Διανύοντας τις ημέρες, κατά τις οποίες η νέα υπουργός Παιδείας κυρία Ζαχαράκη, κάνει λόγο για την ανάγκη της μείωσης της γραφειοκρατίας, τα πτυχία μιας ομάδας αποφοίτων Μεταπτυχιακού Τίτλου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, από βρετανικό πανεπιστήμιο συνεργαζόμενο με ελληνικό κολλέγιο, τελούν ταυτόχρονα γραφειοκρατική ομηρία υπό διαδικασία αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας στο Τμήμα ΑΤΕΕΝ του Υπουργείου Παιδείας.
Διανύοντας τις ίδιες ημέρες που αναμένεται η δημοσίευση των προκηρύξεων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Οι συγκεκριμένοι απόφοιτοι, λοιπόν, κινδυνεύουν, εάν η αναγνώριση των τίτλων τους δεν ολοκληρωθεί άμεσα, να αποκλειστούν από τους κύριους πίνακες υποψηφίων εκπαιδευτικών, γεγονός που θα έχει καταστροφικές συνέπειες για τη σταδιοδρομία τους. Είναι αδιανόητο να βρίσκονται σε κατάσταση έντονης αβεβαιότητας, αγωνίας και ανασφάλειας για το μέλλον τους, εξαιτίας διοικητικών καθυστερήσεων.
Μάλιστα, πολλοί από τους εν λόγω απόφοιτους, ήδη εργάζονται στην εκπαίδευση ως αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, προσφέροντας τις υπηρεσίες τους με αφοσίωση και ήθος, μακριά από τις οικογένειές τους, σε περιοχές που απέχουν σημαντικά από τις μόνιμες κατοικίες τους ή και άλλοι επιθυμούν να εργαστούν για πρώτη φορά. Όλοι τους έχουν επενδύσει σημαντικούς πόρους, τόσο ψυχικούς όσο και οικονομικούς, για την εκπαίδευσή τους και για τη συγκέντρωση των απαιτούμενων προσόντων, με σκοπό την αναζήτηση μιας καλύτερης θέσης στον εκπαιδευτικό τομέα. Οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτικοί, αν και πλήρως καταρτισμένοι, βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα σύστημα που φαίνεται να τους παραβλέπει, να τους απορρίπτει και να τους αγνοεί.
Είναι, επομένως, αδήριτη η ανάγκη της άμεσης επίσπευσης των γραφειοκρατικών διαδικασιών της αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας στο Τμήμα ΑΤΕΕΝ, καθώς και οποιαδήποτε άλλη γραφειοκρατική διαδικασία που αποτελεί σκόπελο, ώστε οι απόφοιτοι του Μεταπτυχιακού Τίτλου Ειδικής Αγωγής να έχουν την ευκαιρία να ενταχθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα με πλήρη δικαιώματα και να συνεχίσουν το έργο τους, υπηρετώντας την εκπαίδευση με τον ίδιο ζήλο και αφοσίωση που δείχνουν καθημερινά στις αίθουσες διδασκαλίας. Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό 2024
Η γραφειοκρατία δεν μπορεί να σταθεί τροχοπέδη για τα όνειρα, τις φιλοδοξίες και τις ζωές των ανθρώπων, διακυβεύοντας το μέλλον τους και την επαγγελματική τους εξέλιξη. Είναι αδιανόητο και απαράδεκτο να παραμένουν εγκλωβισμένοι σε γραφειοκρατικά εμπόδια που αδικούν την πραγματική τους αξία, αλλά και τα εκπαιδευτικά τους προσόντα.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΑΕ
Πότε και Πώς Αλλάζει το Μισθολογικό Κλιμάκιο (Μ.Κ) των Εκπαιδευτικών
