Τα λειτουργικά κενά/ πλεονάσματα της ΔΔΕ Ξάνθης που θα σταλούν στην Περιφερειακή Διεύθυνση ΑΜΘ ενόψει της διενέργειας των αποσπάσεων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ είναι τα εξής. ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΕ 01 +3 (όπου + πλεόνασμα) ΠΕ 02 -15 (όπου – κενό) ΠΕ 03 -2 ΠΕ 04.01 -2 ΠΕ 04.02 -1 ΠΕ 04.05 -2 ΠΕ 05 +1 […]
Στοιχεία για τις Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ – ΔΔΕ Ξάνθης Read More »
Στην ανάπλαση δυο ιστορικών γυμναστηρίων, του «Ιωάννη Φωκιανού» και του Παιδικού της Καισαριανής, προχωρά το ΥΠΑΙΘΑ – Συνολικός προϋπολογισμός 5,6 εκατ. ευρώ για πυρασφάλεια, αντισεισμική προστασία, προσβασιμότητα ΑμεΑ, ενεργειακή αναβάθμιση Στην αποκατάσταση, ανάπλαση και ανακαίνιση δυο ιστορικών γυμναστηρίων της Αθήνας, του Εθνικού Γυμναστηρίου Αθηνών “Ιωάννης Φωκιανός” αλλά και Δημόσιου και Πρότυπου Παιδικού Γυμναστηρίου Καισαριανής, προχωρά
Οδηγίες για την Ανάληψη Υπηρεσίας Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Τι Προβλέπει η Νέα Εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας Εγκύκλιο με σαφείς οδηγίες για τη διαδικασία ανάληψης υπηρεσίας από τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας, ενόψει της λήξης του σχολικού έτους 2024-2025. Διευκολύνσεις για Εκπαιδευτικούς με Άδειες ή Αποσπάσεις Σύμφωνα
Με την υπ’ αριθμ. 500/3-6-2025 απόφαση του Α’ Τμήματος του Ανωτάτου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.): α) Ανακαλούνται εν μέρει οι υπ’ αριθμ. 736 και 737/9-8-2024 αποφάσεις του 2ου Τμήματος Διακοπών του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 2415/Γ/12-8-2024 και ΦΕΚ 2416/Γ/12-8-2024), όπως αυτές είχαν αναμορφωθεί με την υπ’ αριθμ. 880/3-10-2024 απόφαση του Α’ Τμήματος (ΦΕΚ 3491/Γ/23-10-2024), κατά το μέρος
Με την υπ’ αριθμ. 497/3-6-2025 απόφαση του Α’ Τμήματος του Α.Σ.Ε.Π. ανακαλείται εν μέρει η 508/15-6-2023 απόφαση του ιδίου Τμήματος (ΦΕΚ 1618/Γ/23-6-2023), όπως τροποποιήθηκε και αναμορφώθηκε με τις επόμενες αποφάσεις 631/5-7-2023, 890/29-9-2023, 568/5-7-2024 και 294/31-3-2025. Παράλληλα, αναμορφώνεται ο τελικός αξιολογικός πίνακας κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), του κλάδου ΠΕ02
ΠΕ02 Φιλολόγων – Προκήρυξη 3ΕΑ/2022 / Δημοσίευση Αναμορφωμένου Τελικού Πίνακα Κατάταξης Read More »
Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών υποψήφιων για απόσπαση με σκοπό την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στον Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Αναλυτικός οδηγός για τον νεοδιόριστο εκπαιδευτικό / Τοποθέτηση, Δοκιμαστική Υπηρεσία, Μονιμοποίηση, Άδειες
Στο πλαίσιο της 5ης κινητικότητας του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA1 122 με τίτλο: “Ένα σχολείο για όλους: Τέχνη και καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις για τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού σχολείου” την εβδομάδα 26-30 Μαΐου, ομάδα 3 εκπαιδευτικών του 20ου Δημοτικού Σχολείου Αιγάλεω, ταξίδεψε στη Σαραγόσα, για να συμμετάσχει σε παρακολουθήσεις διδασκαλίας στο δημόσιο σχολείο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «CEIP
Erasmus+ \ Ένα σχολείο για όλους: Ευρωπαϊκές πρακτικές συμπερίληψης στην πράξη Read More »
ΤΕΛΕΤΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ ΕΠΑΛ ΜΥΚΟΝΟΥ Ένα σημαντικό και ιστορικό γεγονός έλαβε χώρα πρόσφατα στο σχολείο μας: η Τελετή Αποφοίτησης των μαθητών μας, που πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά μετά από αρκετά χρόνια, σηματοδοτώντας τη νέα εποχή που ανατέλλει για την εκπαιδευτική μας κοινότητα. Η εκδήλωση, γεμάτη συγκίνηση και περηφάνια, αποτέλεσε επιστέγασμα της προσπάθειας και της συνεργασίας όλης
ΕΠΑΛ ΜΥΚΟΝΟΥ – Με Χαμόγελα και Αναμνήσεις: Το Σχολείο μας Αποχαιρετά τους Απόφοιτους Read More »
Ίδρυση Νέων Οργανικών Θέσεων ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ΠΕ79.01 Μουσικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Αχαΐας Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας κατέθεσε πρόταση για την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων στις ειδικότητες ΠΕ60 (Νηπιαγωγοί) και ΠΕ79.01 (Μουσικής), με στόχο την κάλυψη υπαρκτών και διαρκώς αυξανόμενων αναγκών στην εκπαιδευτική κοινότητα της περιοχής. Νηπιαγωγεία όπου προτείνεται η ίδρυση οργανικών θέσεων: 4ο,
Ίδρυση Νέων Οργανικών Θέσεων ΠΕ60 Νηπιαγωγών και ΠΕ79.01 Μουσικής στην ΠΕ Αχαΐας Read More »
Όλο και λιγότερα παιδιά, όλο και πιο μεγάλα τμήματα Τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά: οι εγγραφές στην Α’ Δημοτικού έχουν μειωθεί δραματικά τα τελευταία 15 χρόνια. Το 2010–2011 ήταν 120.000 παιδιά. Σήμερα, για το 2025–2026, μόλις 71.181. Δηλαδή σχεδόν 50.000 λιγότερα παιδιά ξεκινούν την υποχρεωτική τους εκπαίδευση σε σχέση με το 2010. Μια μείωση της τάξης