Λειτουργία του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης (πρώην 2ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη)
Ο Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας καταγγέλλει δημόσια την απαράδεκτη και αδικαιολόγητη καθυστέρηση στην έναρξη λειτουργίας του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης (πρώην 2ου ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη), παρά το γεγονός ότι έχουν περάσει σχεδόν έξι μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Το σχολείο εξακολουθεί να παραμένει κλειστό, με τους μαθητές διασκορπισμένους σε άλλες σχολικές μονάδες ή στα σπίτια τους και τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού τοποθετημένους σε ξένα σχολικά περιβάλλοντα. Η κατάσταση αυτή προκαλεί σοβαρό αποπροσανατολισμό, ανασφάλεια και έντονη ψυχολογική επιβάρυνση σε μαθητές, γονείς και εργαζόμενους – πρόκειται για μαθητές με αυξημένες εκπαιδευτικές και υποστηρικτικές ανάγκες, για τους οποίους η σταθερότητα, η ρουτίνα και η παιδαγωγική συνέχεια αποτελούν βασικές προϋποθέσεις εκπαίδευσης και ένταξης.
Υπενθυμίζουμε ότι:
Το κτίριο στο οποίο στεγαζόταν το σχολείο κρίθηκε ακατάλληλο, με αποτέλεσμα την αναστολή της λειτουργίας του την προηγούμενη σχολική χρονιά.
Η παύση λειτουργίας από τον Δήμο Πυλαίας – Χορτιάτη πραγματοποιήθηκε χωρίς να έχει προηγουμένως εξασφαλιστεί κατάλληλη και ασφαλής στέγη για μαθητές και προσωπικό.
Μετά από επίμονους και μακροχρόνιους αγώνες γονέων και εργαζομένων, βρέθηκε λύση προσωρινής στέγασης σε ενοικιαζόμενο κτίριο στη Θέρμη, το οποίο έχει ολοκληρωθεί και είναι πλήρως έτοιμο εδώ και μήνες.
Παράλληλα, υπήρξε δέσμευση για χρηματοδότηση και ανέγερση νέου δημόσιου σχολικού κτιρίου στο Νέο Ρύσιο, σε οικόπεδο που έχει παραχωρηθεί από τον Δήμο Θέρμης εδώ και 20 χρόνια για τη στέγαση δομών ειδικής αγωγής.
Το σχολείο μετονομάστηκε σε 2ο ΕΕΕΕΚ Θέρμης, ωστόσο η λειτουργία του μπλοκάρεται μέχρι σήμερα λόγω μη έκδοσης του απαραίτητου ΦΕΚ!
Την ίδια στιγμή, καταβάλλονται 12.000 ευρώ μηνιαίως για την ενοικίαση κτιρίου που παραμένει κλειστό και αναξιοποίητο. Δημόσιοι πόροι δαπανώνται χωρίς κανένα όφελος, ενώ οι μαθητές στερούνται το φυσικό τους σχολικό περιβάλλον. Το γεγονός αυτό εγείρει σοβαρά ερωτήματα σχετικά με τη διαχείριση του δημόσιου χρήματος και τις πραγματικές προτεραιότητες της κυβέρνησης.
Η καθυστέρηση αυτή δεν αποτελεί απλώς διοικητική εκκρεμότητα. Συνιστά ουσιαστική παραβίαση του δικαιώματος των μαθητών με αναπηρίες στη σταθερή, ασφαλή και υποστηρικτική εκπαίδευση. Η ειδική αγωγή δεν μπορεί να λειτουργεί με όρους «προσωρινότητας», διαρκών μετακινήσεων και μετάθεσης ευθυνών.
Υπενθυμίζουμε επίσης ότι εδώ και δύο χρόνια τρία ειδικά σχολεία – το 2ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας – Χορτιάτη, το Ειδικό Δημοτικό Αυτισμού και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Αυτισμού – παραμένουν κλειστά, με μαθητές και προσωπικό διασκορπισμένους σε πρόχειρες και ακατάλληλες λύσεις. Η επίκληση διαδικασιών, εγκρίσεων και ατέρμονων αλληλογραφιών δεν μπορεί να δικαιολογεί το αδικαιολόγητο: έξι μήνες μετά την ολοκλήρωση έτοιμου κτιρίου, τα σχολεία παραμένουν κλειστά και τα παιδιά με αναπηρίες και οι οικογένειες τους συνεχίζουν να πληρώνουν το τίμημα της αδράνειας.
Οι συνέπειες είναι βαριές και συγκεκριμένες:
Παιδιά με αναπηρίες χάνουν το σταθερό, οικείο και ασφαλές σχολικό τους περιβάλλον.
Μαθητές που δυσκολεύονται στην προσαρμογή βιώνουν νέα τραύματα.
Εκπαιδευτικοί και ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό εργάζονται σε καθεστώς διαρκούς προσωρινότητας και ανασφάλειας, χωρίς τη δυνατότητα να οικοδομήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης, παιδαγωγικές ομάδες και συνέχεια στο εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό τους έργο.
Με βάση τα παραπάνω, θέτουμε τα εξής ερωτήματα:
Ποιο είναι το συγκεκριμένο και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα για την πλήρη λειτουργία του 2ου ΕΕΕΕΚ Θέρμης, με όλο το απαραίτητο εκπαιδευτικό, ειδικό εκπαιδευτικό, βοηθητικό, τεχνικό και προσωπικό καθαριότητας; Πότε θα τερματιστεί η παρατεταμένη ανασφάλεια που βιώνουν μαθητές, γονείς και εργαζόμενοι;
Σε ποια ακριβώς φάση βρίσκεται σήμερα η διαδικασία ανέγερσης του νέου δημόσιου σχολικού κτιρίου στο Νέο Ρύσιο και ποιο είναι το σαφές χρονοδιάγραμμα υλοποίησής του;
Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεχιζόμενη καταβολή ενοικίου 12.000 ευρώ μηνιαίως για κτίριο που δεν χρησιμοποιείται, την ώρα που μαθητές ειδικής αγωγής παραμένουν χωρίς το σχολείο τους;
Τέρμα η κοροϊδία! Απαιτούμε άμεσες ενέργειες και σαφείς απαντήσεις . Η ευθύνη όλων των εμπλεκόμενων αρχών είναι μεγάλη και δεν επιδέχεται άλλη καθυστέρηση.
Θεραπευτικό video game για παιδιά με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠΥ)
Για το Δ.Σ. | ||
Η Πρόεδρος |  | Η Γραμματέας |
|  | |
Ελένη (Λένα) Τσαγρή | Πηγή (Ζωή) Γαλάνη | |
