Διαθέσιμα τα Θέματα και οι Απαντήσεις των Επαναληπτικών Εξετάσεων ΟΕΦΕ 2025 για Γ’ και Β’ Λυκείου Δόθηκαν στη δημοσιότητα τα θέματα και οι επίσημες απαντήσεις των Επαναληπτικών Θεμάτων του ΟΕΦΕ για το 2025. Οι εξετάσεις αφορούν μαθητές της Β’ και Γ’ Λυκείου και περιλαμβάνουν βασικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα όπως η Νεοελληνική Γλώσσα, τα Αρχαία Ελληνικά, […]
Οδηγίες για την Ηλεκτρονική Αξιολόγηση Προϊσταμένων Οργανικών Μονάδων – Έτος 2024 Η απόφαση PDF | «Διενέργεια της αξιολόγησης του προσωπικού του δημοσίου τομέα για την αξιολογική περίοδο του έτους 2024: Ενέργειες Γ’ Σταδίου – Αξιολόγηση Προϊσταμένων Οργανικών μονάδων από τους αξιολογητές μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής» Ψηφιακή Υπογραφή Δημοσίων Υπαλλήλων μέσω του gov.gr / Οδηγός βήμα βήμα
Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ (Β 2053/29-4-2025) η υπουργική απόφαση (αρ. πρωτ. 44225/ΓΔ4) της Υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, με την οποία καθορίζεται η ανάθεση μαθημάτων του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB) σε Πρότυπα, Πειραματικά, Μουσικά και Καλλιτεχνικά Λύκεια. Η απόφαση τίθεται σε ισχύ από το σχολικό έτος 2026-2027. Η απόφαση ρυθμίζει το πλαίσιο ανάθεσης μαθημάτων σε
Με κοινή επιστολή τους προς την Υπουργό Παιδείας, οι τελειόφοιτοι του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής (ΠΤΕΑ) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και του Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας ζητούν να δοθεί λύση στο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν, καθώς κινδυνεύουν να αποκλειστούν από τους επικείμενους πίνακες Ειδικής Αγωγής λόγω της χρονικής σύμπτωσης με την ολοκλήρωση των
Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων εκφράζει την έκπλησή του για την αιφνίδια αύξηση του παραβόλου υποβολής αιτήσεων στους πίνακες της ειδικής αγωγής από 3€ σε 15€, επισημαίνοντας την οικονομική επιβάρυνση χιλιάδων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών σε περίοδο γενικευμένης οικονομικής πίεσης. Με επιστολή τους προς την Υπουργό Παιδείας και τον Πρόεδρο του ΑΣΕΠ, ζητούν διευκρινίσεις για την απόφαση
Από τεχνικό λάθος αναδόχου, χωρίς υπαιτιότητα των υπηρεσιών και της Διοίκησης του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π., σε δοκιμή που πραγματοποίησε για την ανάρτηση των αποτελεσμάτων της πρόσφατης εξεταστικής περιόδου αποφοίτων Σχολών Ανώτερης Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.- πρώην Ι.Ε.Κ.) και Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ), επέτρεψε, εκ παραδρομής, σε μέρος των υποψηφίων που έλαβαν μέρος στις εν λόγω εξετάσεις, πρόσβαση σε
Ένα πολύ σοβαρό περιστατικό σημειώθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Φιλιατρών στη Μεσσηνία, όταν μεγάλο τμήμα της οροφής μίας σχολικής αίθουσας κατέρρευσε, ευτυχώς χωρίς να τραυματιστεί κανείς, καθώς δεν υπήρχαν μαθητές ή εκπαιδευτικοί μέσα στην αίθουσα την ώρα του συμβάντος. Το περιστατικό έγινε αντιληπτό το πρωί της Τετάρτης, όταν οι εκπαιδευτικοί προσήλθαν στο σχολείο και αντίκρισαν
Ξεκίνησαν από αυτήν την εβδομάδα, τα προγράμματα της 3ης περιόδου επιμόρφωσης Β2 επιπέδου ΤΠΕ στα οποία συμμετέχουν 7.019 εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων και ειδικοτήτων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν σε όλη την Ελλάδα, καθώς και σε σχολεία της Ομογένειας, στο Εξωτερικό. Έτσι, το συνολικό πλήθος των επιμορφώσεων για την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Β’ επίπεδο ΤΠΕ) από το
Η Κυβέρνηση Επιστρέφει στην Τιμωρητική Ρητορική: Η Αξιολόγηση ως Όχημα Εκτροπής και Εκφοβισμού Μια Αποτυχημένη Επιβολή Μετατρέπεται σε Ρητορική Εκδίκησης Οι πρόσφατες δηλώσεις του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη, καθώς και της Υπουργού Παιδείας, συνιστούν όχι απλώς έναν αντιδημοκρατικό κατήφορο, αλλά και έμμεση παραδοχή αποτυχίας. Για πέντε συνεχόμενα χρόνια, η κυβέρνηση, με προσφυγές στη Δικαιοσύνη, με εγκυκλίους,
Η μετάβαση από τον παιδικό σταθμό ή το νηπιαγωγείο στην Α’ Δημοτικού μπορεί να είναι ένα δύσκολο βήμα για τα περισσότερα παιδιά. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τι σημαίνει “σχολική ετοιμότητα” και πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε τα παιδιά μας να είναι έτοιμα για αυτή τη σημαντική αλλαγή στη ζωή τους. Τι είναι η σχολική ετοιμότητα; Η