Όλες οι ημερομηνίες για την πρόσληψη αναπληρωτών σε Γενική και Ειδική Αγωγή – Από την πρόσκληση και τις δηλώσεις περιοχών μέχρι την ανάληψη υπηρεσίας στα σχολεία Σε τελική ευθεία μπαίνει η διαδικασία για την πρόσληψη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027, καθώς το Υπουργείο Παιδείας επιταχύνει τις απαιτούμενες διαδικασίες ώστε η πρώτη μεγάλη
Αναπληρωτές 2026-2027: Από τις 24.790 προσλήψεις της Α’ φάσης 25-26 στα σχεδόν 50.000 κενά μέχρι το τέλος της χρονιάς – Ο πλήρης οδηγός του e-wall Η αντίστροφη μέτρηση για την Α’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών του σχολικού έτους 2026-2027 έχει ξεκινήσει και χιλιάδες εκπαιδευτικοί περιμένουν με αγωνία τις ανακοινώσεις του ΥΠΑΙΘΑ. Εκκαθαρισμένοι Πίνακες: Διαθέσιμοι για όλους
30.000 αναπληρωτές πριν από το πρώτο κουδούνι – Το χρονοδιάγραμμα για διορισμούς και προσλήψεις εκπαιδευτικών Με στόχο την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς χωρίς σημαντικά κενά στις σχολικές μονάδες, το Υπουργείο Παιδείας προχωρά στον σχεδιασμό τόσο των 5.487 μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών όσο και της πρώτης μεγάλης φάσης προσλήψεων αναπληρωτών, η οποία αναμένεται να πραγματοποιηθεί
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή παραπέμπει την Ελλάδα για τις διακρίσεις σε βάρος των αναπληρωτών εκπαιδευτικών – Οι ΣΥΝΕΚ κάνουν λόγο για δικαίωση των αγώνων Η παράταξη υποστηρίζει ότι η απόφαση της Κομισιόν αποτελεί αποτέλεσμα των διεκδικήσεων των αναπληρωτών και της διεθνούς συνδικαλιστικής δράσης, καλώντας την κυβέρνηση να προχωρήσει στην πλήρη άρση των διακρίσεων και σε μαζικούς
«Ράπισμα» από την Ευρώπη για τους αναπληρωτές – Η Ελλάδα στο Δικαστήριο της ΕΕ Read More »
Η τοποθέτηση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από την 1η Σεπτεμβρίου: προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων Η έγκαιρη παρουσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία από την 1η Σεπτεμβρίου δεν αποτελεί μια απλή διοικητική λεπτομέρεια. Είναι βασική προϋπόθεση για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς, τη διασφάλιση της ισότητας των μαθητών/τριών και την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Αναπληρωτές από την 1η Σεπτεμβρίου: Προϋπόθεση για να ανοίξουν τα σχολεία χωρίς κενά Read More »
Συνάντηση ΠΑ.ΣΥ.Ν. με το ΥΠΑΙ.Θ.Α.: Τι ανακοινώθηκε για διορισμούς, αναπληρωτές, Παράλληλη Στήριξη και EduPlan AI Στο τραπέζι οι 5.487 μόνιμοι διορισμοί, οι προσλήψεις αναπληρωτών, η στέγαση των εκπαιδευτικών και οι αλλαγές στην Ειδική Αγωγή Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 29 Ιουνίου 2026 προγραμματισμένη συνάντηση του Πανελλήνιου Συλλόγου Νηπιαγωγών (ΠΑ.ΣΥ.Ν.) με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, παρουσία
Με αφορμή την παραπομπή της Ελλάδας στο Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η παράταξη ζητά άμεση εξίσωση των δικαιωμάτων μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση ασκεί η Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αφορμή την παραπομπή της Ελλάδας στο Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τη συνεχιζόμενη άνιση μεταχείριση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Στην ανακοίνωσή της,
Αναλυτική καταγραφή θέσεων και παρεμβάσεων για διορισμούς, στελέχωση, συνθήκες λειτουργίας των Νηπιαγωγείων και την Ειδική Αγωγή. Ενημερωτικό Σημείωμα από τη Συνάντηση του ΠΑ.ΣΥ.Ν. με την Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε συνάντηση εκπροσώπων του Πανελλήνιου Συλλόγου Νηπιαγωγών (ΠΑ.ΣΥ.Ν) με τον Γενικό Γραμματέα Γενικής & Ειδικής Αγωγής κ. Ι. Παπαδομαρκάκη και
Δελτίο Τύπου – Επιστολή ΠΑΣΑΝ για τη μη κάλυψη κενών θέσεων αναπληρωτών/τριών «Μη κάλυψη κενών θέσεων αναπληρωτών/τριών» Αξιότιμοι/ες κύριοι/ες, Με αφορμή το γεγονός ότι 1586 αναπληρωτές/τριες δεν αποδέχτηκαν τις κενές θέσεις κατά την πρόσληψή τους στην Γ΄ φάση, θεωρούμε απαραίτητο να αναδείξουμε τους πραγματικούς λόγους που οδηγούν ολοένα και περισσότερους/ες συναδέλφους στη μη ανάληψη υπηρεσίας
Συμμετοχή στις κινητοποιήσεις της Πέμπτης 6 Νοέμβρη Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλεί σε συμμετοχή στις πανελλαδικές κινητοποιήσεις στις 6 Νοεμβρίου, σε συμπόρευση με τους μαθητές, τους γονείς, τους φοιτητές και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς. Ο χώρος της εκπαίδευσης δεν μπορεί να μείνει αμέτοχος στην περαιτέρω υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας και των εκπαιδευτικών αναγκών. Στο ουσιαστικό