Γιατί δεν μειώνουν το χρόνο υπηρέτησης οργανικής των νεοδιόριστων;

Σίγουρα η πρόβλεψη του ν. Γαβρόγλου, για διετή παραμονή στην περιοχή διορισμού δεν έχει κανένα απολύτως νόημα και κανένα όφελος δεν προκύπτει για την εκπαίδευση. Είναι ξεκάθαρο σχεδόν σε όλους, δεν θα επιχειρηματολογήσουμε περί του αυτονόητου. Όμως αφού η διάταξη αυτή δεν παράγει δημόσιο συμφέρον και ενώ έχουν ασκηθεί τόσες πιέσεις από πολιτικά πρόσωπα, γιατί η διάταξη αυτή παραμένει και δεν έρχεται η πολυπόθητη τροπολογία στη βουλή που θα την καταργεί;

Έχει ειπωθεί από πηγές του υπουργείου, ότι ήταν όρος της προκήρυξης διορισμών, επομένως αν άλλαζε μετά, ενδεχομένως θα αδικούνταν όσοι αποφάσισαν να μη διοριστούν. Αυτό είναι αλήθεια. Όπως βέβαια αλήθεια είναι ότι δε θα έπρεπε να βρίσκεται ποτέ αυτή η διάταξη στο νόμο, ότι δεν την έχουν καταργήσει ούτε για μελλοντικές προκηρύξεις και ότι αυτοί ευθύνονται που δεν την κατήργησαν πριν την προκήρυξη διορισμών. 

Οι πραγματικοί λόγοι που δεν αλλάζουν τίποτα όμως, πιστεύουμε είναι άλλοι. Αρχικά τι όφελος θα έχει το υπουργείο αν την αλλάξει; Αν δώσει ανάσα σε τόσες οικογένειες; Κανένα. Από εκεί ξεκινάει το πρόβλημα. Στο υπουργείο έχουμε τονίσει πολλές φορές, αδιαφορούν για τον εκπαιδευτικό, δεν τον βλέπουν σαν οντότητα, αλλά σαν ένα ακόμα νούμερο που καλύπτει ένα κενό. Εξάλλου επί 10+ χρόνια τον εκμεταλλευόταν εργασιακά με τους χειρότερους όρους, ως αναπληρωτή. Ξαφνικά θα νοιαστούν, επειδή θα κάτσει άλλο ένα χρόνο στο νησί; Μην μπερδευόμαστε με τους διορισμούς, αυτοί έγιναν επειδή άλλαξε η ισορροπία κενών-πιστώσεων ΕΣΠΑ οι οποίες δεν έφταναν για να καλύψουν πια τα κενά, σε συνδυασμό με την κοινωνία της εκπαίδευσης που έβραζε από τη χρόνια αδιοριστία ξεσπώντας σε μαζικές κινητοποιήσεις. Όχι γιατί αποφάσισαν να σταματήσουν την εκμετάλλευση. 

Δεν φοβούνται πολιτικό κόστος; Όχι, είναι πολύ έμπειροι και καταλαβαίνουν ότι ο νεοδιόριστος δεν είναι 20χρονος που ξαφνικά τον διόρισε μια καλή κυβέρνηση για να της νιώθει υπόχρεος. Ξέρουν ότι τον νεοδιόριστο φρόντισαν να του βγάλουν το λάδι πρώτα, δεν τους χρωστάει αυτός, αλλά αυτοί και δεν νιώθει καμία ευγνωμοσύνη, ώστε να τους ψηφίσει. Άρα δεν έχουν να χάσουν και πολλά, εξάλλου ο αριθμός είναι και μικρός. Αυτοί που ήταν να ψηφίσουν θα ψηφίσουν πάλι.

Δεν πιέζονται από βουλευτές ή άλλα ισχυρά πρόσωπα; Πολύ δύσκολα, παρότι μαθαίνουμε ότι για το θέμα έχουν κινητοποιηθεί «θεοί και δαίμονες» με πολιτική επιρροή είναι πολύ δύσκολο να πιέσουν την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ. Μην ξεχνάμε η υπουργός είναι μέλος του πιο στενού κύκλου του πρωθυπουργού, παιδική του φίλη, μιλάει απευθείας μαζί του, ενώ οι υπόλοιποι βουλευτές όχι. Έχει λοιπόν μεγαλύτερη δύναμη σχεδόν από όλους, ξέρει ότι θα μεσουρανεί όσο υπάρχει η τωρινή ηγεσία στο κόμμα της και μάλλον δεν είναι διατεθειμένη, ούτε έχει λόγο να ακούσει, πόσο μάλλον να κάνει και εξυπηρετήσεις σε συναδέλφους της.

Δεν μπορεί να γίνει τίποτα; Φυσικά και μπορεί. Στους αγώνες οφείλουμε να είμαστε ακούραστοι και ανά πάσα στιγμή μπορεί να εμφανιστεί στην εξίσωση ο παράγοντας που θα γίνει “game changer” και θα φέρει την επιτυχία. Επίσης αγώνας μόνο με τηλέφωνα και posts δε γίνεται, πρέπει να μεταφερθεί στο δρόμο, στο υπουργείο, για να νιώσουν τον παλμό της δυσαρέσκειας, εξάλλου υπάρχουν κι άλλα αιτήματα που μπορούν να ενωθούν με το συγκεκριμένο αυτή τη στιγμή, το άνοιγμα των πινάκων ειδικής, η ίδρυση Τ.Ε…   

Εισαγωγή αθλητών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Εισαγωγή αθλητών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται η έκδοση της με αρ. πρωτ Φ. 152/ 121702 /Α5/17-9-2026 εγκυκλίου του ...
συγχωνεύσεις σχολείων

Σχολεία Κέρκυρας: Ζητούν άμεση κάλυψη των 6 κενών σχολικών νοσηλευτών

Κέρκυρα: 6 κενά σχολικών νοσηλευτών – «Κανένα παιδί χωρίς τη στήριξη που δικαιούται» Έντονη διαμαρτυρία του ΣΕΠΕ Κέρκυρας για τα ...
Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών: Νέο διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας

Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών: Νέο διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας

Έναν νέο κύκλο εκπαιδευτικών και καλλιτεχνικών δράσεων ανοίγει η Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών, ιδρύοντας διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας, ...
Εκπαιδευτικές επισκέψεις στην ΕΛΣΤΑΤ και το σχολικό έτος 2026-2027

Εκπαιδευτικές επισκέψεις στην ΕΛΣΤΑΤ και το σχολικό έτος 2026-2027

Συνεχίζεται το πρόγραμμα «Ανάπτυξη της Στατιστικής Παιδείας στην Ελλάδα» Τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο της στατιστικής επιστήμης ...
ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

ΔΥΠΑ: Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες για το πρόγραμμα 1.000 ανέργων πτυχιούχων

Αναρτήθηκαν οι προσωρινοί πίνακες του Ειδικού προγράμματος απασχόλησης για 1.000 άνεργους πτυχιούχους ΠΕ και ΤΕ, ηλικίας 25-54 ετών στη ΔΥΠΑ ...
διαμαρτυρία

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: Πολύτεκνοι και εκπαιδευτικοί με σοβαρά προβλήματα υγείας παραμένουν σε αναμονή

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών: «Απίστευτη ταλαιπωρία» για όσους αντιμετωπίζουν σοβαρά οικογενειακά και προβλήματα υγείας Έντονη διαμαρτυρία για την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Ε.Α.Ε. 2026-2027 – Όλα τα μαθήματα του Γυμνασίου

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας μαθημάτων Ε.Α.Ε. για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες για τη διδασκαλία και τη διαχείριση της ύλης ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Πρόσκληση για βαθμολογητές και αναβαθμολογητές στις εξετάσεις πιστοποίησης ΣΑΕΚ

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τη συμμετοχή βαθμολογητών και αναβαθμολογητών στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) – Β΄ ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Νέο Λύκειο: Η ΝΙΚΗ λέει «όχι» στον Εθνικό Διάλογο – Τι καταγγέλλει

ΝΙΚΗ: Γιατί δεν συμμετέχει στον «Εθνικό Διάλογο» για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο Τους λόγους για τους οποίους ...
Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Οδηγίες για Γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ – Πώς θα λειτουργήσουν

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ θα μπορούν να λειτουργήσουν και κατά το σχολικό έτος 2026-2027 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά ...
ΚΕΔΑΣΥ

Εκατοντάδες κενά στα σχολεία της Ανατολικής Αττικής – Πάνω από 100 στην παράλληλη στήριξη και 46 σε ειδικότητες

Πάνω από 100 κενά στην παράλληλη στήριξη και 46 κενά ειδικοτήτων στην Ανατολική Αττική – Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας Σοβαρές ...
Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ του κόσμου

Webometrics: Παγκόσμια ανακατάταξη των ελληνικών ΑΕΙ όσον αφορά στην ακαδημαϊκή έρευνα Επτά ελληνικά πανεπιστήμια στα κορυφαία 850 ερευνητικά ΑΕΙ στον ...
Κύλιση στην κορυφή