών ζητημάτων.

Το ΥΠΑΙΘΑ δηλώνει ξεκάθαρα ότι θα γίνουν όλες οι αναγκαίες ενέργειες για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων τους και την απρόσκοπτη συνέχιση των σπουδών τους.

Το ακαδημαϊκό έτος δεν θα χαθεί για κανέναν φοιτητή ή φοιτήτρια, είναι η σαφής διαβεβαίωση του Υπουργείου.

Αυτό είναι το ελάχιστο που οφείλει να διασφαλίσει η Πολιτεία.

Το πραγματικό ζητούμενο από εδώ και πέρα

Η σημερινή απόφαση του ΣτΕ δεν σημαίνει ότι «καταρρέουν» τα μη κρατικά πανεπιστήμια στην Ελλάδα. Ούτε όμως μπορεί να παρουσιαστεί σαν μια απλή τεχνική λεπτομέρεια χωρίς συνέπειες.

Το Δικαστήριο έστειλε ένα σαφές μήνυμα: το θεσμικό πλαίσιο μπορεί να είναι συνταγματικά ανεκτό, αλλά η διοίκηση οφείλει να το εφαρμόζει απαρέγκλιτα.

Και αυτό είναι ίσως το σημαντικότερο μάθημα της σημερινής εξέλιξης.

Το Υπουργείο Παιδείας θα πρέπει τώρα να προχωρήσει γρήγορα στις απαιτούμενες διορθωτικές κινήσεις, να συμμορφωθεί πλήρως με τις αποφάσεις του ΣτΕ και κυρίως να εξασφαλίσει ότι οι φοιτητές δεν θα πληρώσουν το τίμημα των διοικητικών αστοχιών.

Παράλληλα, όμως, οφείλει να απαντήσει με διαφάνεια στο εύλογο ερώτημα:

Πώς είναι δυνατόν μια διαδικασία που παρουσιάστηκε ως αυστηρή, ολοκληρωμένη και απολύτως ελεγμένη να φτάσει λίγες εβδομάδες αργότερα ενώπιον του ΣτΕ με τόσο σοβαρές πλημμέλειες;

Γιατί μια μεγάλη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν κρίνεται μόνο από τον νόμο που ψηφίζεται.

Κρίνεται και από την ικανότητα της Πολιτείας να τον εφαρμόζει σωστά, να ελέγχει αποτελεσματικά τις διαδικασίες και να προστατεύει πρώτα απ’ όλα εκείνους που επηρεάζονται άμεσα από τις αποφάσεις της: τους φοιτητές.

Και στην προκειμένη περίπτωση, το μήνυμα του ΣτΕ είναι διπλό: το θεσμικό πλαίσιο των ΝΠΠΕ δεν ακυρώνεται, αλλά η διοίκηση καλείται να διορθώσει τον τρόπο με τον οποίο το εφάρμοσε.

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.

ΣΜΥΚ: Νέος τελικός πίνακας εισακτέων Ιεροσπουδαστών – Δείτε τα ονόματα

ΣΜΥΚ: Νέος τελικός πίνακας εισακτέων Ιεροσπουδαστών – Δείτε τα ονόματα

Κύρωση τροποποιημένου και συμπληρωμένου τελικού πίνακα εισακτέων Ιεροσπουδαστών στις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) του ν. 4823/2021 (Α΄ 136)κΛ Ο ...
Νηπιαγωγεία: Νέες οδηγίες διδασκαλίας για τα Αγγλικά για το σχολικό έτος 2026-2027

Νηπιαγωγεία: Νέες οδηγίες διδασκαλίας για τα Αγγλικά για το σχολικό έτος 2026-2027

Οδηγίες διδασκαλίας για τα Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο, για το σχολικό έτος 2026-2027 Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ60 Νηπιαγωγών ανά ...
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

ΔΥΠΑ: 75 προσλήψεις σε Βρεφονηπιακούς Σταθμούς – Οι περιοχές και πότε ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοίνωση ΣΟΧ2_2026 για Πρόσληψη Προσωπικού με σχέση εργασίας ΙΔΟΧ για τους Βρεφονηπιακούς Σταθμούς της ΔΥΠΑ H ΔΙΟΙΚΗΤΡΙΑ ΤΗΣ Δ.ΥΠ.Α. Ανακοινώνει: Την ...
Αχαΐα: Μπλόκο στις συμπτύξεις 22 τμημάτων – Τι αλλάζει στα σχολεία μετά τις αντιδράσεις

Αχαΐα: Μπλόκο στις συμπτύξεις 22 τμημάτων – Τι αλλάζει στα σχολεία μετά τις αντιδράσεις

Αχαΐα: «Δικαίωση του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου» – Ανατροπή των συμπτύξεων τμημάτων Σημαντική εξέλιξη για τις σχολικές ...
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια για τους πληγέντες των Τεμπών – Άνοιξε η πλατφόρμα για το νέο μηχανογραφικό

Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια για τους πληγέντες των Τεμπών – Άνοιξε η πλατφόρμα για το νέο μηχανογραφικό

Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση των υποψηφίων/πληγέντων του δυστυχήματος των Τεμπών. Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι από ...
Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Στατιστικής

Αναπληρωτές: 30.000 προσλήψεις στην Α΄ φάση – Μόλις 556 προέρχονται από ιδιωτικά σχολεία

Γεώργιος Χριστόπουλος, εκπρόσωπος της ΟΙΕΛΕ: «Για 556 στους 30.000 οργανώθηκε ένα αδιανόητο κυνήγι μαγισσών εναντίον ενός ολόκληρου κλάδου» Στο ζήτημα ...
Δημογραφικό: Η ΑΣΠΕ ζητά 16% ποσόστωση για πολύτεκνους εκπαιδευτικούς σε διορισμούς και προσλήψεις

Δημογραφικό: Η ΑΣΠΕ ζητά 16% ποσόστωση για πολύτεκνους εκπαιδευτικούς σε διορισμούς και προσλήψεις

Σχολεία χωρίς μαθητές και πολύτεκνοι εκπαιδευτικοί χωρίς δουλειά – Η ΑΣΠΕ ζητά 16% ποσόστωση στους διορισμούς Η Ανώτατη Συνομοσπονδία Πολυτέκνων ...
ΕΝΕΕΓΥ-Λ: Η ύλη και οι οδηγίες διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2026-2027

ΕΝΕΕΓΥ-Λ: Η ύλη και οι οδηγίες διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2026-2027

ΕΓΚΥΚΛIOI ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΗ ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΝΕΕΓΥ-Λ 1. Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία α) του μαθήματος Επιλογής «Αρχές Οικονομίας» της ...
Πρόσληψη σχολικού νοσηλευτή ΠΕ25 στην Ξάνθη για το 2026-2027

Πρόσληψη σχολικού νοσηλευτή ΠΕ25 στην Ξάνθη για το 2026-2027

Πρόσληψη ΠΕ25 Σχολικού Νοσηλευτή ως προσωρινού αναπληρωτή πλήρους ωραρίου στο Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο – Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο Ξάνθης «Άγιοι Πέντε ...
/ / ΕΕΠ/ΕΒΠ, πρόσληψη
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Υπηρεσιακές μεταβολές: Καταγγελία για «παρανομίες» και έλλειψη διαφάνειας στη ΔΙΠΕ Λέσβου

Καταγγελία για τις υπηρεσιακές μεταβολές στη ΔΙΠΕ Λέσβου – «Καμία/κανένας εκπαιδευτικός δεν περισσεύει» Οι «Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε. Λέσβου» καταγγέλλουν ...
Σχολικές εκδρομές: «Βουνό» γραφειοκρατίας και ευθυνών το νέο πλαίσιο για τους εκπαιδευτικούς

Σχολικές εκδρομές: «Βουνό» γραφειοκρατίας και ευθυνών το νέο πλαίσιο για τους εκπαιδευτικούς

Σχολικές εκδρομές: Ασφυκτικό το νέο πλαίσιο – Η ΟΙΕΛΕ ζητά διάλογο και αναθεώρηση των ρυθμίσεων Η ΟΙΕΛΕ επισημαίνει τη δυσανάλογη ...
Καιρός: Αλλάζει το σκηνικό από την Πέμπτη – Βροχές, καταιγίδες και πτώση της θερμοκρασίας

Καιρός: Αλλάζει το σκηνικό από την Πέμπτη – Βροχές, καταιγίδες και πτώση της θερμοκρασίας

Μετά τις υψηλές θερμοκρασίες των τελευταίων ημερών, ο καιρός περνά σε φάση αστάθειας από την Πέμπτη 3 Σεπτεμβρίου, με βροχές, ...
Κύλιση στην κορυφή