Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Π.Ε.ΣΥ.Ε.: «Σύμβουλοι Εκπαίδευσης: Εκπαιδευτική Πολιτική, Ρόλοι, Τάσεις και Εξελίξεις»
Πειραιάς, 19–20 Σεπτεμβρίου 2025 – Ένα διήμερο ζωντανού διαλόγου και έκφρασης απόψεων και ιδεών
Ο Πειραιάς αποτέλεσε, για δύο ημέρες του Σεπτέμβρη, σημείο αναφοράς για τον εκπαιδευτικό διάλογο. Στις 19 και 20 Σεπτεμβρίου 2025, στο Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία το 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.), το οποίο τελούσε υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Με τέσσερις προσκεκλημένες ομιλίες, εξήντα πέντε ερευνητικές εργασίες, τρεις συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης, ένα επιμορφωτικό εργαστήριο και μία αναρτημένη εργασία, στο συνέδριο «χαρτογραφήθηκε» η σημερινή κατάσταση των σχολείων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των στελεχών τους και προτάθηκαν λύσεις για τη βελτίωσή της.
Οι παρουσιάσεις οργανώθηκαν σε τρεις θεματικές ενότητες:
1: Ο ρόλος και η συμβολή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία των Συμβούλων Εκπαίδευσης
2: Επιμόρφωση, αξιολόγηση και επιλογή στελεχών
3: Εκπαιδευτική πολιτική, καινοτομία και επαγγελματικές προκλήσεις.
Στις προσκεκλημένες ομιλίες, τέθηκαν κρίσιμα ερωτήματα με καθαρές οπτικές και δόθηκαν σαφείς και εφαρμόσιμες απαντήσεις. Συγκεκριμένα, οι προσκεκλημένοι ομιλητές και τα θέματα των εισηγήσεών τους ήταν οι:
- Χρ. Γκόβαρης (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας): «Διερευνώντας την έννοια της ποιότητας στην εκπαίδευση από την οπτική των μαθητών/τριών».
- Χ. Σακονίδης (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης): «Επαγγελματική ταυτότητα του/της εκπαιδευτικού και εκπαιδευτική πράξη στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα».
- Φ. Ασδεράκη (Πανεπιστήμιο Πειραιώς): «Ο Ευρωπαϊκός Χώρος Εκπαίδευσης: Προκλήσεις και ευκαιρίες για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα σχολεία».
- Ι. Ρουσσάκης (ΕΚΠΑ): «Αναζητώντας την ταυτότητα του Συμβούλου Εκπαίδευσης: Θεσμίσεις, πολιτικές και πρακτικές».
Ιδιαίτερη απήχηση είχε η συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με θέμα «Η ατομική αξιολόγηση ως θεσμός – σημασία, αξιοπιστία και διαδικασίες εφαρμογής», στην οποία συμμετείχαν οι Η. Ματσαγγούρας, Κ. Αποστολόπουλος, Α. Κασιμάτη, Μ. Μπαρτζάκλη, Π. Πεφάνης και κατέληξε σε συγκεκριμένες προτάσεις για μείωση της γραφειοκρατίας, στοχευμένη επιμόρφωση και ουσιαστική ανατροφοδότηση του εκπαιδευτικού έργου.
Άνοιγμα και συμμετοχικότητα
Οι εργασίες του Συνεδρίου φιλοξενήθηκαν στο Αμφιθέατρο και σε αίθουσες του σχολικού συγκροτήματος, ανάλογα με τη θεματική, με παράλληλη διαδικτυακή μετάδοση για συναδέλφους από όλη τη χώρα. Η συμμετοχή, δια ζώσης και εξ αποστάσεως, επιβεβαίωσε την ανάγκη για ανταλλαγή απόψεων και τη δημιουργία γεφυρών ανάμεσα στην εκπαιδευτική θεωρία, την πολιτική και την πράξη.
Τι κρατάμε και τι ακολουθεί
Πέρα από τα επιστημονικά συμπεράσματα, έντονη ήταν και παραμένει η αίσθηση της κοινότητας που διαλέγεται γόνιμα και συν-σχεδιάζει. Οι εισηγήσεις θα συμπεριληφθούν στα Πρακτικά του Συνεδρίου, που θα εκδοθούν μετά από κριτική αξιολόγηση (πρωτοτυπία, σημασία, ποιότητα), ώστε τα πορίσματα να είναι διαθέσιμα στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Ευχαριστίες
Η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.) ευχαριστεί θερμά το Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά για τη φιλοξενία, τα μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής καθώς και τους/τις εθελοντές/ντριες, για την αφοσίωση και την πολύτιμη βοήθειά τους. Η συμβολή όλων στην επιτυχή διεξαγωγή του Συνεδρίου ήταν καθοριστική, ώστε να αναδειχθεί ο κοινός μας στόχος για ένα σχολείο πιο ανοιχτό, δίκαιο και αποτελεσματικό.
Erasmus+ Οδηγός Προγράμματος 2024: Τι είναι το Erasmus+ / Ποιοι είναι οι στόχοι
