Εκπαιδευτικοί: Υποαμειβόμενοι και Υποτιμημένοι, αλλά οι Πρωταγωνιστές στην Εκπαίδευση
Εκπαιδευτικοί: Αόρατοι στους Μισθούς, Απαραίτητοι στην Εκπαίδευση
Σύμφωνα με τα στοιχεία του ΟΟΣΑ, η Ελλάδα κατέχει το θλιβερό ρεκόρ της χώρας με τις μεγαλύτερες μειώσεις στους μισθούς των εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν υποστεί περικοπές άνω του 30% την τελευταία δεκαετία (2010-2022).
Αυτή η κατάσταση οδηγεί σε σοβαρά προβλήματα. Παρόλο που οι εκπαιδευτικοί παίζουν καθοριστικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι χαμηλές αμοιβές αναγκάζουν πολλούς να αναζητούν παράνομη απασχόληση, όπως τα ιδιαίτερα μαθήματα, για να συμπληρώσουν το εισόδημά τους. Αυτό φανερώνει τη σοβαρή πνευματική φτώχεια και την ανικανότητα των ηγετών της χώρας να αναγνωρίσουν και να επιβραβεύσουν τον πνευματικό μόχθο των εκπαιδευτικών
Στο μεταξύ, η πρωτοβουλία για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της σχολικής εκπαίδευσης, που χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Σταθερότητας, στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η δημιουργία 15.000 ψηφιακών μαθησιακών αντικειμένων και 4.000 ψηφιακών εκπαιδευτικών σεναρίων αποτελεί σημαντικό βήμα προς την κατεύθυνση αυτή. Ωστόσο, το πρόβλημα παραμένει όταν οι διαδραστικοί πίνακες τοποθετούνται σε ακατάλληλες υποδομές και η ψηφιακή εκπαίδευση προσφέρεται σε περιοχές που ερημώνουν λόγω της μετανάστευσης των νέων προς την Ευρώπη.
https://e-wall.net/59724/ichires-kabanes-kindynou-stin-ekpaidefsi-exodos-ekpaideftikon-pros-anazitisi-axioprepous-ergasiakou-perivallontos/
Η αποτυχία του εκπαιδευτικού συστήματος να προσφέρει πραγματικές ευκαιρίες στους νέους οδηγεί στη διατήρηση ξεπερασμένων προτύπων, κάτι που υποδηλώνει την αποτυχία της χώρας στο να προχωρήσει προς μια σύγχρονη και δίκαιη εκπαιδευτική πολιτική.
Μόνο με την υλοποίηση μίας δίκαιης και αξιοπρεπούς μισθολογικής πολιτικής, η Ελλάδα μπορεί να ελπίζει σε ένα μέλλον με ποιοτική εκπαίδευση για όλους.
Η εκπαίδευση έχει φρακάρει – Μισθοί πείνας, δεκαπλάσια γραφειοκρατία και από πάνω στοχοποίηση, καταγγελίες και τρομοκρατία
