ΜΑΣΤΕΡ

Η Τεχνητή Νοημοσύνη παγιδεύει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια

Το πρώτο διεθνές φιάσκο αλγοριθμικής αδειοδότησης;

πτυχιούχος του Columbia University στην Επιστήμη των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Computer Science).
  • Οι πρόσφατες ακυρωτικές αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ 1167-1172/2026) δεν αποτελούν απλώς δικαστική ανατροπή στο τοπίο των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Αναδεικνύουν ένα ευρύτερο θεσμικό πρόβλημα: τι συμβαίνει όταν ένα σύστημα αδειοδότησης απαιτεί εκτενείς φακέλους από τους αξιολογουμένους ή ελεγχομένους αλλά δεν καθορίζει με επαρκή σαφήνεια τα συγκεκριμένα, ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια με τα οποία θα αξιολογηθεί ή ελεγχθεί η ουσιαστική ακαδημαϊκή επάρκεια;

Στην εποχή της Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης (Generative AI), ένα ασαφές κανονιστικό ζητούμενο μπορεί να μετατραπεί ταχύτατα σε εκατοντάδες σελίδες πειστικού κειμένου από ένα Μεγάλο Γλωσσικό Μοντέλο (LLM), όπως το ChatGPT ή το Gemini. Έτσι, ένας φάκελος προς αξιολόγηση ή έλεγχο μπορεί να εμφανίζει τυπική πληρότητα σε γλώσσα, δομή και τεκμηρίωση, χωρίς αυτή να αποδεικνύει πραγματική ακαδημαϊκή επάρκεια.

Το θεσμικό κενό

Η αφετηρία του σημερινού φιάσκου με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια βρίσκεται στην κανονιστική απόφαση 48136/17.12.2024 της ΕΘΑΑΕ, κατ’ εξουσιοδότηση του «Νόμου Πιερρακάκη» (ν. 5094/2024), για την αξιολόγηση των προπτυχιακών προγραμμάτων των Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ).

Δεν είναι ακριβές ότι η ΕΘΑΑΕ δεν θέσπισε κανονιστικό πλαίσιο. Το κρίσιμο είναι αν τα κριτήρια ήσαν αρκετά συγκεκριμένα, μετρήσιμα και ελέγξιμα ώστε να επιτρέπουν ουσιαστική αξιολόγηση.

Κατά την άποψή μου, η ίδια η κανονιστική απόφαση της ΕΘΑΑΕ εμφανίζει δομικά χαρακτηριστικά συμβατά με βιαστική αλγοριθμική σύνταξη από εφαρμογή ΑΙ: τυποποιημένη γενίκευση, απουσία αντικειμενικών δεικτών και συγκεκριμένων ορίων, ισομερή ανάπτυξη όλων των ενοτήτων και μεταφραστικά κατάλοιπα αγγλοσαξονικής ακαδημαϊκής ορολογίας. Αντί για σαφή κριτήρια αξιολόγησης, παρέχει ουσιαστικά μια θεματική λίστα αυτοαξιολόγησης, δηλαδή θέματα που τα ίδια τα ΝΠΠΕ καλούνται να αναπτύξουν στους σχετικούς φακέλους αδειοδότησης.

Στην ουσία, όπως διαφαίνεται με την πρώτη ματιά στο 15σέλιδο Παράρτημα της εν λόγω κανονιστικής απόφασης (ΦΕΚ Β´6957/18.12.2024), η ΕΘΑΑΕ δεν θεσμοθέτησε κανονιστικό πλαίσιο ελέγχου, αλλά παρείχε στους αιτούντες μια λίστα από «θεματικές αυτοαναφορικών εκθέσεων ιδεών».

Φαινομενική πληρότητα αυτοαναφορικών φακέλων

Πριν από τα LLM, η σύνταξη ενός τέτοιου αυτοαναφορικού φακέλου από αξιολογούμενο ΑΕΙ απαιτούσε μήνες ή και χρόνια. Σήμερα, τα ζητούμενα μπορούν να μετατραπούν σε prompts και να παραχθούν, σχεδόν ακαριαία, εκτενείς περιγραφές προγραμμάτων, διαδικασιών ποιότητας και οργανωτικών δομών.

Δεν υποστηρίζω ότι όλοι οι συγκεκριμένοι φάκελοι των ΝΠΠΕ συντάχθηκαν με εργαλεία ΑΙ. Όσο όμως γενικότερα και ασαφέστερα είναι τα κριτήρια, τόσο ευκολότερα ένα LLM μπορεί να δημιουργήσει κείμενο που μοιάζει να τα ικανοποιεί. Δημιουργείται έτσι ένας «αλγοριθμικός αντικατοπτρισμός» (ΑΙ feedback loop):

  • ΑΙ-κανονιστικό κείμενο → prompts → AI-παραγόμενο κείμενο από τον υποψήφιο → φάκελος υποψηφίου → αξιολόγηση βάσει του ιδίου (κοινού) λεξιλογίου αμφοτέρων των κειμένων.

Ως συνέπεια κάθε τέτοιου φαινομένου «συνθετικής πληρότητας», ένα κείμενο φακέλου προς αδειοδότηση εμφανίζεται πλήρες επειδή περιέχει τα απαιτούμενα λεκτικά στοιχεία των θεσμοθετημένων προδιαγραφών, χωρίς όμως αυτό να αποδεικνύει ότι υφίστανται οι πραγματικές υποδομές, το προσωπικό και η ερευνητική δυνατότητα που περιγράφονται.

ΣτΕ: ΟΧΙ στη φαινομενική πληρότητα

Εδώ βρίσκεται, κατά τη γνώμη μου, η βαθύτερη σημασία των αποφάσεων του ΣτΕ. Το Δικαστήριο δεν αρκέστηκε στην επιφανειακή πληρότητα των φακέλων, αλλά εξέτασε το κανονιστικό θεμέλιο της πιστοποίησης. Όπως αναφέρει, τα στοιχεία της κανονιστικής απόφασης της ΕΘΑΑΕ «δεν συνιστούν συγκεκριμένα ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια» προς τα οποία οφείλουν να συμμορφώνονται τα προγράμματα σπουδών των ΝΠΠΕ.

Η διάκριση είναι θεμελιώδης: ένας φάκελος μπορεί να περιγράφει, αλλά η διοίκηση πρέπει να μπορεί να αξιολογεί με συγκεκριμένα κριτήρια. Όταν αυτά ελλείπουν, η AI δεν είναι αυτή που  δημιουργεί το θεσμικό κενό· απλώς το εκμεταλλεύεται.

Γι’ αυτό η αντιμετώπιση της υπόθεσης ως απλού «τεχνικού ζητήματος» εγγράφων είναι ανεπαρκής. Αν το πρόβλημα ήταν ελλείψεις σε «χαρτιά», μια νέα υποβολή μερικών εγγράφων θα μπορούσε να τις θεραπεύσει. Αν όμως, όπως έκρινε το ΣτΕ, το πρόβλημα βρίσκεται στο ίδιο το κανονιστικό πλαίσιο, περισσότερες σελίδες δεν διορθώνουν την αδυναμία.

Ανθρωποκεντρική μεταρρύθμιση της ΕΘΑΑΕ

Συγκεκριμένα, στις τρεις από τις έξι ακυρωτικές αποφάσεις του, το ΣτΕ επισημαίνει ότι «τα στοιχεία, που περιέχονται στο Παράρτημα της 41836/17.12.2024 απόφασης της ΕΘΑΑΕ, με βάση τα οποία έλαβε χώρα η πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, δεν συνιστούν συγκεκριμένα ποσοτικά και ποιοτικά κριτήρια, προς τα οποία οφείλουν να συμμορφώνονται τα προγράμματα σπουδών των ΝΠΠΕ».

Αυτό σημαίνει, ή μάλλον υπονοεί, ότι αυτή τη φορά οι επιστημονικοί συνεργάτες της ΕΘΑΑΕ ενδείκνυται να μη χρησιμοποιήσουν υπέρ το δέον είτε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης, είτε συναφή «ετοιματζίδικα» κείμενα της ΕΕ—όπως των European Stadards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG). Μόνο έτσι η ΕΘΑΑΕ θα αποφύγει το ναρκοπέδιο της «δημιουργικής ασάφειας», των γενικολογιών ή και των ανώδυνων αερολογιών, αμφοτέρων.

Δηλαδή αυτή τη φορά οι της ΕΘΑΑΕ πρέπει να επενδύσουν σημαντικό χρόνο και φαιά ουσία, ώστε να συντάξουν πρωτογενή κείμενα, που θα ανταποκρίνονται πλήρως  στις απαιτήσεις των εξουσιοδοτικών διατάξεων του ν. 5094/2024. Αν μη τι άλλο, πληρώνονται αδρά ακριβώς για να κάνουν αυτή τη δουλειά (και όχι copy-paste): έναν βασικό μηνιαίο μισθό τη… μέρα (830 €), ως «έξοδα παραστάσεως», ήτοι μέχρι 17.000 € το μήνα.

Επίσης ενδείκνυται η ΕΘΑΑΕ αυτή τη φορά να προμηθευτεί κατάλληλο λογισμικό που θα ελέγχει εάν και κατά πόσον οι φάκελοι των ΝΠΠΕ έχουν συνταχθεί από εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης—όπως κάνουν τα κορυφαία ακαδημαϊκά journals για να ελέγχουν τη συγγραφική αυθεντικότητα και την ακαδημαϊκή ακεραιότητα των σε αυτά υποβαλλομένων επιστημονικών άρθρων προς δημοσίευση.

Το διεθνές μάθημα

Η υπόθεση αφορά τελικά όχι μόνο την Ελλάδα αλλά όλα τα συστήματα πιστοποίησης στην εποχή της Generative AI. Η ποσότητα, η δομή και η γλωσσική ποιότητα της τεκμηρίωσης δεν αρκούν. Οι αρχές πρέπει να ελέγχουν την πραγματικότητα πίσω από το κείμενο. Διότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να γράψει έναν άριστο φάκελο. Δεν μπορεί όμως, μόνο με λέξεις, να δημιουργήσει ένα έγκριτο πανεπιστήμιο.

Σοκ στις Τιμές Φοιτητικής Κατοικίας: Η Κατάσταση σε Αθήνα, Πειραιά και Θεσσαλονίκη

Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα

Καιρός: Έρχονται έντονες βροχές την Κυριακή – Προειδοποίηση Κολυδά για ισχυρούς ανέμους έως 7 μποφόρ

Καιρός: Έρχονται έντονες βροχές την Κυριακή – Προειδοποίηση Κολυδά για ισχυρούς ανέμους έως 7 μποφόρ

Νέα επιδείνωση αναμένεται να παρουσιάσει ο καιρός από την Κυριακή 1η Νοεμβρίου, με έντονες βροχοπτώσεις σε αρκετές περιοχές της χώρας ...
/ / Βροχές, Καιρός
Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι θα δουν χρήματα από 2 έως 6 Νοεμβρίου – Αναλυτικά τα ποσά και οι δικαιούχοι

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι θα δουν χρήματα από 2 έως 6 Νοεμβρίου – Αναλυτικά τα ποσά και οι δικαιούχοι

Συνολικά 73,35 εκατομμύρια ευρώ θα καταβληθούν σε 86.661 δικαιούχους από τον e-ΕΦΚΑ και τη Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) κατά το ...
/ / e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ, Πληρωμές
Καύσιμα: Παράταση της επιδότησης έως τις 15 Νοεμβρίου – Πόσο μειώνονται οι τιμές σε βενζίνη, πετρέλαιο κίνησης και θέρμανσης

Καύσιμα: Παράταση της επιδότησης έως τις 15 Νοεμβρίου – Πόσο μειώνονται οι τιμές σε βενζίνη, πετρέλαιο κίνησης και θέρμανσης

Παράταση έως και τις 15 Νοεμβρίου 2026 παίρνουν οι επιδοτήσεις στα καύσιμα, με την κυβέρνηση να διατηρεί αμετάβλητο το ύψος ...
Ορκίστηκαν οι νέοι Μουφτήδες Κομοτηνής και Ξάνθης παρουσία της Σοφίας Ζαχαράκη – Ολοκληρώθηκε η διαδικασία επιλογής και στις τρεις Μουφτείες της Θράκης

Ορκίστηκαν οι νέοι Μουφτήδες Κομοτηνής και Ξάνθης παρουσία της Σοφίας Ζαχαράκη – Ολοκληρώθηκε η διαδικασία επιλογής και στις τρεις Μουφτείες της Θράκης

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία ανάδειξης και διορισμού των νέων Μουφτήδων στις τρεις Μουφτείες της Θράκης, μετά την ορκωμοσία των νέων Μουφτήδων ...
ΙΕΠ: Νέες αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας – Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

ΙΕΠ: Νέες αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας – Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Διαβίβαση Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) Διαβίβαση Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης ...
/ / ΙΕΠ, ΙΕΠ
Σημείο ΑΣΕΠ σε τοίχο

ΑΣΕΠ 1Κ/2026: Ξεκινούν οι ενστάσεις για τις 21 θέσεις εκπαιδευτικών στις ΣΑΕΚ Τουρισμού – Οι προθεσμίες και το παράβολο των 50 ευρώ

Ανακοινώθηκε από το ΑΣΕΠ η έναρξη της διαδικασίας υποβολής ενστάσεων για την Προκήρυξη 1/2026 του Υπουργείου Τουρισμού, που αφορά την ...
Ψηφιακό Φροντιστήριο 2026-2027: Ανακοινώθηκαν οι πίνακες κατάταξης υποψηφίων αναπληρωτών εκπαιδευτικών – Όλες οι ειδικότητες και οι βαθμολογίες

Ψηφιακό Φροντιστήριο 2026-2027: Ανακοινώθηκαν οι πίνακες κατάταξης υποψηφίων αναπληρωτών εκπαιδευτικών – Όλες οι ειδικότητες και οι βαθμολογίες

Πίνακες Κατάταξης υποψηφίων προσωρινών αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών για πρόσληψη στο Ψηφιακό Φροντιστήριο για το σχολικό έτος 2026–2027 Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και ...
Έπεσαν οι σοβάδες, τραυματίστηκαν παιδιά, αλλά διώκονται 24 εκπαιδευτικοί! – Η σκληρή απάντηση του Συλλόγου στη διεύθυνση

Έπεσαν οι σοβάδες, τραυματίστηκαν παιδιά, αλλά διώκονται 24 εκπαιδευτικοί! – Η σκληρή απάντηση του Συλλόγου στη διεύθυνση

 Πόρτο Ράφτη: Απαντήσεις ζητά ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών για τις διώξεις των 24 εκπαιδευτικών – «Το ταβάνι έπεσε, τα παιδιά τραυματίστηκαν, ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Γαλλία: Αν οι γονείς απειλούν εκπαιδευτικούς, τα παιδιά αλλάζουν σχολείο! Στην Ελλάδα ακόμη μετράμε επιθέσεις και απειλές

Την ώρα που στη Γαλλία θεσπίζονται μέτρα ακόμη και για την υποχρεωτική αλλαγή σχολείου μαθητή εξαιτίας της συμπεριφοράς των γονιών ...
ενισχυτική διδασκαλία

Διεθνές Απολυτήριο (IB): Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα της συμπληρωματικής πρόσκλησης για εκπαιδευτικούς

Αποτελέσματα συμπληρωματικής Πρόσκλησης 105941/ΓΔ4/06-08-2026 (ΑΔΑ: 9Υ5046ΝΚΠΔ-ΡΗ6) για επιμόρφωση και διδασκαλία μαθημάτων στα Τμήματα Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate I.B.) Συχνές ερωτήσεις για ...
Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Εκπαιδευτικοί: Εκτός επιδομάτων χιλιάδες οικογένειες λόγω εισοδηματικών κριτηρίων – Τι ζητούν

Για τον αποκλεισμό των οικογενειών των εκπαιδευτικών από πλήθος επιδομάτων και μέτρων στήριξης των οικογενειών τους Η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ: ...
ΑΣΕΠ 1Κ/2026: Εκδόθηκαν τα οριστικά αποτελέσματα για 186 θέσεις κατηγορίας ΠΕ – Πού θα δείτε τους πίνακες

ΑΣΕΠ 1Κ/2026: Εκδόθηκαν τα οριστικά αποτελέσματα για 186 θέσεις κατηγορίας ΠΕ – Πού θα δείτε τους πίνακες

Στην έκδοση των οριστικών αποτελεσμάτων της προκήρυξης 1Κ/2026 για την κατηγορία Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ) προχώρησε σήμερα, Παρασκευή 30 Οκτωβρίου 2026, ...
/ / ΑΣΕΠ, ΑΣΕΠ 1Κ/2026
Κύλιση στην κορυφή