ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ E-wall

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις, αποσπάσεις, προαγωγές και συναφείς τίτλοι σπουδών στην 22η συνεδρίαση

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΑΙΡΕΤΩΝ  ΔΑΚΕ

22ης ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΠΥΣΠΕ Α΄ ΑΘΗΝΑΣ (30-4-2025)

Σας ενημερώνουμε πως πραγματοποιήθηκε σήμερα η 22η συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας για το 2025 και η 141η στην τρίτη χρονιά από την επαναφορά των Αιρετών της ΔΑΚΕ στο συγκεκριμένο υπηρεσιακό συμβούλιο.

Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης που συζητήθηκαν ήταν τα εξής:

  ΘΕΜΑ 1ο: Αναδρομική μονιμοποίηση εκπαιδευτικών.

        Στο πρώτο  θέμα ψήφισα θετικά για τη μονιμοποίηση 20 συναδέλφων και τόνισα πως οι Αιρετοί της ΔΑΚΕ θα αγωνιστούμε για τη μονιμοποίηση όλων των συναδέλφων με τη διετή ευδόκιμη υπηρεσία και χωρίς αξιολόγηση.

   ΘΕΜΑ 2Ο:  Άδειες άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή.

Ικανοποιήθηκαν ομόφωνα 4 άδειες άσκησης ιδιωτικού έργου που κατατέθηκαν, αφού οι ώρες άσκησης του ιδιωτικού έργου των συναδέλφων είναι ανεξάρτητες των υπηρεσιακών τους υποχρεώσεων.

     ΘΕΜΑ 3ο:Εξέταση συνάφειας μεταπτυχιακών αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

          Υπενθυμίζοντας σε όλα τα μέλη του Υπηρεσιακού Συμβουλίου την πάγια θέση των Αιρετών της ΔΑΚΕ για τη στήριξη της οικονομικής αναβάθμισης όλων των συναδέλφων, μονίμων και αναπληρωτών χωρίς αυστηρότητα, αφού το λειτούργημά μας είναι μισθολογικά απαξιωμένο , ψήφισα θετικά και η συνάφεια εγκρίθηκε ομόφωνα για 56 συναδέλφους μεταπτυχιακών τίτλων και ενός διδακτορικού τίτλου.

    ΘΕΜΑ 4Ο: Αναγνώριση προϋπηρεσίας αναπληρωτών εκπαιδευτικών.

Αναγνωρίστηκε ομόφωνα ολόκληρη η προϋπηρεσία  των  131 αναπληρωτών που κατέθεσαν τα αντίστοιχα δικαιολογητικά!

    ΘΕΜΑ 5ο:Θέματα αποσπάσεων εντός του ΠΥΣΠΕ Α’ Αθήνας.

          Ικανοποιήθηκαν  από όλα τα μέλη του Συμβουλίου τα αιτήματα των παρακάτω συναδέλφων: Ε.Λ για το 39ο Δημοτικό Αθηνών, Α.Χ για το 35ο Δημοτικό Αθηνών, Α.Μ για το 1ο Δημοτικό Αθηνών, Ε.Κ. για το 40ο Δημοτικό Αθηνών, Δ.Ρ. για το 71ο Δημοτικό Αθηνών, Ι.Κ. για το 36οΔημοτικό Αθηνών, Ε.Π για το 7ο Ηλιούπολης και της Ν.Μ για τα 26ο και 20ο Δημοτικά Αθηνών.

 ΘΕΜΑ 6ο:Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής που αιτούνται ένταξη στις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης.

         Εξετάστηκαν 20 αιτήματα και ικανοποιήθηκαν ομόφωνα τα 13 που πληρούσαν τις προϋποθέσεις του νόμου.

 ΘΕΜΑ 7ο:Αναπλήρωση Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων.

      Με κριτήριο την αρχαιότητα ορίστηκαν αναπληρώτριες υποδιευθύντριες στο 133ο Δημοτικό Αθηνών η κυρία Α.Π και στο 1ο Δημοτικό Δάφνης η κυρία Ζ.Α.

 ΘΕΜΑ 8ο:Βαθμολογικές προαγωγές.

        Εγκρίθηκαν από το υπηρεσιακό συμβούλιο οι βαθμολογικές προαγωγές 77 συναδέλφων.

Αναλυτικοί Οδηγοί βήμα βήμα: Aποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ & σε ΚΕΔΑΣΥ – ΣΜΕΑΕ

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή