Διαχείριση Συγκρούσεων και Συμπερίληψη Γονέων: Διαδικτυακό Σεμινάριο | Από το Ανταγωνιστικό στο Συνεργατικό Μοντέλο Σχέσεων Γονέων και Εκπαιδευτικών

Σχέσεις Γονέων και Εκπαιδευτικών: Από το Ανταγωνιστικό στο Συνεργατικό Μοντέλο Η Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Κ.Π.Ε.) σας προσκαλεί σε μια διαδικτυακή επιμορφωτική ομιλία-συζήτηση με θέμα: «Σχέσεις Γονέων και Εκπαιδευτικών: Από το Ανταγωνιστικό στο Συνεργατικό Μοντέλο», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024, από τις 5:30 μ.μ. έως τις 8:30 μ.μ. Στόχος της εκδήλωσης […]

Διαχείριση Συγκρούσεων και Συμπερίληψη Γονέων: Διαδικτυακό Σεμινάριο | Από το Ανταγωνιστικό στο Συνεργατικό Μοντέλο Σχέσεων Γονέων και Εκπαιδευτικών Read More »

Άνοιγμα των Πινάκων Ειδικής Αγωγής – Σ.Α.Φ. και Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Διεκδικούν Έγκαιρο Άνοιγμα Πινάκων

Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων (Σ.Α.Φ.) πρωτοστατεί σε μια δυναμική κινητοποίηση για το έγκαιρο άνοιγμα των πινάκων ειδικής αγωγής την άνοιξη, όπως γινόταν παραδοσιακά. Σκοπός της πρωτοβουλίας είναι η διασφάλιση της ομαλής διαδικασίας προσλήψεων και η εξασφάλιση ίσων ευκαιριών εργασίας για όλους τους εκπαιδευτικούς. Η κινητοποίηση υποστηρίζεται από σημαντικούς εκπαιδευτικούς συλλόγους, ενώ ο Σ.Α.Φ. καλεί όλους

Άνοιγμα των Πινάκων Ειδικής Αγωγής – Σ.Α.Φ. και Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Διεκδικούν Έγκαιρο Άνοιγμα Πινάκων Read More »

bbebb2ed d5f6 4a24 a5cf 31327b95ace1 E-wall

Γ Φάση Κοροϊδία χωρίς τέλος – Χιλιάδες κενά & καμία πρόσληψη – Περιοχές Απαγορευμένες Ζώνες για αναπληρωτές ενώ το ΥΠΑΙΘΑ κρύβει τις ευθύνες του

Αποκαρδιωτική παραμένει η εικόνα με τα χιλιάδες κενά σε όλες σχεδόν τις εκπαιδευτικές δομές. Πολύ μικρή, πολύ καθυστερημένη και σε πολλές περιοχές ανύπαρκτη ήταν και η Γ φάση πρόσληψης αναπληρωτών με το ΥΠΑΙΘΑ να κρύβει τις ευθύνες του για άλλη μια φορά πίσω από τους εκπαιδευτικούς. Διαβάστε στην ανακοίνωση του συλλόγου εκπαιδευτικών Αν. Αττικής “Κ.

Γ Φάση Κοροϊδία χωρίς τέλος – Χιλιάδες κενά & καμία πρόσληψη – Περιοχές Απαγορευμένες Ζώνες για αναπληρωτές ενώ το ΥΠΑΙΘΑ κρύβει τις ευθύνες του Read More »

Καταδίκη Διευθυντικού Αυταρχισμού και Υπεράσπιση Παιδαγωγικών Αξιών από την ΟΛΜΕ

ΟΛΜΕ – ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ – Για τα περιστατικά διευθυντικού αυταρχισμού Η ΟΛΜΕ καταδικάζει κατηγορηματικά πρωτοφανή περιστατικά διευθυντικού αυταρχισμού. Τα περιστατικά αυτά παρατηρούνται και φτάνουν ως καταγγελίες από διάφορες περιοχές, όπου διευθυντ(ρι)ες σχολείων καταγγέλλουν στην αστυνομία ανήλικους/ες μαθητ(ρι)ες τους λόγω κατάληψης ή άλλων κινητοποιήσεων στο σχολείο. Επιπλέον, δεν επιτρέπουν σε συναδέλφους/ισσες να μετακινηθούν εκτός σχολείου δήθεν εξαιτίας του

Καταδίκη Διευθυντικού Αυταρχισμού και Υπεράσπιση Παιδαγωγικών Αξιών από την ΟΛΜΕ Read More »

Να δοθεί Έκπτωση 50% στα Εισιτήρια Μετακίνησης για Εκπαιδευτικούς σε Απομακρυσμένες Περιοχές κατά τις ημέρες των Χριστουγέννων – Πρωτοχρονιάς

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ζητά από τα Υπουργεία Παιδείας, Ναυτιλίας, και Υποδομών & Μεταφορών την άμεση έκδοση Κοινής Υπουργικής Απόφασης (Κ.Υ.Α.) για την εξασφάλιση έκπτωσης 50% στα εισιτήρια (αεροπορικά, ακτοπλοϊκά, ΚΤΕΛ, ΟΣΕ) για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους. Η πρόταση στοχεύει στη διευκόλυνση μετακινήσεων κατά τις ημέρες των Χριστουγέννων

Να δοθεί Έκπτωση 50% στα Εισιτήρια Μετακίνησης για Εκπαιδευτικούς σε Απομακρυσμένες Περιοχές κατά τις ημέρες των Χριστουγέννων – Πρωτοχρονιάς Read More »

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη και Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων: Οι Αλλαγές του ν. 5160/2024

Τροποποίηση του άρθρου 84 του ν. 4823/2021 με το άρθρο 39 “Διδακτικά βιβλία – Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων – Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων” του ν. 5160/2024 Ψηφίστηκε ο νόμος 5160/2024 του οποίου το άρθρο 39 τροποποιεί το άρθρο 84 του ν. 4823/2021 “περί συγγραφής των διδακτικών βιβλίων-μητρώου διδακτικών βιβλίων και ψηφιακής βιβλιοθήκης διδακτικών βιβλίων”. Νόμος 5160/2024 (ΦΕΚ

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη και Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων: Οι Αλλαγές του ν. 5160/2024 Read More »

Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής E-wall

Ανασυγκρότηση ομάδας έργου του προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης «Ο ρόλος της γλώσσας Ρομανί στην εκπαιδευτική ένταξη παιδιών και νέων Ρομά: από την πολική στην πρακτική»

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) συμμετέχει ως συντονιστικός φορέας στην πειραματική εφαρμογή ενός σημαντικού προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης με τίτλο «Ο ρόλος της γλώσσας Ρομανί στην εκπαιδευτική ένταξη παιδιών και νέων Ρομά: από την πολιτική στην πρακτική». Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε δημοτικά σχολεία της χώρας κατά τα σχολικά έτη 2021-2025, με στόχο την ενίσχυση

Ανασυγκρότηση ομάδας έργου του προγράμματος του Συμβουλίου της Ευρώπης «Ο ρόλος της γλώσσας Ρομανί στην εκπαιδευτική ένταξη παιδιών και νέων Ρομά: από την πολική στην πρακτική» Read More »

33eb49be c0b5 4448 992f 353fb202c6d1 E-wall

Πρόεδρος ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Χωρίς θέρμανση τρία σχολικά συγκροτήματα στο Μαρούσι

Τεράστια προβλήματα θέρμανσης αντιμετωπίζουν τρία σχολικά συγκροτήματα στο Μαρούσι, όπως καταγγέλλει ο πρόεδρος του συλλόγου εκπαιδευτικών Αμαρουσίου και εκλεγμένος δημοτικός σύμβουλος με την παράταξη Συμμαχία για την Ανατροπή στο Μαρούσι Δημήτρης Πολυχρονιάδης. Συγκεκριμένα αναφέρει τα συγκροτήματα 1ο Δημοτικό Σχολείο & 2ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου, 3ο Δημ. Σχ. Αμαρουσίου & 11ο Δημ. Σχ. Αμαρουσίου και 3ο Νηπ. Αμαρουσίου & 12ο Νηπ. Αμαρουσίου και

Πρόεδρος ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Χωρίς θέρμανση τρία σχολικά συγκροτήματα στο Μαρούσι Read More »

c389491f 403b 42af bfe9 5aa4a3f183cd E-wall

Η Δικαστική Διεκδίκηση του 13ου και 14ου Μισθού: Η Πραγματικότητα & η Παραπληροφόρηση

Η Δικαστική Διεκδίκηση του 13ου και 14ου Μισθού: Ένα Σύνθετο Ζήτημα Η συζήτηση γύρω από τη δικαστική διεκδίκηση του 13ου και 14ου μισθού επανέρχεται στο προσκήνιο, ιδιαίτερα καθώς πλησιάζουμε στο τέλος του χρόνου. Πολλά δικηγορικά γραφεία εντείνουν τις προσφορές τους προς εργαζομένους του δημόσιου τομέα, ισχυριζόμενα ότι υπάρχει επείγουσα ανάγκη για άμεση νομική δράση λόγω

Η Δικαστική Διεκδίκηση του 13ου και 14ου Μισθού: Η Πραγματικότητα & η Παραπληροφόρηση Read More »

ΙΚΥ / Πρόγραμμα Ενίσχυσης Επιμελών Φοιτητών – Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες και Πολύτεκνες Οικογένειες

Απόφασης υλοποίησης με ίδια μέσα Του Υποέργου (Α/Α) 2 με τίτλο «Ενίσχυση επιμελών φοιτητών που ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες και σε τρίτεκνους/πολύτεκνους- ακαδ. έτος 2022-2023» της Πράξης “Πρόγραμμα χορήγησης υποτροφιών σε επιμελείς Φοιτητές/τριες που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ) και σε τρίτεκνους/πολύτεκνους – Ακαδημαϊκά έτη 2021-2022, 2022-2023 & 2023-2024” με κωδικό ΟΠΣ (MIS)

ΙΚΥ / Πρόγραμμα Ενίσχυσης Επιμελών Φοιτητών – Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες και Πολύτεκνες Οικογένειες Read More »

Όνομα Συγγραφέα E-wall News