Αξιοποίηση του “Byrne’s Euclid” στη διδασκαλία της Γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες!
Αξιοποίηση του “Byrne’s Euclid” στη διδασκαλία της Γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Ιωάννης Ρίζος
Η επιλογή της κατάλληλης διδακτικής μεθόδου για τη διδασκαλία της Ευκλείδειας Γεωμετρίας σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες είναι ένα σημαντικό θέμα. Στην παρούσα εργασία μελετάμε ορισμένα θεωρητικά ζητήματα που σχετίζονται με τη διδασκαλία γεωμετρικών εννοιών σε μαθητές με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, εστιάζοντας στο διδακτικό υλικό. Παρουσιάζουμε το σχεδιασμό, την υλοποίηση και τα αποτελέσματα μιας ποιοτικής έρευνας που διεξήχθη με έξι μαθητές της 9ης τάξης ενός Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου στην Ελλάδα, σχετικά με τη χρήση της ιστοσελίδας “Ο Ευκλείδης του Byrne” στη διδασκαλία των προτάσεων της Ευκλείδειας Γεωμετρίας. Η έρευνα έδειξε ότι τα παιδιά κατανόησαν τα βασικά σημεία της απόδειξης της πρότασης που παρουσιάσαμε και αφομοίωσαν βασικές γεωμετρικές έννοιες και διαδικασίες με τη χρήση χρωμάτων και σχημάτων. Η εργασία ολοκληρώνεται με μια συζήτηση σχετικά με προτάσεις, προοπτικές και περιορισμούς για τη διδασκαλία που αξιοποιεί τον Ευκλείδη του Byrne.
Ο “Ευκλείδης του Byrne” είναι ένα μοναδικό βιβλίο που χρησιμοποιεί πολύχρωμα διαγράμματα και εικόνες για τη διδασκαλία της Ευκλείδειας γεωμετρίας. Χρησιμοποιείται τα τελευταία χρόνια για τη διδασκαλία των εννοιών της γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Το βιβλίο έχει αποκτήσει δημοτικότητα λόγω του μοναδικού τρόπου διδασκαλίας του και έχει χρησιμοποιηθεί σε διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα παγκοσμίως. Η αξιοποίηση του Ευκλείδη του Byrne στη διδασκαλία της γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες έχει αρκετά πλεονεκτήματα και προκλήσεις.
Πάσχα: 11 Tαινίες για να μπεις σε πασχαλινό κλίμα (για την οικογένεια)!
Πλεονεκτήματα της χρήσης του Ευκλείδη του Byrne:
Οπτική μάθηση: Η χρήση πολύχρωμων διαγραμμάτων και απεικονίσεων στον Ευκλείδη του Byrne διευκολύνει τους μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες να κατανοήσουν τις έννοιες της γεωμετρίας. Οι μαθητές είναι σε θέση να μαθαίνουν οπτικά και μπορούν εύκολα να αναγνωρίζουν και να θυμούνται τα διάφορα γεωμετρικά σχήματα.
Απλοποιημένες έννοιες: Ο Ευκλείδης του Byrne απλοποιεί τις έννοιες της γεωμετρίας καθιστώντας τες πιο προσιτές στους μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Αυτή η απλοποίηση βοηθά αυτούς τους μαθητές να κατανοήσουν έννοιες που θα ήταν δύσκολο να κατανοήσουν αν διδάσκονταν με παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας.
Οικονομικά αποδοτικό: Ο Ευκλείδης του Byrne είναι ένας οικονομικά αποδοτικός τρόπος διδασκαλίας της γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Είναι άμεσα διαθέσιμο και οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση στο βιβλίο από βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία ή στο διαδίκτυο, μειώνοντας το κόστος αγοράς σχολικών βιβλίων.
Προκλήσεις της χρήσης του Ευκλείδη του Byrne:
Περιορισμένο περιεχόμενο: Ο Ευκλείδης του Byrne καλύπτει μόνο την ευκλείδεια γεωμετρία και μπορεί να μην επαρκεί για τη διδασκαλία άλλων εννοιών γεωμετρίας, όπως η μη ευκλείδεια γεωμετρία.
Γλωσσικό εμπόδιο: Το βιβλίο γράφτηκε τον 19ο αιώνα και χρησιμοποιεί αρχαϊκή γλώσσα, η οποία μπορεί να είναι δύσκολο να κατανοηθεί από μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
Έλλειψη διαδραστικότητας: Ο Ευκλείδης του Byrne είναι ένα στατικό κείμενο και δεν υπάρχει αλληλεπίδραση μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου. Αυτή η έλλειψη αλληλεπίδρασης μπορεί να εμποδίσει την ικανότητα των μαθητών να κάνουν ερωτήσεις ή να ζητούν διευκρινίσεις για έννοιες που δυσκολεύονται.
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 2023!
Turnitin: Λογισμικό ανίχνευσης λογοκλοπής & από εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης Chat/Gtp!
Συμπερασματικά, η αξιοποίηση του Ευκλείδη του Byrne στη διδασκαλία της γεωμετρίας σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες είναι επωφελής λόγω των απλουστευμένων εννοιών γεωμετρίας και των οπτικών βοηθημάτων μάθησης. Ωστόσο, έχει τις προκλήσεις της, όπως το περιορισμένο περιεχόμενο και η έλλειψη διαδραστικότητας. Συνολικά, είναι ένα χρήσιμο εργαλείο που μπορεί να συνδυαστεί με άλλες μεθόδους διδασκαλίας για τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.
