Ο υπέροχος κόσμος της ελληνικής εκπαίδευσης δε σταματά ποτέ να γίνεται όλο και πιο σουρεαλιστικός:
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΞΑΝΘΗΣ
Θέμα: «Αντιπαιδαγωγικές μεθοδεύσεις της Δ/νσης Π.Ε Ξάνθης και του Υπουργείου Παιδείας».
Οι συστηματικοί αρνητές της ποιοτικής δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά αξιολογηθήκαν και πήραν κάτω του μηδενός!…
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε Ξάνθης με τις πρωτοφανείς και αυθαίρετες μεθοδεύσεις της ανακηρύσσεται πρωταθλήτρια της πρωτοτυπίας και της αυθαιρεσίας. Όχι μόνο έκανε χρήση της δυνατότητας που προέβλεψε το φετινό ΦΕΚ για αντικατάσταση σχολικής μονάδας από μια άλλη όταν η επιλεγείσα μονάδα αδυνατεί αιτιολογημένα να συμμετάσχει στις εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα τύπου PISA, αλλά προχώρησε ακόμη παραπέρα. Με μια προσωπική διασταλτική ερμηνεία του νόμου αλλοιώθηκαν ακόμη και όλα τα διαδικαστικά χαρακτηριστικά των εξετάσεων προκείμενου αυτές να διεξαχθούν όπως όπως.
Στο οριζόμενο για εξετάσεις από το ΦΕΚ Δημοτικό Σχολείο του Πολυσίτου οι εξετάσεις ματαιώθηκαν αφού δεν εμφανίστηκε ΚΑΝΕΝΑΣ/ΚΑΜΙΑ μαθητής/τρια. Και λογικό, αφού οι γονείς σε ένα σχολείο που χρόνια αναμένουν να λειτουργήσει το τμήμα ένταξης γιατί ούτε ένα ΠΡΟΚΑΤ δεν έχουν δεήσει να φέρουν τόσα χρόνια, που πέρσι λειτουργούσε η Α’ τάξη παράνομα με 26 μαθητές/τριες πάλι λόγω έλλειψης υποδομών αντιδράσανε στην κοροϊδία.
Και ποια λύση βρέθηκε;
Με αιφνιδιαστική απόφαση, η οποία κοινοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Πετεινού λίγο πριν το μεσημέρι, δόθηκε εντολή να διεξαχθούν εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα τύπου PISA στους μαθητές και στις μαθήτριες της ΣΤ τάξης, ενώ το σχολείο δεν ήταν από αυτά που είχαν επιλεγεί. Ενώ το σχετικό ΦΕΚ αναφέρει ρητά ότι οι εξετάσεις γίνονται ταυτόχρονα και προβλέπει ότι η χρονική διάρκεια της εξέτασης είναι 75 λεπτά για έκαστο γνωστικό αντικείμενο (γλώσσα-μαθηματικά) με 30λεπτο διάλειμμα ανάμεσα στις δυο εξετάσεις, στο ΔΣ Πετεινού δόθηκε εντολή κατά παράβαση του ΦΕΚ να διεξαχθούν οι εξετάσεις από τις 12 και μετά, σε λιγότερο από 1 ώρα και ενώ στα υπόλοιπα σχολεία οι εξετάσεις είχαν ήδη ολοκληρωθεί!!!
Πέραν των διαδικαστικών παρατυπιών και ακροβασιών το γεγονός αποδεικνύει όλη την επίπλαστη επιχειρηματολογία που κρύβεται πίσω από ωραία λόγια που σκοπό έχουν να παραπλανήσουν την εκπαιδευτική κοινότητα και να παρασύρουν τα σχολεία σε ένα εξεταστικό κυκεώνα χωρίς περιεχόμενο παρά μόνο την επίταση του ανταγωνισμού και της κατηγοριοποίησης των σχολείων και των μαθητών.
Η δήθεν αξιοποίηση των εξετάσεων προκειμένου να εξαχθούν πορίσματα «σχετικά με την πορεία της υλοποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών και τον βαθμό επίτευξης των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων …έχοντας ως επίκεντρο την έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, των ικανοτήτων μάθησης και κριτικής σκέψης καθώς και των δεξιοτήτων των μαθητών/τριών στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, λαμβάνοντας υπόψη τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, όπως εκείνα εξειδικεύονται στα Προγράμματα Σπουδών» άρθρο 6 του σχετικού ΦΕΚ… αποδεικνύεται κενό γράμμα.
Όταν η παιδαγωγική «γέρνει» σαν τον πύργο της PISA…
Η εξέταση τύπου «άρπα κόλα» που αποφασίστηκε και δόθηκε εντολή να πραγματοποιηθεί αιφνιδιαστικά, αποδεικνύει ότι δεν σέβεται στοιχειώδεις παιδαγωγικές, γνωστικές και εκπαιδευτικές παραμέτρους της εκπαίδευσης. Παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς εισήχθησαν αιφνιδίως σε διαδικασία εξέτασης με το καθεστώς της εκτάκτου ανάγκης το οποίο η συγκεκριμένη κυβέρνηση χρησιμοποιεί αφειδώς προκειμένου να υλοποιεί με αυταρχισμό και έλλειψη δημοκρατικής διαβούλευσης τα σχέδιά της.
Η απόφαση της ΔΙΠΕ Ξάνθης για υλοποίηση εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα τύπου PISA σε μαθητές και μαθήτριες εν αγνοία τους στερείται στοιχειώδους παιδαγωγικής ευαισθησίας, σεβασμού της βούλησης εκπαιδευτικών και γονιών, αποτελεί αυθαίρετη παρέμβαση στην επιμέρους κοινότητα κάθε σχολείου αλλά στερείται και νομιμοποιητικής βάσης. Αλήθεια ποια πορίσματα θα εξαχθούν από μια τέτοια διαδικασία τα οποία θα είναι έγκυρα και θα αποτελούν τη βάση για «προτάσεις και καινοτόμες εκπαιδευτικές αλλαγές»; Θα υπάρχει επιστημονική αξιοπιστία από μια διαδικασία στο ποδάρι όπως όπως αρκεί να περάσει της κυβέρνησης και της ΔΙΠΕ Ξάνθης το δικό της;
Καταδικάζουμε την απαράδεκτή απόφαση και εντολή της ΔΙΠΕ Ξάνθης και θεωρούμε ότι οι πρωτοφανείς και αυθαίρετες αυτές αντιπαιδαγωγικές μεθοδεύσεις της έρχονται σε αντίθεση με τις πραγματικές ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης, ενώ καταπατούν βάναυσα τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας. Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. γνωρίζει πολύ καλά τις ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης. Τις έχει αναδείξει με τους αγώνες και τις διεκδικήσεις της η Δ.Ο.Ε.
και το εκπαιδευτικό κίνημα συνολικά. Δεν προσδοκά από τις εξετάσεις αυτές να μάθει το τι όφειλε να έχει ήδη πράξει. Της είναι γνωστή η ανάγκη ουσιαστικής ενίσχυσης της σχολικής στέγης και των υποδομών, της μείωσης του αριθμού των μαθητών ανά τάξη, της κάλυψης των ελλείψεων σε εκπαιδευτικούς με μόνιμο προσωπικό ώστε να σταματήσει η αθλιότητα της αναπλήρωσης, η ολόπλευρη ενίσχυση όλων των δομών της ειδικής αγωγής, η πρόσληψη ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για όλα τα σχολεία, τα πραγματικά, με βάση την παιδαγωγική επιστήμη, σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα και σχολικά βιβλία.
Ως Δ.Σ. του Διδασκαλικού Συλλόγου Ξάνθης υπερασπιζόμαστε το δημόσιο σχολείο, τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας.
ΚΑΛΟΥΜΕ ΓΟΝΕΙΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ, ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ σε μαζική συμμετοχή στο απογευματινό συλλαλητήριο για τα προβλήματα της εκπαίδευσης και το χτύπημα του απεργιακού δικαιώματος ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΗ 7μ.μ. ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΠΛΑΤΕΙΑ
Νέο Μισθολόγιο Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών από 1/4/2025 – Δείτε τις Αυξήσεις ανά ΜΚ
