Εκπαίδευση

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ

Διορισμοί vs. αποχωρήσεις: Μεγάλο κύμα συνταξιοδοτήσεων δασκάλων την περίοδο 2025-2040 – Τι σημαίνει για το εκπαιδευτικό σύστημα;

ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (2025-2040) Η εκτίμηση των αποχωρήσεων του κλάδου ΠΕ/70 (Δάσκαλοι) για την περίοδο 2025-2040 αποκαλύπτει σημαντικές μεταβολές στο ανθρώπινο δυναμικό της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, επηρεάζοντας άμεσα τις ανάγκες σε μόνιμους διορισμούς. Βασικά σημεία της έρευνας: 🔹 Οι αποχωρήσεις υπολογίζονται βάσει της συμπλήρωσης του ηλικιακού ορίου συνταξιοδότησης (62 έτη).🔹 Υπάρχει απόκλιση […]

Διορισμοί vs. αποχωρήσεις: Μεγάλο κύμα συνταξιοδοτήσεων δασκάλων την περίοδο 2025-2040 – Τι σημαίνει για το εκπαιδευτικό σύστημα; Read More »

αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Προϋπηρεσία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ): Τι Ισχύει για Μόνιμους και Αναπληρωτές

Η προϋπηρεσία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) αποτελεί ένα ιδιαίτερο ζήτημα για τους εκπαιδευτικούς, καθώς η αναγνώρισή της διαφοροποιείται ανάλογα με το εργασιακό καθεστώς και τον φορέα στον οποίο απευθύνονται. Προϋπηρεσία στα ΣΔΕ και Μόνιμοι Εκπαιδευτικοί Για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς, η προϋπηρεσία στα ΣΔΕ:✅ Αναγνωρίζεται για μείωση ωραρίου.❌ Δεν αναγνωρίζεται για μόρια μετάθεσης.❌ Δεν αναγνωρίζεται

Προϋπηρεσία στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ): Τι Ισχύει για Μόνιμους και Αναπληρωτές Read More »

Νέες καθαιρέσεις ΑΠΕΡΓΩΝ εκπαιδευτικών από θέσεις ευθύνης στη ΔΙΠΕ Α Αθήνας – Κανείς να μην καταλάβει θέση διωκόμενου απεργού

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» Για ακόμα μια φορά, μέρα ντροπής οι παύσεις νεοδιόριστων απεργών προϊσταμένων των 22ου και 76ου Νηπιαγωγείων γιατί απεργούν! Κανείς/καμιά να μην καταλάβει θέση διωκόμενου απεργού! Με μια παράνομη, νομικά, απόφαση και κατάπτυστη ηθικά, η διευθύντρια εκπαίδευσης της Α’ Αθήνας, Ευαγ. Καραγιάννη προχώρησε στην παύση των απεργών προϊσταμένων των 22ου και

Νέες καθαιρέσεις ΑΠΕΡΓΩΝ εκπαιδευτικών από θέσεις ευθύνης στη ΔΙΠΕ Α Αθήνας – Κανείς να μην καταλάβει θέση διωκόμενου απεργού Read More »

«Αποφασίζομεν και διατάσσομεν…»! Δεν επιτρέπεται να μιλάμε για τη φτώχεια των σχολείων – Αυτό κι αν είναι κατάντια

Η απαξίωση της δημόσιας εκπαίδευσης και η φίμωση των εκπαιδευτικών Η πραγματικότητα στα δημόσια σχολεία της Ελλάδας έχει πλέον ξεπεράσει κάθε εφιαλτικό σενάριο. Σήμερα, μάθαμε ότι είναι “παράνομο” να συζητούν οι εκπαιδευτικοί ζητήματα οικονομικής δυσχέρειας των σχολείων σε παιδαγωγικές συναντήσεις. Δεν επιτρέπεται καν να αναφερθούμε στις άθλιες συνθήκες που επικρατούν στα κτίρια, στην έλλειψη στοιχειωδών

«Αποφασίζομεν και διατάσσομεν…»! Δεν επιτρέπεται να μιλάμε για τη φτώχεια των σχολείων – Αυτό κι αν είναι κατάντια Read More »

Επικαιροποιημένο κείμενο με βήματα/ενέργειες ενάντια στα πειθαρχικά και για την επιβολή της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων

Το Υπουργείο Παιδείας αντιμετωπίζει τη σθεναρή αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος στην προώθηση της αξιολόγησης των ν.4823 και ν.4692 και επιπλέον, χάνει το ένα δικαστήριο μετά το άλλο, με πιο πρόσφατη τη θετική δικαστική απόφαση για τη μονιμοποίηση ακόμα 16 νεοδιόριστων του 2020 στα Χανιά. Γι’ αυτό έχει πλέον κλιμακώσει σε πρωτοφανές επίπεδο τις διώξεις, τις

Επικαιροποιημένο κείμενο με βήματα/ενέργειες ενάντια στα πειθαρχικά και για την επιβολή της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων Read More »

Χημικά και Καταστολή αντί για Διάλογο – Η Κυβέρνηση Απέναντι στους Εκπαιδευτικούς

Χημικά κατά των Εκπαιδευτικών – Βία κατά των Δασκάλων – Ο Αγώνας για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία δεν Φιμώνεται Η κυβέρνηση απάντησε με βία και χημικά στους εκπαιδευτικούς που διεκδικούν ένα δημόσιο, δωρεάν και ασφαλές σχολείο για όλα τα παιδιά. Στη διάρκεια κινητοποίησης, οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, που αγωνίζονται ενάντια στις πολιτικές που διαλύουν

Χημικά και Καταστολή αντί για Διάλογο – Η Κυβέρνηση Απέναντι στους Εκπαιδευτικούς Read More »

υπαιθα

Σύσκεψη Υπουργού Παιδείας με Περιφερειακούς Διευθυντές – Έμφαση στην Ειδική Αγωγή, Λιγότερη Γραφειοκρατία & τη Νομική Υποστήριξη

Σοφία Ζαχαράκη προς Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης: Αξιολόγηση εκπαιδευτικών, στελεχών και σχολικών μονάδων – Μείωση της γραφειοκρατίας Η ομαλή ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς αλλά και η έγκαιρη προετοιμασία για την έναρξη στις 11/9/2025 της νέας, αποτέλεσε το κύριο θέμα της σύσκεψης που πραγματοποίησε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, με τη συμμετοχή του Γενικού

Σύσκεψη Υπουργού Παιδείας με Περιφερειακούς Διευθυντές – Έμφαση στην Ειδική Αγωγή, Λιγότερη Γραφειοκρατία & τη Νομική Υποστήριξη Read More »

Γράμμα στους γονείς για τα Ωνάσεια σχολεία – Ερωτοαπαντήσεις που ξεκαθαρίζουν το τοπίο

Με ένα αναλυτικό γράμμα προς τους γονείς, ο διδασκαλικός σύλλογος Ξάνθης ξεκαθαρίζει το τοπίο, λύνοντας όλες τις πιθανές απορίες σχετικά με τα διαβόητα Ωνάσεια σχολεία. Μέσα από πολύ ενδιαφέρουσες ερωτο-απαντήσεις σκιαγραφεί τους σκοπούς, τη δομή και την πολιτική που κουβαλάει η εξαγγελθείσα παρέμβαση του ΥΠΑΙΘΑ η οποία ουσιαστικά αποτελεί την πρώτη εισαγωγή ημι-ιδιωτικών σχολικών μοντέλων

Γράμμα στους γονείς για τα Ωνάσεια σχολεία – Ερωτοαπαντήσεις που ξεκαθαρίζουν το τοπίο Read More »

εκπαιδευτικοί μετατάσσονται

Διορισμοί Εκπαιδευτικών: 30.000 Θέσεις έως το 2027

Εκπαιδευτικοί: 30.000 διορισμοί έως το 2027 – Ολόκληρο το Σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας Οι 10.000 διορισμοί ετησίως έως το 2027 αποτελούν δέσμευση και ευρωπαϊκή απαίτηση, καθώς το ΕΣΠΑ λήγει το ίδιο έτος. Οι διορισμοί θα πραγματοποιηθούν ανεξάρτητα από την πολιτική κατάσταση. Το υπουργείο Παιδείας προχωρά στην πρόσληψη 30.000 εκπαιδευτικών έως το 2027, με στόχο τη

Διορισμοί Εκπαιδευτικών: 30.000 Θέσεις έως το 2027 Read More »

Εκτίμηση Οργανικών Κενών Νηπιαγωγών (ΠΕ60) Ανά Περιοχή μετά τις Μεταθέσεις 2025

Η παρούσα ανάλυση έγινε από τον Χρήστο Πατέρα και αφορά την εκτίμηση των οργανικών κενών των Νηπιαγωγών (ΠΕ60) σε όλη την Ελλάδα μετά τις μεταθέσεις του 2025. Δεδομένα (Ενδεικτικά Σημεία από τον Πίνακα): Σύνολο Εκτιμώμενων Κενών: 245 Περιοχές με τις περισσότερες ανάγκες: Αττική: 57 Βόρειο Αιγαίο: 43 Νότιο Αιγαίο: 38 Πελοπόννησος: 40 Κρήτη: 26 Ιόνια

Εκτίμηση Οργανικών Κενών Νηπιαγωγών (ΠΕ60) Ανά Περιοχή μετά τις Μεταθέσεις 2025 Read More »

Κύλιση στην κορυφή