Μαύρο λόγκο E-wall

Όσα «προσόντα» κι αν μαζέψουμε, τα παιδιά τελικά θα μείνουν χωρίς εκπαιδευτικούς και εμείς θα βρεθούμε ξανά αναπληρωτ(ρι)ες και εκτός κατανομής! Εδώ και τώρα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί ΟΛΩΝ των ειδικοτήτων για κάλυψη ΟΛΩΝ των κενών

Ανακοινώθηκε την Παρασκευή 15/7 η κατανομή των 8.586 διορισμών που προανήγγειλε το Υπουργείο από τον προηγούμενο μήνα. Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά θα ζήσουμε τους πανηγυρισμούς της κυβέρνησης και των κολαούζων της ότι έκαναν μόνιμους διορισμούς, αλλά και την άλλη όψη του ίδιου νομίσματος, την πλευρά του ΣΥΡΙΖΑ να υποστηρίζει ότι με το προσοντολόγιο έγιναν διορισμοί, άρα ότι μάλλον δικαιούται τα εύσημα. Δεν ξεγελιόμαστε! Οι διορισμοί που γίνονται αποτελούν ένα πολύ μικρό κομμάτι των αναγκών των σχολείων που φαίνεται από τους χιλιάδες ελαστικά εργαζόμενους στα δημόσια σχολεία (περίπου 50.000), τις χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις και τα αναρίθμητα κενά, ενώ την ίδια στιγμή η επίθεση στο σχολείο συνεχίζεται με τις ανακοινώσεις για δεκάδες συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολικών μονάδων και τμημάτων.

Κατανομή

Ξανατονίζουμε, όπως πέρυσι, πως δεν μπορεί να υπάρξει δίκαιη κατανομή.Όποια και να είναι η κατανομή ανάμεσα στους κλάδους στα πάνω από 60.000 κενά των δημόσιων σχολείων, θα είναι άδικη! Εξοργιστικό αλλά και απόδειξη των λιγοστών διορισμών είναι για ακόμα μια χρονιά το πώς εξαφανίζονται ολόκληροι κλάδοι, όπως θεατρολόγων, των εικαστικών μαθημάτων, μουσικής αλλά και άλλων κλάδων όπως φυσικών, φυσικής αγωγής αλλά και ΕΕΠ και ΕΒΠ με ελάχιστες ή ακόμα και μηδενικές θέσεις στην κατανομή των διορισμών. Επιπλέον σε κανέναν από τους κλάδους, είτε στην ειδική ή γενική, είτε στην α/θμια ή β/θμια δεν καλύπτονται με αυτή την κατανομή τα αληθινά κενά των ειδικοτήτων αυτών στα σχολεία!

Η κυβέρνηση της ΝΔ αφάνισε από το σχολείο τα εικαστικά, το θέατρο, τις κοινωνικές επιστήμες, τη μουσική, καρατομώντας με τα νέα ωρολόγια προγράμματα το 2020 και 2021 πατώντας στον νόμο 4692/20, τις ώρες των συναδέλφων/ισσών. Είναι ξεκάθαρη η επίθεση στην εργασία των εκπαιδευτικών και στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητ(ρι)ών. Έχουν στόχο την εφαρμογή του αγοραίου εξετασιοκεντρικού σχολείου -με λιγότερους μαθητές και εκπαιδευτικούς, λιγότερη γνώση και κυριαρχία των δεξιοτήτων,  όπως καθορίζονται από τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε – τον οποίο υπηρέτησαν και υπηρετούν με ευλάβεια όλοι/όλες οι Υπουργοί Παιδείας. Και τώρα όσα πτυχία και να μαζέψαμε οι θεατρολόγοι, οι μουσικοί, οι εικαστικοί, οι ΕΒΠ και οι γυμναστές, όσα «προσόντα» και αν αναγκαστήκαμε να πληρώσουμε για μια θέση στους πίνακες και στο διορισμό, η κατανομή έχει καρατομήσει για άλλη μια φορά τις ειδικότητες αυτές εντελώς!

Η αντιπαράθεση για «δίκαιη» κατανομή είναι μάταιη και πολλές φορές αποπροσανατολιστική, καθώς εξυπηρετεί την επιχειρηματολογία όσων έχουν αποδεχτεί την ελαστική εργασία ως δομικό στοιχείο του κόσμου της εκπαίδευσης, όσων συναινούν την επόμενη μέρα να είμαστε πάλι αναπληρωτ(ρι)ές, με θεσμολάγνα επιχειρήματα και όχι εκείνα των αναγκών των χιλιάδων συναδέλφων/ισσών που έχουν υπηρετήσει στο δημόσιο σχολείο.

Προσοντολόγιο- Λάθη στον ΟΠΣΥΔ- Προσωρινοί πίνακες

Το προσοντολόγιο, δεν χαρίζεται απ’ ότι φαίνεται σε κανέναν/καμία και είναι έτσι φτιαγμένο για να φιλτράρει εκπαιδευτικούς εκτός πινάκων! Από τη μια, αναγκάζει χιλιάδες εργαζόμενους αναπληρωτές, άνεργους και φοιτητές να αναλώνουμε όλη τη ζωή μας σε ένα αέναο κυνήγι προσόντων, προκειμένου να αποδεικνύουμε ξανά και ξανά την καταλληλότητα και την αξία μας να εργαζόμαστε, ανταγωνιζόμενοι/ες ο ένας την άλλη. Από την άλλη, δημιουργεί ένα σύστημα αλλεπάλληλων φίλτρων τα οποία κυριολεκτικά μας πετούν εκτός πινάκων. Το παράβολο, η μη προσομοίωση πτυχίων και διάφορα τεχνικά λάθη που έγιναν και τις τρεις φορές που φτιάχτηκαν οι πίνακες (2019, 2020 και τώρα 2022) αποδεικνύει πως τα φίλτρα αποκλεισμού και απορρίψεων είναι συστατικό κομμάτι του συστήματος αυτού. Τα αναρίθμητα λάθη που έχουν γίνει θα οδηγήσουν σε προσωρινούς πίνακες με χιλιάδες διαφορές από τους τελικούς οριστικούς πίνακες, με χιλιάδες συναδέλφους/ισσες ακόμα και εκτός πινάκων! Είναι τραγικό διάφορες δυνάμεις και συλλογικότητες να μιλάνε για ατομικά λάθη των υποψηφίων και να τα αποδέχονται σαν ατομική ευθύνη και να ζητάνε την διόρθωση των λαθών που έγιναν «μόνο από την διεύθυνση». Δεν υπάρχουν ατομικά λάθη των υποψηφίων, παρά μόνο ο ν. Γαβρόγλου που αποκλείει χιλιάδες εργαζόμενες/ους από την δουλειά.

Στάση δυνάμεων- Ψευτοδίλημμα ΑΣΕΠ- Προσοντολόγιο

Ταυτόχρονα είναι τραγική η στάση παρατάξεων γραφειοκρατικού συνδικαλισμού, όπως επίσης και συντεχνιακών συλλογικοτήτων που αυτοπαρουσιάζονται ως εκπρόσωποι αναπληρωτών, επιδιώκοντας να εγκλωβίσουν τον κόσμο σε έναν ορίζοντα ψηφοθηρίας και εκλογικής ενίσχυσης. Τόσο καιρό υπονόμευαν το κίνημα με αιτήματα «εφικτά» και «ρεαλιστικά» για διεκδίκηση καλύτερης κατανομής, αποδοχή του προσοντολογίου, βάζοντας τόσο χαμηλά τον πήχη που ακόμα και οι τελικές ανακοινώσεις του ΥΠΑΙΘ να φαντάζουν πιο προωθημένες. Είναι οι ίδιοι που ζητούσαν ψίχουλα και τώρα έρχονται να διεκδικήσουν μεγαλύτερη μερίδα από τα ψίχουλα σπέρνοντας τον διχασμό και τη διχόνοια στον κλάδο της εκπαίδευσης. Μάλιστα στα συνέδρια των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ οι παρατάξεις του υποταγμένου συνδικαλισμού που πρόσκεινται στα κόμματα των ΝΔ, ΣΥΡΙΖΑ και ΠΑΣΟΚ αρνήθηκαν να συζητήσουν για τα θέματα του γραπτού ΑΣΕΠ, του προσοντολογίου και του αγωνιστικού βηματισμού για την κατάργηση της ελαστικής εργασίας. Ταυτόχρονα, οι πρόσφατες ανακοινώσεις των ομοσπονδιών κριτικάρουν το υπουργείο για τα χιλιάδες λάθη που έγιναν στο όνομα της σωστής λειτουργίας του νόμου! Δεν κριτικάρουν τον ίδιο τον νόμο του προσοντολογίου που οφείλεται για όλες τις απορρίψεις, αρνούνται να καταγράψουν σαν αίτημα την κατάργηση του προσοντολογίου, πόσο μάλλον να οργανώσουν και να δώσουν την μάχη εναντίον του και τέλος αρνούνται πεισματικά να μιλήσουν για την εναντίωση στον γραπτό ΑΣΕΠ. Πρόκειται για ξεκάθαρη αποδοχή των νόμων της ελαστικής εργασίας και μια άκρως διαχειριστική λογική ορθής «δίκαιης» λειτουργίας των νόμων που μας καταπιέζουν. Τεράστια ευθύνη σε αυτό έχουν τόσο οι δυνάμεις του γραφειοκρατικού συνδικαλισμού όσο και οι δυνάμεις που συμβιβάζονται και αποδέχονται την υποχώρηση από τα αιτήματα και από τον πραγματικό αγώνα κόντρα στον νόμο του προσοντολογίου και στην ελαστική εργασία. Δεν πρόκειται να κάτσουμε φρόνιμοι και να συμπλεύσουμε με τις υποταγμένες δυνάμεις στην αποδοχή!

Χαιρετίζουμε τις κινητοποιήσεις όλων των αναπληρωτ(ρι)ών που τόσα χρόνια επιβάλλουν μαζικούς μόνιμους διορισμούς!

 

Η ελαστική εργασία εδραιώνεται

Να μην εφησυχάσουμε! Οι διορισμοί και οι πανηγυρισμοί εκ μέρους της κυβέρνησης επιδιώκουν να κρύψουν τις πολιτικές επιλογές τους για συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων, τα 25αρια τμήματα και τις 3μηνες συμβάσεις -που αλλάζουν την συλλογική, κατά μια έννοια, σύμβαση των αναπληρωτών και επιτρέπουν την εδραίωση εργαζόμενων που θα παραπαίουν ανάμεσα στην εργασία και την ανεργία ανά τρίμηνο, στην κρίση των κατά τόπους Διευθυντών Εκπαίδευσης και φυσικά τη συμπλήρωση του προσοντολογίου με τον γραπτό ΑΣΕΠ.

Όλα αυτά γίνονται φυσικά σε πλήρη ευθυγράμμιση με τα ευαγγέλια της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, οι οποίοι σε οδηγίες τους επιτάσσουν την άρση της μονιμότητας, την αλλαγή των εργασιακών σχέσεων στο δημόσιο με εργαζόμενους πολλών «ταχυτήτων», αλλά και την σαφή οδηγία για αντικατάσταση της μόνιμης σχέσης εργασίας με μακροχρόνιες συμβάσεις «που θα ενισχύσουν και θα επιβραβεύσουν την αποδοτικότητα τους». Είναι άλλωστε σαφές ότι η τωρινή και όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις επιθυμούν την ελαστικοποίηση όλων των σχέσεων εργασίας, με ολιγόμηνα προγράμματα παντού, με την κατάργηση του 8ωρου και της πενθήμερης εργασίας, με αντεργατικά νομοσχέδια που διαλύουν τις συλλογικές συμβάσεις και φέρνουν δυστοπικά ωράρια και συνθήκες εργασίας (μην ξεχνάμε την πληρωμή με ρεπό) σε όλους τους χώρους εργασίας! Ο αντεργατικός νόμος Χατζηδάκη που πολλοί «διατυμπάνιζαν» πως δεν αφορά τους δημόσιους υπαλλήλους, χτύπησε πρώτα στην εκπαίδευση. Χρειάζεται συνολική μάχη μαζί με όλους τους κλάδους απέναντι στην εξαθλίωση της ελαστικής εργασίας!

Κι ενώ όλες και όλοι μας αφιερώνουμε προσωπική και οικογενειακή ζωή στην υπηρέτηση του δημόσιου σχολείου, γινόμαστε νομάδες μετακινούμενοι από το ένα σημείο της χώρας στο άλλο είτε ως αναπληρωτ(ρι)ες, είτε ως νεοδιόριστοι/ες, ένα είναι ξεκάθαρο: δώσαμε μάχη για αυτούς τους διορισμούς αλλά που θα πρέπει να συνεχίσουμε να δίνουμε για να διοριστούν ΟΛΟΙ οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες μας, γιατί κανείς και καμία μας δεν περισσεύει.

Να επιβάλλουμε την κατάργηση της ελαστικής εργασίας και της επισφάλειας!

Από όποια θέση και αν είναι ο καθένας και η καθεμιά μας τον Σεπτέμβρη να δώσουμε ξανά τη μάχη όπως κάθε χρόνο για το σχολείο που θέλουμε, κόντρα στο σχολείο που μας ετοιμάζουν, το σχολείο της αγοράς, της κατηγοριοποίησης, της αξιολόγησης και της υποταγής, το σχολείο-επιχείρηση.

Δουλειά και ζωή με αξιοπρέπεια!

Στον εμπαιγμό της κυβέρνησης για διορισμούς-ψίχουλα απαντάμε:

Μονιμοποίηση ΤΩΡΑ όλων των αναπληρωτ(ρι)ών

αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία!

Κατάργηση του προσοντολογίου των απολύσεων!

Κανένας/καμιά ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ!

 

 

Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Προσωρινοί πίνακες εμπειροτεχνών ιδιωτών μουσικών (ΕΜ16), για το διδακτικό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου www.minedu.gov.gr οι προσωρινοί πίνακες κατάταξης εμπειροτεχνών ...
ενισχυτική διδασκαλία

ΠΕ23 Ψυχολόγοι στα ΕΠΑΛ: Τι προβλέπει το νέο ΦΕΚ – Χωρίς εφημερίες, επιτηρήσεις και αναπληρώσεις

Νέο πλαίσιο για τον ρόλο και τις αρμοδιότητες των ψυχολόγων κλάδου ΠΕ23 που υπηρετούν στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και στα ...
ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών για αποσπάσεις το 2026-2027

ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών για αποσπάσεις το 2026-2027

Οριστικοί Πίνακες Κατάταξης Εκπαιδευτικών προς Απόσπαση στα ΣΔΕ ανά Περιφέρεια και Γνωστικό Αντικείμενο ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ...
/ / ΣΔΕ, ΣΔΕ
ενισχυτική διδασκαλία

Προκήρυξη για πρόσληψη αναπληρωτή εκπαιδευτικού Τουρκικής Φιλολογίας στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Ξάνθης

Προκήρυξη για την πρόσληψη αναπληρωτή/τριας εκπαιδευτικού τουρκικής φιλολογίας στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Ξάνθης, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου μειωμένου ...
Πανελλαδικές 2027: Επικαιροποιήθηκε το ρεπερτόριο στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»

Πανελλαδικές 2027: Επικαιροποιήθηκε το ρεπερτόριο στο μάθημα «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία»

Ενημέρωση σχετικά με την επικαιροποίηση του ρεπερτορίου έργων του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2027 ...
Επίδομα Παιδιού Α21: Συμπληρωματική πληρωμή σε 49.545 δικαιούχους – Μέχρι πότε οι νέες αιτήσεις

Επίδομα Παιδιού Α21: Συμπληρωματική πληρωμή σε 49.545 δικαιούχους – Μέχρι πότε οι νέες αιτήσεις

ΚΑΤΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΩΜΗΣ ΕΠΙΔΟΜΑΤΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ (Α21) – ΥΠΟΒΟΛΗ ΝΕΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ Ο Οργανισμός  Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ) ενημερώνει ...
ΜΠΟΥΚΣ

ΠΣΔ: Νέα υπηρεσία για ζωντανά διαδικτυακά μαθήματα – Χωρίς προσκλήσεις και κωδικούς η σύνδεση των μαθητών

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο: Νέα υπηρεσία για ζωντανά διαδικτυακά μαθήματα – Πώς λειτουργεί Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο θέτει στη διάθεση της ...
Γαλλία: Δήμαρχος μπήκε μπροστά στους μαθητές – «Ασπίδα» απέναντι στα δακρυγόνα

Γαλλία: Δήμαρχος μπήκε μπροστά στους μαθητές – «Ασπίδα» απέναντι στα δακρυγόνα

Μια εικόνα που λέει περισσότερα από πολλές δηλώσεις καταγράφηκε στο Παρίσι, όπου ο δήμαρχος του Σεν-Ντενί, Μπαλί Μπαγκαγιόκο, στάθηκε μπροστά ...
Εγκαινιάστηκε το Κέντρο Καινοτομίας Δυτικής Ελλάδας στην Πάτρα – Στο επίκεντρο η τεχνολογία, η δημιουργικότητα και η συμπερίληψη

Εγκαινιάστηκε το Κέντρο Καινοτομίας Δυτικής Ελλάδας στην Πάτρα – Στο επίκεντρο η τεχνολογία, η δημιουργικότητα και η συμπερίληψη

Ένας νέος χώρος σύγχρονης μάθησης και εκπαιδευτικής καινοτομίας ανοίγει τις πόρτες του στην Πάτρα, καθώς τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2026 ...
European School Radio: Ξεκινά η νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 – Πρόσκληση συμμετοχής για σχολεία και μαθητές

European School Radio: Ξεκινά η νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 – Πρόσκληση συμμετοχής για σχολεία και μαθητές

Το European School Radio, το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο, ανοίγει τη νέα ραδιοφωνική χρονιά 2026–27 και προσκαλεί σχολεία, εκπαιδευτικούς, μαθητές και ...
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

16.343 κενά μετά τη Β΄ φάση αναπληρωτών – 710 ώρες χάνονται κάθε εβδομάδα στα σχολεία της Μεσσηνίας

Η Β΄ φάση προσλήψεων ολοκληρώθηκε αλλά τα κενά είναι ακόμα εδώ! Η Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών/ριών πραγματοποιήθηκε στις 29/9/26, όμως ...
Πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών: Νέα κλήση τριών εκπαιδευτικών σε απολογία στην Τρίπολη

Πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών: Νέα κλήση τριών εκπαιδευτικών σε απολογία στην Τρίπολη

ΨΗΦΙΣΜΑ για τις νέες κλήσεις εκπαιδευτικών σε ακρόαση και απολογία ενώπιον του Πειθαρχικού Συμβουλίου Πελοποννήσου Η πολιτική των πειθαρχικών διώξεων ...
Κύλιση στην κορυφή