εικόνα Viber 2022 05 15 14 58 21 360 E-wall

Υπονόμευση μαζικών προσλήψεων αναπληρωτών η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ που ζητά να καταγράψουν οι Δ/νσεις 5-12 Αυγούστου λειτουργικά κενά! Επικίνδυνη εξέλιξη και για τις τοποθετήσεις νεοδιόριστων και αποσπασμένων

Με επείγουσα εγκύκλιο προς τις Δ/νσεις ο ΓΓ του ΥΠΑΙΘ ζητά από τις 5/8 έως τις 12/8 και έπειτα οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης  μέχρι τις 19/8 να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά των Σχολικών Μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και των ΚΕΔΑΣΥ, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες  πρόσληψης αναπληρωτών.

 

Θεωρούμε αδύνατον να δοθούν το σύνολο των λειτουργικών κενών με κλειστά σχολεία κι ενώ

  1. δεν έχουν ( καλώς! ) γίνει όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές-τοποθετήσεις
  2. ενώ δεν έχουν κατατεθεί καν οι άδειες που δικαιούνται οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι (λοχείας, ανατροφής, κύησης, άνευ αποδοχών κλπ)
  3. δεν έχουν δηλωθεί από γονείς συμμετοχή στο διευρυμένο ολοήμερο! ( Διαβάστε ανακοίνωση του συλλόγου μας ΕΔΩ & ΕΔΩ)
  4. δεν έχουν εξεταστεί αιτήματα σχολείων για κατατμήσεις τμημάτων

Θεωρούμε εντελώς επικίνδυνη μια τέτοια διαδικασία που στην πραγματικότητα υπονομεύει προσλήψεις αναπληρωτών άσχετα αν το ΥΠΑΙΘ ευαγγελίζεται την έγκαιρη πρόσληψή τους. Μοναδικός στόχος είναι οι ελάχιστες προσλήψεις και η κάλυψη μιας υποτυπώδους  λειτουργίας των σχολείων με το υπάρχον προσωπικό!

Απαιτούμε από τη Δ/νση Π.Ε.  Ανατολικής Αττικής:

  • Για τον προσδιορισμό των λειτουργικων κενών

Να υπολογίσει όλα τα κενά ΧΩΡΙΣ ΠΕΡΙΚΟΠΕΣ με βάση όλες τις ανάγκες των σχολικών μονάδων για να μη ζήσουμε τις παλινωδίες προηγούμενων χρόνων που μετά το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτέμβρη τα κενά πολλαπλασιάζονταν και τα σχολεία μας αδυνατούσαν να αναπτύξουν πλήρως το πρόγραμμά τους, η επόμενη πρόσληψη αναπληρωτών καθυστερούσε, οι γονείς απελπίζονταν  και τα ολοήμερά μας φυλλορροούσαν με τραγικές συνέπειες τόσο για την τσέπη των γονιών όσο και για το εργασιακό μέλλον των εκπαιδευτικών!

Συγκεκριμένα  απαιτούμε έχοντας εμπειρία και πλήρη γνώση των σχολείων και των αναγκών τους !

  • Να υπολογιστούν οι ώρες με κάλυψη όλων των γνωστικών αντικειμένων από τις αντίστοιχες ειδικότητες εκπαιδευτικών συνυπολογίζοντας όλες τις παρακάτω παραμέτρους ώστε όλα τα σχολεία μας να αναπτύξουν από την πρώτη μέρα όλο το πρόγραμμα (χωρίς ούτε μια ώρα χαμένης διδασκαλίας), ώστε έχουν μια ανάσα ωρών για να καλύψουν ανά πάσα ώρα τις ανάγκες τους όπως αυτές προσδιορίζονται από τις πάγιες αλλά και τις έκτακτες ανάγκες που προκύπτουν και όχι με αυστηρή λογιστική και στράγγισμα ωρών. Τάξεις, ολοήμερα δάσκαλο κάθε δύο τμήματα – υπεύθυνο ολοήμερου και διευρυμένου) ΤΕ, (ΤΥ, ΖΕΠ. Παράλληλες στηρίξεις που θα ζητηθούν στην επόμενη φάση)
  • Να γίνουν δεκτά όλα τα αιτήματα σχολείων για κατατμήσεις τμημάτων ( διχοτομήσεις, τριχοτομήσεις τμημάτων ) και να προγραμματίσει την έγκαιρη στελέχωσή τους
  • Να δοθούν ως λειτουργικά κενά Τ.Ε.  στα σχολεία ( νηπιαγωγεία και δημοτικά ) τα οποία επανειλημμένα έχουν αιτηθεί , έχοντας όλες τις προϋποθέσεις, ίδρυσης οργανικού τμήματος ένταξης και από ολιγωρία και πολιτική ανευθυνότητα  των  Υπουργείων  τα αιτήματα  έχουν μείνει στα συρτάρια
  • να υπολογιστεί επιπλέον εκπαιδευτικός ΠΕ 70  για κάθε 2 τμήματα ολοημέρου  στα δημοτικά σχολεία
  • να υπολογιστεί επιπλέον θέση ΠΕ70 και ώρες ειδικοτήτων στα σχολεία που θα λειτουργήσουν με το νέο διευρυμένο πρόγραμμα ολοήμερου σχολείου έως τις 17.30.
  • να συμπεριληφθεί στην εκτίμηση των αναγκών των σχολείων μας εκτός του ολοήμερου σχολείου, επιπλέον ώρες ανά σχολείο για έργα όπως η ενισχυτική διδασκαλία, ειδικά για τις σχολικές μονάδες που υπάρχουν αυξημένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (μαθητές που δεν καλύπτονται από τμήματα ένταξης, αλλοδαποί μαθητές κλπ) υπολογισμός επιπλέον των 24 διαθέσιμων ωρών των παράλληλων στηρίξεων και ώρες για το αυξημένο διοικητικό έργο των σχ. μονάδων
  • Για τις υπηρεσιακές μεταβολές!

Ο αιφνιδιαστικός υπολογισμός των λειτουργικών υπεραριθμιών με κλειστά σχολεία, όπως έγινε πέρσι, αντιβαίνει εξόφθαλμα την ισχύουσα νομοθεσία (ΠΔ50 και100). Οι διαδικασίες αυτές εκκινούν αυστηρά  με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ώστε να δηλωθούν οι μακροχρόνιες άδειες και να διαμορφωθούν όλες οι ανάγκες των σχολικών μονάδων. Κάθε άλλη διαδικασία είναι προδήλως παράνομη και θα οδηγήσει σε αλλεπάλληλες αναστατώσεις στις σχ. μονάδες και τις ζωές των συναδέλφων. Επισημαίνουμε ιδιαίτερα ότι η φετινή διαδικασία προσδιορισμού των λειτουργικά υπεράριθμων δε θα είναι ίδια με καμία προηγούμενη των τελευταίων ετών καθώς έχει προηγηθεί η κάλυψη όλων των οργανικών κενών σε πολλά σχολεία με τις τοποθετήσεις των νεοδιόριστων 2020 και 2021 που είχαν διαμορφωθεί με βάση τις αυξημένες ανάγκες λειτουργίας τους (ολοήμερα, τάξεις υποδοχής κλπ) πριν από τις περικοπές των μνημονιακών χρόνων και σε καμιά περίπτωση δε θα επιτρέψουμε να θεωρηθούν αυτές οι περικοπές ως δεδομένες. π.χ. δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να θεωρηθεί υπεράριθμος συνάδελφος χωρίς να υπολογιστεί θέση για το ολοήμερο και να μετακινηθεί και στη συνέχεια να καλυφθεί το κενό αυτό με μπαλώματα ωρών κάνοντας λάστιχο τους συναδέλφους με μετακινήσεις και ” στραγγίζοντας τα σχολεία από αναγκαίες ώρες για την κάλυψη της λειτουργίας τους.

Κατά συνέπεια  δε θα γίνει αποδεκτή καμία λειτουργική υπεραριθμία στη λογική των περικοπών! Κανένας εκπαιδευτικός δεν περισσεύει!

Ακόμα

Απαιτούμε από τη Δ/νση  ΠΕ. Αν. Αττικής

  • να δοθεί και στους νεοδιόριστους συναδέλφους η δυνατότητα να αιτηθούν απόσπαση εντός ΠΥΣΠΕ-τροποποίηση προσωρινής τοποθέτησης σε άλλα λειτουργικά κενά που θα προκύψουν (Θυμίζουμε ότι μπορούν να αποσπαστούν εντός και οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι με το χρόνο αυτό κατά τον οποίο θα είναι αποσπασμένοι, να υπολογίζεται κανονικά για τη συμπλήρωση της διετίας υποχρεωτικής παραμονής στο ΠΥΣΠΕ διορισμού.)
  • να καλέσει Β΄ φάση αιτήσεων απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ για όλους τους εκπαιδευτικούς ( για λόγους που προέκυψαν εντός των θερινών μηνών)
  • να μην αποδεχτεί καμία προτεραιοποίηση κενών όπως ζήσαμε σε προηγούμενα χρόνια!
  • Κάθε εγκεκριμένη παράλληλη στήριξη να δοθεί αποκλειστικά και να μη γίνουμε κοινωνοί απαράδεκτων μοιρασμάτων ωρών!

Το ΥΠΑΙΘ

  • Να προχωρήσει σε προσλήψεις αναπληρωτών σε μία φάση με κάλυψη όλων των αναγκών μαθητών και σχολείων. Καμία περικοπή σε γενική και ειδική εκπαίδευση.
  • Να κάνει όλες και εγκαίρως τις προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων εκπαιδευτικών ( και ιδιαίτερα των θεατρολόγων στους οποίους δεν πραγματοποιήθηκε κανένας διορισμός , ΕΕΠ και ΕΒΠ που χρειάζονται τα σχολεία μας και οι μαθητές μας
  • Να αποκαταστήσει την αδικία στις/ους συναδέλφισσες/ους μας που εργάζονται πολλά χρόνια σε όλα τα μέρη της χώρας μειώνοντας σε ένα έτος την υπηρέτηση της οργανικής τους.
  • Καμία πρόσληψη αναπληρωτών 3μηνων συμβάσεων.
ΣτΕ και Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Τι σημαίνουν οι αποφάσεις για φοιτητές, γονείς και ΝΠΠΕ – Η ανάλυση Λαζαράτου

ΣτΕ και Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: Τι σημαίνουν οι αποφάσεις για φοιτητές, γονείς και ΝΠΠΕ – Η ανάλυση Λαζαράτου

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια – Η αυριανή ημέρα: Οι επισημάνσεις του καθηγητή Πάνου Λαζαράτου για τις αποφάσεις του ΣτΕ Τι υποστηρίζει για ...
Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς

Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς

Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς στα Τ.Ε. Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. Σημαντικές αλλαγές στον τρόπο με τον ...
Voucher έως 70 ευρώ για smartphone: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι και πώς θα το πάρουν

Voucher έως 70 ευρώ για smartphone: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι και πώς θα το πάρουν

Νέο πρόγραμμα στήριξης για την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία σε κατάλληλες ψηφιακές συσκευές προβλέπει τη δυνατότητα χορήγησης voucher έως ...
σχολειο

Σχολεία σε αναστολή το 2026-2027: 32 Νηπιαγωγεία και Δημοτικά – Όλη η λίστα

Μειώνεται ο αριθμός των σχολικών μονάδων που θα λειτουργήσουν τη νέα σχολική χρονιά σε Κυκλάδες και Πελοπόννησο. Οι αποφάσεις προβλέπουν ...
Πρώτο κουδούνι 2026: Πότε ανοίγουν Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια

Πρώτο κουδούνι 2026: Πότε ανοίγουν Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια

Στις 11 Σεπτεμβρίου το πρώτο κουδούνι για τη σχολική χρονιά 2026-2027 – Τι προβλέπεται για τον αγιασμό, τα βιβλία και ...
Ποινές αποκλεισμού αναπληρωτών: Ο πλήρης οδηγός για μη ανάληψη υπηρεσίας, παραίτηση και όλες τις ειδικές περιπτώσεις

Ποινές αποκλεισμού αναπληρωτών: Ο πλήρης οδηγός για μη ανάληψη υπηρεσίας, παραίτηση και όλες τις ειδικές περιπτώσεις

Τι ισχύει για εκπαιδευτικούς, ΕΕΠ και ΕΒΠ – Πότε επιβάλλεται διετής ή τριετής αποκλεισμός, τι συμβαίνει στην Ενισχυτική Διδασκαλία και ...
Τα παιδιά που μεγάλωσαν χωρίς να ακούν «όχι»

Τα παιδιά που μεγάλωσαν χωρίς να ακούν «όχι»

«Το “όχι” δεν είναι απόρριψη. Είναι ένα από τα πιο δύσκολα, αλλά και πιο απαραίτητα, μαθήματα που μπορεί να δώσει ...
Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Κύλιση στην κορυφή