ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ 1ου ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ
Τι κοινό έχουν η παρασκευή ενός κέικ και η πτήση ενός drone; Την απάντηση έδωσε η Δρ. Νίκη Πατρινοπούλου αποκαλύπτοντας στους μαθητές του 1ου Πρότυπου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, που επισκέφθηκαν πρόσφατα τις εγκαταστάσεις του ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ στην Πάτρα, τα συστήματα και τους τρόπους πλοήγησης ενός drone, τα οποία, όπως και η παρασκευή ενός απλού γλυκού, απαιτούν σαφείς οδηγίες και συγκεκριμένα «συστατικά».
Τους μαθητές καλωσόρισε στο ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ ο αντιπρόεδρος του Ινστιτούτου και υπεύθυνος του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης eTwinning, κ. Μιχάλης Παρασκευάς, παρουσιάζοντας συνοπτικά το έργο και τον ρόλο του Ινστιτούτου στην ανάπτυξη ψηφιακών εκπαιδευτικών υποδομών και καινοτόμων δράσεων για τη σχολική κοινότητα.
Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε μια σειρά από διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, που αφορούσαν την τεχνολογία, τα υπολογιστικά συστήματα, τον προγραμματισμό και την ιστορία της σχολικής εκτύπωσης. Στο πλαίσιο αυτό, είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον αρχειακό χώρο «Ίχνη και Μνήμες» από τον κ. Γιώργο Βλάχο, γνωρίζοντας από κοντά την εξέλιξη των σχολικών βιβλίων και των εκτυπωτικών μεθόδων στην Ελλάδα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ενότητα «Drones & Αλγόριθμοι», την οποία παρουσίασε η Δρ Νίκη Πατρινοπούλου. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους «υπολογιστή» και «drone», φθάνοντας στον τελικό στόχο μέσα από την εκτέλεση συγκεκριμένων οδηγιών. Με τον τρόπο αυτό κατανόησαν πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι, πώς καθοδηγούν την πτήση ενός drone και ποια είναι τα βασικά μέρη και τα συστήματα τηλεχειρισμού που το απαρτίζουν.
Πάσχα: 11 Tαινίες για να μπεις σε πασχαλινό κλίμα (για την οικογένεια)!
Παράλληλα, οι μαθητές παρακολούθησαν τις παρουσιάσεις «Καθηγητής Μαθηματικών ή Ψηφιακός Βοηθός: Ποιος με καταλαβαίνει καλύτερα στα προβλήματα που έχω με τα Μαθηματικά;», από την κα Μαρία Γιαννίση και «Μικρό Board, Μεγάλες Ιδέες: το BBC micro σε Δράση», από τον Αναπληρωτή Καθηγητή κ. Σωτήρη Χριστοδούλου έχοντας μεταξύ άλλων την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς ένα μικρό προγραμματιζόμενο υπολογιστικό σύστημα μπορεί να αξιοποιηθεί για τη δημιουργία καινοτόμων εφαρμογών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων υπολογιστικής σκέψης.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην εξοικείωση των μαθητών με τις σύγχρονες τεχνολογίες, ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τον προγραμματισμό και τις επιστήμες STEM, και ανέδειξε τον ρόλο της βιωματικής μάθησης στην κατανόηση σύνθετων εννοιών.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με θετικές εντυπώσεις από τους μαθητές και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς με επιστέγασμα το μεγάλο ενδιαφέρον για τις επιστήμες και τον προγραμματισμό.
Το ΙΤΥΕ ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ συνεχίζει να υποστηρίζει ενεργά την εκπαιδευτική κοινότητα, προσφέροντας δράσεις που ενισχύουν τη βιωματική μάθηση, την καινοτομία και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας στο σχολικό περιβάλλον.
