Ψήφισμα Συλλόγου Αναπληρωτών Φιλολόγων για την καθυστέρηση του προγράμματος ΜΝΑΕ στα ΕΠΑΛ
Το συγχρηματοδοτούμενο από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης πρόγραμμα “Μια Νέα Αρχή στα Επαγγελματικά Λύκεια” (Μ.Ν.Α.Ε.) διαμορφώθηκε με στόχο να παράσχει πολλαπλή υποστήριξη στους εκπαιδευόμενους που φοιτούν στις τάξεις του Επαγγελματικού Λυκείου, κυρίως στην Α΄ τάξη. Ειδικότερα, το πολυδιάστατο αυτό πρόγραμμα αποσκοπεί στην προαγωγή της ποιότητας της εκπαίδευσης στα Επαγγελματικά Λύκεια, μέσω παρεμβάσεων που καλύπτουν την ψυχοκινητική και γνωστική υποστήριξη των μαθητών.
Την περίοδο πιλοτικής εφαρμογής του τα έτη 2017-2018, το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε με επιτυχία και έχει επεκταθεί σε όλα τα 400 Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Παρ’ όλα αυτά, είναι απαραίτητο όχι μόνο να διασφαλιστεί η σταθερή εφαρμογή του, αλλά και να επεκταθεί σε όλες τις τάξεις των Επαγγελματικών Λυκείων. Το πρόγραμμα έχει αποδείξει τη σημαντική συμβολή του στην ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Γυμνάσιο στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, προσφέροντας ισότιμες ευκαιρίες για όλους, ανεξάρτητα από τυχόν γνωστικά ελλείμματα.
Είναι αδιαμφισβήτητο ότι οι μαθητές στα Επαγγελματικά Λύκεια πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, ιδίως όταν πρόκειται για μαθητές που μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ακαδημαϊκή τους πορεία. Η αναβάθμιση των Επαγγελματικών Λυκείων και η διεύρυνση των δράσεών του σε άλλες τάξεις αποτελεί αναγκαιότητα, ειδικά όταν υποστηρίζονται μαθητές από κοινωνικά αδύναμες οικογένειες που δεν μπορούν να παρέχουν επαρκή εκπαιδευτική υποστήριξη στα παιδιά τους.
Το πρόγραμμα Μ.Ν.Α.Ε. δημιουργήθηκε με σκοπό να εξαλείψει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Επαγγελματική Εκπαίδευση και να προσφέρει ευκαιρίες για αυτοεξέλιξη στους μαθητές. Επίσης, η συνεχής υποστήριξη που παρέχει στους μαθητές διασφαλίζει την ανόδό τους στην επόμενη φάση της εκπαίδευσης και ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους.
Ως Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων (Σ.Α.Φ.), αιτούμαστε τα εξής:
Την περίοδο πιλοτικής εφαρμογής του τα έτη 2017-2018, το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε με επιτυχία και έχει επεκταθεί σε όλα τα 400 Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Παρ’ όλα αυτά, είναι απαραίτητο όχι μόνο να διασφαλιστεί η σταθερή εφαρμογή του, αλλά και να επεκταθεί σε όλες τις τάξεις των Επαγγελματικών Λυκείων. Το πρόγραμμα έχει αποδείξει τη σημαντική συμβολή του στην ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Γυμνάσιο στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, προσφέροντας ισότιμες ευκαιρίες για όλους, ανεξάρτητα από τυχόν γνωστικά ελλείμματα.
Είναι αδιαμφισβήτητο ότι οι μαθητές στα Επαγγελματικά Λύκεια πρέπει να έχουν ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, ιδίως όταν πρόκειται για μαθητές που μπορεί να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ακαδημαϊκή τους πορεία. Η αναβάθμιση των Επαγγελματικών Λυκείων και η διεύρυνση των δράσεών του σε άλλες τάξεις αποτελεί αναγκαιότητα, ειδικά όταν υποστηρίζονται μαθητές από κοινωνικά αδύναμες οικογένειες που δεν μπορούν να παρέχουν επαρκή εκπαιδευτική υποστήριξη στα παιδιά τους.
Το πρόγραμμα Μ.Ν.Α.Ε. δημιουργήθηκε με σκοπό να εξαλείψει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η Επαγγελματική Εκπαίδευση και να προσφέρει ευκαιρίες για αυτοεξέλιξη στους μαθητές. Επίσης, η συνεχής υποστήριξη που παρέχει στους μαθητές διασφαλίζει την ανόδό τους στην επόμενη φάση της εκπαίδευσης και ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους.
Ως Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων (Σ.Α.Φ.), αιτούμαστε τα εξής:
- Την άμεση εφαρμογή και έναρξη του προγράμματος σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Οποιαδήποτε καθυστέρηση θα επηρεάσει την πορεία των μαθητών και θα επηρεάσει αρνητικά την επιτυχία και τον στόχο του προγράμματος.
- Την άμεση πρόσληψη του απαιτούμενου αριθμού φιλολόγων-εκπαιδευτικών για την ενίσχυση των Επαγγελματικών Λυκείων. Αυτό θα συμβάλει στην προώθηση της επιχειρηματικότητας και την επιτυχία των Επαγγελματικών Λυκείων, καθώς η διασφάλιση μιας ποιοτικής εκπαίδευσης είναι απαραίτητη για όλους τους μαθητές, προκειμένου να έχουν ευκαιρίες για αξιοπρεπή και αυτόνομη ενήλικη ζωή.
- Την επέκταση του προγράμματος και σε όλες τις τάξεις των Επαγγελματικών Λυκείων. Τα μαθησιακά ελλείμματα των μαθητών διαφέρουν από τάξη σε τάξη, και η συνεχής υποστήριξη και ενίσχυση είναι απαραίτητες για την προετοιμασία τους για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Το πρόγραμμα Μ.Ν.Α.Ε. αποτελεί το μόνο μέσο που μπορεί να υποστηρίξει τους μαθητές σε αυτόν τον αγώνα.
Το παραπάνω κείμενο επιμελήθηκαν μέλη της ομάδας εργασίας του ΣΑΦ.
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
trending:
- Εκτιμώμενη κατανομή μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση 2026 – Οι πρώτες πληροφορίες για Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και ΕΕΠ-ΕΒΠ Πρώτη εικόνα για την κατανομή των διορισμών – Τι δείχνουν…
- Κατανομή μόνιμων διορισμών: Μετατίθεται για την επόμενη εβδομάδα η ανακοίνωση Σύμφωνα με πληροφορίες του εκπαιδευτικού Γεωργίου Σταματάκου, η ανακοίνωση της…
- ΕΟΠΠΕΠ: Πρόσκληση για βαθμολογητές και αναβαθμολογητές στις εξετάσεις πιστοποίησης αποφοίτων ΣΑΕΚ 2026 Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση μέσω e-mail για συμμετοχή…
- ΙΕΠ: Οριστικοποιήθηκαν τα αποτελέσματα για τις τετραετείς αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ανακοίνωσε την ολοκλήρωση της διαδικασίας μετά…
- Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η 3ΕΑ/2025 – Σε ισχύ οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η 3ΕΑ/2025 – Σε ισχύ οι τελικοί…
- 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026: Ανοίγει η προεπισκόπηση στοιχείων στο ΟΠΣΥΔ – Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι Από τις 13 έως τις 15 Ιουλίου η δυνατότητα ελέγχου…
- Οι εκπαιδευτικοί εκπέμπουν SOS: Η ακρίβεια διώχνει τους εκπαιδευτικούς – Έκκληση στους Δήμους για άμεση παρέμβαση Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Νηπιαγωγών ζητά επίδομα στέγασης και αξιοποίηση δημοτικών…
- Νέα ανάρτηση ΔΕΠΠΣ: Τροποποιημένοι πίνακες τοποθετήσεων εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Νέα ανάρτηση ΔΕΠΠΣ για τοποθέτηση εκπαιδευτικών με θητεία σε Π.Σ.…






