Η “επίθεση Κεραμέως” με την επαναφορά του επιθεωρητισμού που γυρίζει την εκπ/ση 40 χρόνια πίσω, έχει ενδεχομένως διαφορετικά αποτελέσματα από ότι θα περίμενε το ΥΠΑΙΘ. Έχει καταφέρει να συσπειρώσει τον κόσμο της εκπαίδευσης απέναντί της σε βαθμό που εκπλήσσει ακόμα και αυτούς που είχαν προβλέψει την αντίδραση των εκπαιδευτικών. Όπως ξέρουμε οι Γενικές Συνελεύσεις των […]
Κόκκινο πανί η ατομική αξιολόγηση για εκπαιδευτικούς, δεν αποσαφηνίζεται ακριβώς τι θα ισχύει, εφόσον νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί με τον νέο νόμο δεν πάρουν ικανοποιητικό βαθμό, παραμένουν δόκιμοι στην επόμενη διετία, σύμφωνα με δηλώσεις της Υπ. Παιδείας, ενώ δεν θα έχουν καμία συνέπεια στην πρώτη παρά μόνο επιμόρφωση, επαναξιολόγηση. Η Υπουργός φιλοξενήθηκε στην εκπομπή του Άρη Πορτοσάλτε
Κόκκινο πανί η ατομική αξιολόγηση για τους εκπαιδευτικούς! Read More »
Ολοκληρώθηκε η συνεδρίαση του ΔΣ της ΔΟΕ με θέμα το άμεσο πρόγραμμα δράσης ενάντια στην “αξιολόγηση”. Αποφασίστηκαν τα εξής: ●Κήρυξη απεργίας-αποχής από όλες τις εξωδιδακτικές διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης. ●Πραγματοποίηση Ολομέλειας Προέδρων τη Δευτέρα 13/2 στην Αθήνα καιτην ίδια μέρα κινητοποίηση στο ΥΠΑΙΘ στις 14:00 με κήρυξη διευκολυντικής στάσης εργασίας για τη συμμετοχή των
Κ. Μάλαμα : Το Υπουργείο Παιδείας να διορθώσει άμεσα τις δυσλειτουργίες του συστήματος “Έπαφος”. Σε αναστάτωση η εκπαιδευτική κοινότητα της Αφύτου. Η εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά κι η κοινωνία της Αφύτου βρίσκονται σε αναστάτωση εξαιτίας του αδικαιολόγητου αποκλεισμού της εν υπηρεσία διευθύντριας του Δημοτικού Σχολείου από τις νέες διαδικασίες κρίσεις των διευθυντών σχολικών μονάδων. Η εν
Με βασική στόχευση την Ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης, την κατηγοριοποίηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών, την προώθηση του οικονομικά «αυτόνομου» σχολείου που θα εξαρτάται από τους χορηγούς, τον συνεχή εκβιασμό και την φίμωση των εκπαιδευτικών, προχώρησαν Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ στην επίσπευση των διαδικασιών για την εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης, έπειτα από τις γνωστές αιφνιδιαστικές τροπολογίες σε
Ένα άρθρο του Δημήτρη Μαριόλη στο e-lesxi Σοκ και δέος! Μια πρώτη ανάγνωση του ΦΕΚ για την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αρκεί για να καταλάβει κανείς την εκπαιδευτική κόλαση που μας ετοιμάζουν. Για την ώρα όμως ας αναδείξουμε μία μόνο φαιδρή πτυχή της αξιολόγησης που προωθούν οι “άριστοι”. Σύμφωνα πάντα με το ΦΕΚ, τα πεδία
Το αρχικό πλάνο στο οποίο κινούταν η ΔΟΕ που θα μπορούσε να περιγραφεί με 4 λέξεις(τα ζώα μου αργά), φαίνεται πως ανατρέπεται κάτω από τις έντονες πιέσεις του κόσμου της εκπαίδευσης. Θυμίζουμε πως ενώ από αυτή τη βδομάδα οι νέοι σύμβουλοι σε Κρήτη, Αιγαίο, και Πελοπόννησο “πιάνουν δουλειά” και ξεκινούν να αξιολογούν νεοδιόριστους… η ΔΟΕ
Σας παραθέτουμε την επιστολή αναπληρωτών εκπαιδευτικών Στις 22/12/2022 αναρτήθηκαν στη ΔΙΑΥΓΕΙΑ 564 ανακλήσεις προσλήψεων αναπληρωτών! Επίσης, όσον αφορά στην Ειδική Αγωγή στην τελευταία φάση προσλήψεων (Γ Φάση) που πραγματοποιήθηκε στις 18/11/2022 προσελήφθησαν στη Βθμια Εκπαίδευση 401 εκπαιδευτικοί ενώ τα κενά Γ Φάσης για την Ειδική Αγωγή στη Βθμια Εκπαίδευση, σύμφωνα με τον Patreas (PDE), ήταν
Το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε φάση προσλήψεων αναπληρωτών!!! Read More »
Του Περικλή Παυλίδη (καθηγητή φιλοσοφίας της εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης) Στέλνουν τους επιθεωρητές στα σχολεία για να αξιολογήσουν τους εκπαιδευτικούς. Επιχειρούν να επιβάλουν μια εξ ορισμού αυθαίρετη πρακτική. Τι ακριβώς θα μετρήσουν οι σύμβουλοι-επιθεωρητές; Μέσα από ευκαιριακές παρακολουθήσεις- κυριολεκτικά μέσα από στιγμιότυπα του εκπαιδευτικού έργου τι είδους συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν για το περιεχόμενό
Η προσωπική γνώμη του επιθεωρητή: Η επιβολή μιας εξ ορισμού αυθαίρετης πρακτικής Read More »
ΝΑ ΣΗΜΑΝΕΙ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ! Ο χώρος της εκπαίδευσης, που κατά τα άλλα όλες οι κυβερνήσεις κόπτονται για αυτήν, βρίσκεται και πάλι στο στόχαστρο. Το ΥΠΑΙΘ επί της ουσίας θέλει να μας «χρησιμοποιήσει» ως μοχλό για να εφαρμοστεί η αξιολόγηση του νόμου 4823/21, στην οποία επανειλημμένα έχει αντιδράσει ο κλάδος των εκπαιδευτικών. Όλοι γνωρίζουμε από «πρώτο χέρι»