Ερωτήσεις που τέθηκαν από βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με τις βεβαιώσεις ολοκλήρωσης σπουδών που δόθηκαν από το Παν. Πατρών και Λευκωσίας

Ερώτηση

Προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Ημερομηνία απόκτησης βεβαίωσης ολοκλήρωσης σπουδών, των αποφοίτων των προγραμμάτων «Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης»

 

Σύμφωνα με καταγγελίες που έχουν έρθει στο φως της δημοσιότητας οι φοιτητές του μεταπτυχιακού «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» των Πανεπιστημίων Πατρών και Λευκωσίας (μεταπτυχιακό με ελληνικό ΦΕΚ) έλαβαν βεβαίωση κτήσης του μεταπτυχιακού τους χωρίς να έχει λήξει το 4ο εξάμηνο της φοίτησής τους, με αποτέλεσμα οι εν λόγω φοιτητές να προλάβουν να τις δηλώσουν στις προκηρύξεις 1-5ΕΑ/2022, σε αντίθεση με άλλους τελειόφοιτους φοιτητές  άλλων μεταπτυχιακών προγραμμάτων που δεν πρόλαβαν να συμμετάσχουν.

Για το θέμα αυτό έχουν υπάρξει διαμαρτυρίες από μεμονωμένους φοιτητές αλλά και δημόσια επιστολή των  αποφοίτων  του 2019 του ιδίου μεταπτυχιακού «Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης» Λευκωσίας-Πατρών (για τους οποίους δεν ίσχυσε τέτοια ρύθμιση), ενώ για την προφανή άνιση μεταχείριση διαμαρτύρονται, παρόμοια, με δημόσια ανακοίνωσή τους   και οι τελειόφοιτοι του μεταπτυχιακού: «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση των Ατόμων Με Προβλήματα Προφορικού Και Γραπτού Λόγου» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστήμιου (ΕΑΠ).

Επειδή δεν είναι δυνατόν το διετές μεταπτυχιακό «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» από τα συνεργαζόμενα Τμήματα Επιστημών της Εκπ/σης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Παν/μίου Πατρών & Παιδαγωγικών Σπουδών του Παν/μίου Λευκωσίας να δίνει βεβαίωση ολοκλήρωσης σπουδών τον Μάιο, πριν να ολοκληρωθεί το 4ο εξάμηνο, ενώ όλα τα ελληνικά πανεπιστήμια δίνουν βεβαίωση κτήσης τον Ιούνιο, μετά το τέλος του εαρινού εξαμήνου

Επειδή αυτή η διαφορά στην ημερομηνία κτήσης προκαλεί σοβαρές αδικίες και στρεβλώσεις στην κατάρτιση των Πινάκων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Επειδή η Γενική Δ/νση Ανωτάτης Εκπ/σης του ΥΠΑΙΘ, όπως φαίνεται από τα σχετικά δημοσιεύματα, δεν έχει προβεί σε καμία ενέργεια επίλυσης του προβλήματος

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης και οι Βουλεύτριες/λευτές που συνυπέγραψαν

 

Ερωτάται  η αρμόδια Υπουργός:

  1. Τι άμεσα μέτρα θα λάβει προκειμένου να ισχύσουν ίδια κριτήρια, ως προς την ημερομηνία απόκτησης βεβαίωσης ολοκλήρωσης σπουδών, των αποφοίτων των προγραμμάτων «Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης»;
  2. Προτίθεται να επιλύσει με νομοθετική ρύθμιση και κατά τρόπο ενιαίο το θέμα αυτό;

 

Οι ερωτώσες/ώντες Βουλεύτριες/λευτές

 

Χρηστίδου Ραλλία

Αλεξιάδης  Τρύφων

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Βαρδάκης Σωκράτης

Βαρεμένος Γεώργιος

Βερναδάκης Χριστόφορος

Βέττα Καλλιόπη

Γιαννούλης Χρήστος

Ηγουμενίδης Νικόλαος

Θραψανιώτης Εμμανουήλ (Μανόλης)

Καλαματιανός Διονύσιος

Κασιμάτη Ειρήνη (Νίνα)

Κόκκαλης Βασίλειος

Μάλαμα Κυριακή

Μάρκου Κωνσταντίνος

Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος

Μπάρκας Κωνσταντίνος

Μωραΐτης Αθανάσιος (Θάνος)

Νοτοπούλου Αικατερίνη

Παπαδόπουλος Αθανάσιος (Σάκης)

Παπαηλιού Γεώργιος

Πέρκα Θεοπίστη (Πέτη)

Πούλου Παναγιού (Γιώτα)

Ραγκούσης Ιωάννης

Σκουρλέτης Παναγιώτης (Πάνος)

Σκουρολιάκος Παναγιώτης (Πάνος)

Σκούφα Ελισσάβετ (Μπέττυ)

Σπίρτζης Χρήστος

Φάμελλος Σωκράτης

Χαρίτου Δημήτριος

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - ΠΑ.ΣΥ.Ν

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς – ΠΑ.ΣΥ.Ν

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Παρέμβαση για τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών Παρέμβαση για το αυξημένο κόστος που επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί κατά τη ...
Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές: Περισσότερη μάθηση έξω από την τάξη και αυστηρότεροι κανόνες ασφάλειας Νέο, ενιαίο πλαίσιο για ...
Κύλιση στην κορυφή