κινητοποίηση 20 6 17 E-wall

Καταγγελία για τα όσα συνέβησαν στο 4ο Ειδικό Δημοτικό – Εξευτελισμός, Γελοιοποίηση, Αναξιοπρέπεια και Εκβιασμοί

Είχαμε γράψει για το περιστατικό που καταγγέλλει πλέον επίσημα ο σύλλογος εκπαιδευτικών Α Αθήνας “ο Αριστοτέλης”, πριν λίγες μέρες,  δείτε: Διευθυντής κλείδωσε εκπαιδευτικούς στο σχολείο, ενώ είχε μπει κρυφά σύμβουλος για αξιολόγηση . Τα περιστατικά που περιγράφονται επώνυμα πια, με ανατριχιαστικές μάλιστα λεπτομέρειες είναι πραγματικά ένα ηλεκτροσόκ σε όσους διατηρούν ακόμη αυταπάτες για τη φύση και το σκοπό της εφαρμογής του νέου επιθεωρητισμού στα ελληνικά σχολεία. Δεν χρειάζονται πολλά σχόλια, αναλογιζόμαστε απλώς, αν κάνουν τέτοια πράγματα τώρα, στην “περίοδο χάριτος” της αξιολόγησης που προσπαθούν να πείσουν ότι δεν τρέχει και τίποτα και ότι όλοι θα βγουν άριστοι κτλ…τι θα γίνει άραγε μετά, όταν τελειώσουν τα αστεία και αν περάσει και εδραιωθεί όλη αυτή η διαδικασία… Δείτε αναλυτικά την ανακοίνωση του συλλόγου Αριστοτέλη:

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ»                                                                                                                        

Θέμα: Εξευτελισμός, Γελοιοποίηση και Αναξιοπρέπεια μαζί με Αυταρχισμό, Δεσποτισμό και Εκβιασμούς, το κοκτέιλ της αξιολόγησης

Καταγγελία για όσα συνέβησαν στο 4ο ειδικό δημοτικό

Καταγγέλλουμε την κατ΄επανάληψη  αυταρχική και αντισυναδελφική  συμπεριφορά του διευθυντή του 4ου Ειδικού Δημοτικού Αθηνών, Καμούδη Μιχάλη καθώς και των αξιολογητών Ημέλλου και Κύργινα. Την Τρίτη 30/5/2023 ο διευθυντής της σχολικής μονάδας μαζί με τους αξιολογητές, προχώρησαν σε ολόκληρη συνωμοσία για να μπουν κρυφά στο σχολείο, χωρίς να το γνωρίζει ο σύλλογος διδασκόντων. Μάλιστα, έφτασαν στο σημείο να το αποκρύψουν από τις/τους νεοδιόριστες/ους που συμμετέχουν στην Απεργία Αποχή και κανόνισαν να γίνει μυστική συνάντηση μεταξύ των αξιολογητών  και τριών δασκάλων και δυο ΕΒΠ, οι οποίοι δεν έχουν υπογράψει απεργία αποχή.  Η αξιολόγηση των νεοδιόριστων έγινε με άκρα μυστικότητα, σε κλειδαμπαρωμένη αίθουσα, καλλιεργώντας κλίμα φόβου και δόλου. Ήταν τόση η βιασύνη των αξιολογητών να καταγράψουν νούμερα που έφτασαν στο σημείο να παραβιάσουν ακόμα και το επαίσχυντο νομοθετικό πλαίσιο της αξιολόγησης, και να κάνουν όλες τις αξιολογικές διαδικασίες μαζεμένες, το συμβόλαιο και την πρώτη παρακολούθηση (ίσως και τη δεύτερη), αποκαλύπτοντας έτσι το πραγματικό πρόσωπο της αξιολόγησης, εξευτελισμός, αναξιοπρέπεια και υποταγή.

Ο ίδιος διευθυντής, πριν από δυο εβδομάδες, πρωταγωνιστώντας στην προώθηση της αξιολόγησης, εμπόδισε την είσοδο των μελών της επιτροπής αγώνα, του ΔΣ του Αριστοτέλη και του ΔΣ της ΔΟΕ για να ενημερώσουν τις/τους συναδέλφισσες/ους του σχολείου -κάτι που κάνει κατ’ επανάληψη-, ενώ εγκλώβισε μέσα στο σχολείο μέλη της επιτροπής απαγορεύοντας τους την έξοδο.

Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, ο εν λόγω διευθυντής εμπόδισε ξανά την είσοδο στην Επιτροπή Αγώνα και σε μέλη του ΔΣ του Αριστοτέλη και της ΔΟΕ και ανακοίνωσε σε όλους όσους βρίσκονταν μέσα στο σχολείο εκείνη την ημέρα ότι απαγορεύεται η έξοδος τους από το σχολείο, και η πόρτα θα άνοιγε αποκλειστικά στις 13:15, την ώρα που σχολούν τα παιδιά. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορούσαν να βγουν από το κτίριο ούτε οι εργαζόμενες/οι που είχαν σχολάσει ούτε οι φοιτητ(ρι)ες του ΙΕΚ, οι οποίοι είχαν ολοκληρώσει την παρακολούθηση της πρακτικής τους άσκησης. Να σημειωθεί ότι ο διευθυντής αρνείται να δώσει κλειδιά στους εκπαιδευτικούς του σχολείου(!)  ενώ έχει δώσει σε όλους τους άλλους, στη σχολική τροχονόμο, στην καθαρίστρια, στον φύλακα!  Και όχι μόνο αρνείται να τους δώσει κλειδιά αλλά ανάλογα με «τα κέφια του» απαγορεύει ή επιτρέπει στον φύλακα να ανοίγει την πόρτα στις/στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας! Όταν τελικά η πόρτα άνοιξε, ο διευθυντής απαγόρευσε την είσοδο στα μέλη της Επιτροπής Αγώνα και των μελών του Δ.Σ. με επιθετικότητα, προκαλώντας επίτηδες αναταραχή με φωνές και απαράδεκτες προσφωνήσεις. Οι αξιολογητές έφυγαν όπως μπήκαν, σαν τους κλέφτες. Ο δε αξιολογητής των εκπαιδευτικών προσπάθησε να κρυφτεί ανάμεσα στους μαθητές που αποχωρούσαν με σκοπό να αποφύγει την αντιπαράθεση με την επιτροπή αγώνα και το σωματείο!

Όλη την περίοδο προσπάθειας επιβολής της αξιολόγησης, καταγγέλλονται καταδικαστέες συμπεριφορές τρομοκρατίας, αυτοεξευτελισμού και γελοιοποίησης αξιολογητ(ρι)ών και διευθυντ(ρι)ών που προσπαθούν με το ζόρι να περάσουν τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους του υπουργείου από την πίσω πόρτα. Ο λόγος είναι απλός. Γιατί δεν έχουν καμία νομιμοποίηση! Γιατί δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα συμμετέχουν στην Απεργία Αποχή, χιλιάδες από αυτούς είναι οι νεοδιόριστες/οι, σε εκατοντάδες σχολεία μπλοκάρουν τις απόπειρες αξιολογήσεων.  Το ίδιο στον Αριστοτέλη, το 90% των νεοδιόριστων απαντά με Απεργία Αποχή στις κλήσεις των αξιολογητών.

Καλούμε όλες/ους τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους νεοδιόριστες/ους να συμμετέχουν σε αυτό τον αγώνα. Να μην παραδώσουν στον κανιβαλισμό του ατομισμού τις συλλογικές μας διεκδικήσεις, να μην επιτρέψουν στην κατίσχυση των εκβιασμών και της τρομοκρατίας, να μη διαλέξουν τον ατομικό βόλεμα σε βάρος των συλλογικών δικαιωμάτων. Δηλώνουμε ότι δε θα αφήσουμε αναπάντητες τέτοιες συμπεριφορές. Τους ξεκαθαρίζουμε ότι το μαχόμενο εκπαιδευτικό κίνημα, οι επιτροπές αγώνα και τα αγωνιστικά σωματεία δεν θα τους επιτρέψουν να διαλύσουν το δημόσιο σχολείο ούτε τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών! Θα συνεχίσουμε να υπερασπιζόμαστε τις συλλογικές μας αποφάσεις, τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων δεκάδων Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ, του εκπαιδευτικού κινήματος, σε σύγκρουση με τον φόβο, την τρομοκρατία και τον ατομισμό. Θα μπλοκάρουμε κάθε απόπειρα αξιολόγησης.

Ο αυταρχισμός και η τρομοκρατία δε θα περάσουν! Ο κλάδος θα «σπάσει» στην πράξη την αξιολόγηση και θα καταργήσει όλους τους νόμους που αναφέρονται σε αυτή. Κανένας φόβος και καμία ανοχή στο έγκλημα που σχεδιάζουν υπουργείο και όλοι οι εμπλεκόμενοι για την υποβάθμιση και κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών! Η μαζική, δυναμική και περήφανη στάση των εκπαιδευτικών στον Αριστοτέλη και σε όλες τις περιοχές της χώρας που αντιστέκονται στην εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης, δίνει ένα ηχηρό χαστούκι στην πολιτική της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ, δείχνει τον δρόμο.

Ούτε βήμα πίσω! Δεν μας τρομάζουν η τρομοκρατία και οι απειλές τους! Συσπειρωνόμαστε στα σωματεία μας, στηρίζουμε τις/τους νεοδιόριστους συναδέλφισσες/ους! Ο αγώνας συνεχίζεται. Εμείς θα νικήσουμε!

Screenshot 20230531 125749 Facebook E-wall

Σύμβουλος αξιολόγησε δασκάλα γενικής ως παράλληλη στήριξη, βγάζοντας την από την τάξη μαζί με το παιδί

Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

ΔΕΘ 2026: Τα υπερέσοδα και η φοροδιαφυγή ανοίγουν τον δρόμο για μεγαλύτερο πακέτο μέτρων

Σε αναζήτηση επιπλέον δημοσιονομικού χώρου βρίσκεται το οικονομικό επιτελείο, με το βλέμμα στραμμένο στη ΔΕΘ. Στο επίκεντρο τα μόνιμα έσοδα ...
Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - ΠΑ.ΣΥ.Ν

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς – ΠΑ.ΣΥ.Ν

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Παρέμβαση για τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών Παρέμβαση για το αυξημένο κόστος που επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί κατά τη ...
Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Κύλιση στην κορυφή