db26076d e069 4b6a 97cb 27d2cb7a8512 E-wall

Πρόθυμοι Διευθυντές παραβιάζουν τις αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων – Απειλούν και εκβιάζουν – Στιγμές απείρου κάλους στα σχολεία

Πρόθυμοι Διευθυντές αυθαιρετούν παραβιάζοντας τις αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων – Απειλούν και εκβιάζουν

Για την όψιμη εγκύκλιο σχετικά με την αξιολόγηση σχολικής μονάδας έχουμε γράψει άμεσα και αναλυτικά εδώ: Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘΑ εναντίον ενιαίων κειμένων – Deja vu από το 2021 σε μία αμφιβόλου νομιμότητας απέλπιδα προσπάθεια συμμόρφωσης. Φυσικά και οι ανακοινώσεις των εκπαιδευτικών σωματείων, αλλά και της ΔΟΕ έχουν κυκλοφορήσει και ξεκαθαρίζουν ότι τα ενιαία κείμενα είναι πλήρως αποδεκτά και εκπληρώνουν τις προϋποθέσεις του νόμου, ενώ αντίθετα η εγκύκλιος που ζητά ουσιαστικά να παρέμβει στις αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων και να λογοκρίνει τα κείμενα που αναρτιούνται στην πλατφόρμα του ΙΕΠ είναι τουλάχιστον νομικά αβάσιμη.

Την εγκύκλιο αυτή λοιπόν της έχουν υποδεχτεί με διαφορετικό τρόπο τα σχολεία και οι διευθύνσεις εκπαίδευσης ανά τη χώρα. Στις περισσότερες περιπτώσεις οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές σχολείων έπραξαν το αυτονόητο και δεν παραχάραξαν τις αποφάσεις του συλλόγου διδασκόντων, αλλά ούτε και επιχείρησαν να τις αλλάξουν εκπρόθεσμα σε νέα συνεδρίαση. Εξάλλου δεν είχαν κανένα τέτοιο δικαίωμα εκ του νόμου. Ωστόσο σε ορισμένες περιοχές, αυτές στις οποίες ευδοκιμούν οι συνήθεις ύποπτοι, όσοι δηλαδή αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους, ως βασιλικότερο του βασιλέως φαίνεται ότι τα πράγματα δεν πήγαν και τόσο καλά. Φαίνεται λοιπόν ότι είχαμε νέες κωμικοτραγικές καταστάσεις να εκτυλίσσονται που σίγουρα πληγώνουν η δημοκρατική λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

Σε αυτό το σημείο διαβάζουμε την ανακοίνωση του συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Υπαίθρου Ν. Θεσσαλονίκης :

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

“Πρόθυμοι/μες” Δ/ντές, Δ/ντριες καταργούν τους συλλόγους διδασκόντων με τη καθοδήγηση της διοίκησης και την πολιτική κάλυψη της κυβέρνησης

Αυτές τις μέρες σε μερικά σχολεία βιώνουμε σκηνές από «ταινία προσεχώς». Από το μέλλον που επιφυλάσσει η «αξιολόγηση» τους στα σχολεία και στον ρόλο των εκπαιδευτικών.

Αυθαιρετώντας κατάφορα, παρανομώντας, μερικοί διευθυντές και διευθύντριες, καταργώντας τις αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων αλλάζουν τα κείμενα που έχουν αναρτηθεί και για τη φάση 1 αλλά και τη φάση 2, ορίζουν με το έτσι θέλω συντονιστές και ομάδες, γράφουν τα κείμενα τους όπως αυτοί θέλουν, γράφοντας στα παλαιότερα των υποδημάτων τους τις αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων. Δεν αρκούνται μόνο σε αυτό αλλά εκβιάζουν και απειλούν τους συναδέλφους που διαμαρτύρονται ή έχουν απλώς άλλη γνώμη με το πειθαρχικό δίκαιο και την «υποχρέωση» τους σαν καλοί υπάλληλοι να εφαρμόσουν τις παράνομες αποφάσεις τους.

Με οδηγό τις αποφάσεις της ΔΟΕ και του Δ.Σ του Συλλόγου, καλούμε όλους τους συναδέλφους να υπερασπιστούν τους συλλόγους διδασκόντων και να μην επιτρέψουν σε καμιά περίπτωση να περάσει αυτό το κλίμα αυθαιρεσίας, εκβιασμών και τρομοκρατίας. Αυτή η κατάσταση αν γίνει αποδεκτή, θα επιτρέψει να γίνει ένα τεράστιο βήμα για την εμπέδωση του αυταρχισμού, της κατηγοριοποίησης των σχολείων της κατάργηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων και του παιδαγωγικού ρόλου των εκπαιδευτικών και τελικά ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας. Οι συγκεκριμένοι διευθυντές και διευθύντριες με την προδήλως καταχρηστική και παράνομη συμπεριφορά τους λειτουργούν ενάντια στις αποφάσεις ενός κλάδου από τον οποίο έχουν φροντίσει με δική τους πρωτοβουλία να αποστασιοποιηθούν και ευθέως πολεμούν και ως τέτοιοι πρέπει να αντιμετωπιστούν.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, όπου γίνονται αυτές οι αυθαιρεσίες και παρανομίες να υπογράψουν μαζικά και να πρωτοκολλήσουν τη δήλωση που έστειλε η ομοσπονδία μας: «Η πράξη σας είναι προδήλως παράνομη διότι έχει παρέλθει ο χρόνος για την πραγματοποίηση της ειδικής συνεδρίασης όπως ορίζεται από το σχετικό νομοθετικό πλαίσιο. Το μοναδικό αρμόδιο όργανο για να αποφασίσει στόχους, σχέδια δράσης, τα κείμενα που θα αναρτηθούν και τους συντονιστές είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων, ο οποίος έχει ήδη συνεδριάσει και αποφασίσει επ’ αυτών εντός του εκ του νόμου οριζόμενου χρόνου. Επομένως η πράξη σας αφενός προέρχεται από αναρμόδιο όργανο και αφετέρου είναι αντίθετη προς το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο. Συνεπώς, σύμφωνα με το άρθρο 25 παρ. 3 του νόμου 3528/07 σας δηλώνουμε ότι καθίσταται αδύνατη η υλοποίηση της προδήλως παράνομης αυτής εντολής, επιφυλασσόμενοι/ες παντός νομίμου δικαιώματός μας.».

Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι πληρώνονται από 9 έως 13 Νοεμβρίου – Αναλυτικά τα ποσά

Συνολικά 64,5 εκατ. ευρώ θα καταβληθούν σε 59.600 δικαιούχους την εβδομάδα 9 έως 13 Νοεμβρίου 2026. Αναλυτικά οι πληρωμές για ...
ενισχυτική διδασκαλία

ΟΠΕΚΑ: Σχολικά Γεύματα – Άμεση διερεύνηση καταγγελιών σε Αιγάλεω και Πέραμα

Ο ΟΠΕΚΑ ενημέρωσε τον ΕΦΕΤ και ζητά εξηγήσεις από τους αναδόχους – Σε εξέλιξη οι έλεγχοι για την ποιότητα και ...
Φοιτητές γράφουν εξετάσεις σε τάξη

Πανελλαδικές 2026: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα εισαγωγής για υποψηφίους από πληγείσες περιοχές

 Ανακοίνωση αποτελεσμάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν εξαιτίας φυσικών καταστροφών Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων ...
Ενισχυτική Διδασκαλία Ειδικών Μαθημάτων 2026-2027: Από 9 έως 13 Νοεμβρίου οι αιτήσεις εκπαιδευτικών

Ενισχυτική Διδασκαλία Ειδικών Μαθημάτων 2026-2027: Από 9 έως 13 Νοεμβρίου οι αιτήσεις εκπαιδευτικών

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ  ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2026-2027 Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ειδικών Μαθημάτων 2026-2027, καλούνται ...
Ωράριο, υπερωρίες, άδειες και μεταθέσεις

«AI στον Μαυροπίνακα»: Πώς αλλάζει η Τεχνητή Νοημοσύνη το σύγχρονο σχολείο

Η Τεχνητή Νοημοσύνη εισέρχεται δυναμικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, δημιουργώντας νέες δυνατότητες αλλά και σημαντικές προκλήσεις. Ποιος είναι ο ρόλος του ...
Μετεγγραφές φοιτητών 2026-2027: Ξεκινά η Β΄ φάση αιτήσεων – Οι δικαιούχοι και οι προθεσμίες

Μετεγγραφές φοιτητών 2026-2027: Ξεκινά η Β΄ φάση αιτήσεων – Οι δικαιούχοι και οι προθεσμίες

Β' φάση Μετεγγραφών 2026-2027 Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει ότι από την Παρασκευή  6 Νοεμβρίου έως και την ...
Ιόνιο Πανεπιστήμιο: 1,89 εκατ. ευρώ για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα – Έως 2.500 ευρώ στους δικαιούχους

Ιόνιο Πανεπιστήμιο: 1,89 εκατ. ευρώ για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα – Έως 2.500 ευρώ στους δικαιούχους

Σοφία Ζαχαράκη: Αυξημένη κατά 8,13% η τακτική χρηματοδότηση του Ιδρύματος για το 2026 – Στήριξη των φοιτητών στα Ιόνια Νησιά ...
ΕΛΜΕΠΑ: 5,5 εκατ. ευρώ για αναβάθμιση υποδομών σε Ηράκλειο και Ρέθυμνο – Οι παρεμβάσεις

ΕΛΜΕΠΑ: 5,5 εκατ. ευρώ για αναβάθμιση υποδομών σε Ηράκλειο και Ρέθυμνο – Οι παρεμβάσεις

Νέα χρηματοδοτική πρόσκληση για το Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο – Ανακαίνιση κτιρίου, έλεγχοι ασφάλειας και εκσυγχρονισμός υποδομών. Στη χρηματοδότηση έργων συνολικού ...
Παιδεία

Εκπαιδευτικοί ΙΒ: Έως 200 ευρώ επιμίσθιο και αναδρομικά από 1η Σεπτεμβρίου – Οδηγία του Υπουργείου Παιδείας

Οδηγία του Υπουργείου Παιδείας μετά από παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ – Έως 200 ευρώ μηνιαίως το επιμίσθιο για εκπαιδευτικούς που υπηρετούν ...
Ανακύκλωση συσκευών στα σχολεία: Πανελλήνια δράση με διαγωνισμό και έπαθλο 500 ευρώ για τις σχολικές μονάδες

Ανακύκλωση συσκευών στα σχολεία: Πανελλήνια δράση με διαγωνισμό και έπαθλο 500 ευρώ για τις σχολικές μονάδες

«Η Ανακύκλωση Συσκευών στην Πράξη»: Δωρεάν κάδοι συλλογής ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών σε σχολεία όλης της χώρας – Ποια σχολεία ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

ΟΛΜΕ: Καμία ανοχή στην καταστρατήγηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών – Τι ισχύει για υπερωρίες, κενά και συνεδριάσεις

Η ΟΛΜΕ κωδικοποιεί τα εργασιακά και διδακτικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, καταγγέλλοντας παράνομες εντολές, αυθαίρετες αναθέσεις και πρακτικές που οδηγούν σε ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πολυνομοσχέδιο Παιδείας: ΖΕΠ, ΠΕ02, αυτεπάγγελτες εγγραφές, Ψηφιακό Φροντιστήριο και αλλαγές στο ΑΣΕΠ – Όλα όσα προβλέπονται

Πολυνομοσχέδιο Υπουργείου Παιδείας: Όλες οι αλλαγές σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και ΑΕΙ – Τι προβλέπει Σε δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση τέθηκε το ...
Κύλιση στην κορυφή