Screenshot 2023 11 22T185009.570 e1720699702445 E-wall

Αποσπάσεις, άδειες και παραιτήσεις: Αναγκαία η αλλαγή του πλαισίου για Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία – Ενημερωτικό ΚΥΣΔΕ

Ενημερωτικό αιρετού ΚΥΣΔΕ

Σχετικά με τη συνεδρίαση της Πέμπτης 23 Οκτωβρίου 2025

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ της Πέμπτης 23 Οκτωβρίου 2025 εξετάστηκαν ζητήματα αποσπάσεων, αδειών άσκησης ιδιωτικού έργου και παραιτήσεων εκπαιδευτικών για εξαιρετικούς λόγους. Παρακάτω παρουσιάζονται συνοπτικά τα βασικά σημεία:


1. Γενικά θέματα αποσπάσεων εκπαιδευτικών

Εγκρίθηκαν εννέα (9) αιτήσεις ανάκλησης απόσπασης από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, δύο (2) νέες αιτήσεις, μία (1) επανεξέταση και μία (1) απόσπαση εκπαιδευτικού ΕΑΕ.
Από τις πέντε (5) αιτήσεις νεοδιοριζόμενων εκπαιδευτικών για λόγους υγείας ή οικογενειακούς, εγκρίθηκαν κατά πλειοψηφία οι δύο (2).

Αποσπάσεις σε Μουσικά Σχολεία

Εγκρίθηκε η αίτηση νεοδιοριζόμενης εκπαιδευτικού, κλάδου ΤΕ16, σύμφωνα με τη θετική εισήγηση της επιτροπής και τη σχετική νομοθεσία (άρθρο 62 παρ. 5 του ν. 4589/2019, όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 125 του ν. 5224/2025).
Όλες οι υπόλοιπες αιτήσεις και ενστάσεις απορρίφθηκαν κατά πλειοψηφία.

Με αφορμή την εξέταση ένστασης εκπαιδευτικού, επαναφέραμε την πάγια θέση του κλάδου (Συνεδριακή Απόφαση ΟΛΜΕ) για άμεση τροποποίηση της εγκυκλίου μεταθέσεων και αποσπάσεων σε Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, με ξεκάθαρη μοριοδότηση για κάθε προσόν και συνυπολογισμό όλων των κριτηρίων (ακαδημαϊκών, προϋπηρεσίας, κοινωνικών).

Επισημάνθηκε, πέρα από το περιεχόμενο των εισηγήσεων – όπου υπήρχε σαφής διαφοροποίηση – και το διαδικαστικό πρόβλημα της καθυστέρησης στις απαντήσεις της αρμόδιας επιτροπής, πέραν των προβλεπόμενων χρονικών προθεσμιών.

Οι επαναλαμβανόμενες απαντήσεις που δίνονται, όσο δεν αλλάζει το σύστημα μεταθέσεων, είναι ότι με βάση την ισχύουσα νομοθεσία «δεν προβλέπονται α) μοριοδότηση και β) οικογενειακοί, προσωπικοί, οικονομικοί λόγοι καθώς και λόγοι υγείας, εντοπιότητας και συνυπηρέτησης ως κριτήρια μετάθεσης και απόσπασης για τα Μουσικά Σχολεία. Επιπροσθέτως δεν προβλέπεται β’ φάση αποσπάσεων σε Μουσικά Σχολεία».

Ο αντίλογος είναι σαφής: η διάκριση αυτή καταπατά την αρχή της ισότητας, όπως καθιερώνεται στο άρθρο 4§1 του Συντάγματος, που επιβάλλει την ομοιόμορφη μεταχείριση των προσώπων που τελούν κάτω από τις ίδιες συνθήκες.

Η ίδια η Υπουργός, απαντώντας σε ερωτήσεις στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου (Απρίλιος 2025), είχε δηλώσει ότι «είναι θεμιτό, εύλογο και δίκαιο να προσδοκούν οι εκπαιδευτικοί των Μουσικών Σχολείων μια διαδικασία μεταθέσεων και αποσπάσεων που είναι όχι μόνο ουσιαστική, αλλά και απολύτως διαφανής και προβλέψιμη».

Επομένως, η αλλαγή του υφιστάμενου πλαισίου αποτελεί μονόδρομο. Πολιτική βούληση θεωρητικά υπάρχει, σχετικές εισηγήσεις και θέσεις του κλάδου υπάρχουν. Τι εξυπηρετεί, λοιπόν, η συνεχιζόμενη καθυστέρηση εκ μέρους του Υπουργείου;
Απαιτείται άμεσα λύση με βάση τις θέσεις του κλάδου.


2. Χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου σε στελέχη εκπαίδευσης

Εξετάστηκαν επτά (7) αιτήσεις, εκ των οποίων εγκρίθηκαν οι έξι (6), ενώ μία (1) αναβλήθηκε για επόμενη συνεδρίαση.


3. Παραιτήσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για εξαιρετικούς λόγους

Εξετάστηκαν επτά (7) αιτήσεις παραίτησης για σοβαρούς λόγους υγείας ή οικογενειακούς. Εγκρίθηκαν οι έξι (6), ενώ μία (1) απορρίφθηκε. Οι έξι εκπαιδευτικοί που εγκρίθηκαν είναι των κλάδων:
ΠΕ04.01 (ΔΔΕ Λάρισας), ΠΕ01 (ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας), ΠΕ11 (ΔΔΕ Χανίων), ΠΕ87.02 (ΔΔΕ Γ΄ Αθήνας), ΠΕ11 (ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας) και ΠΕ02 (ΔΔΕ Α΄ Αθήνας).


4. Εκκρεμότητα αναμοριοδότησης σχολικών μονάδων

Θέσαμε εκ νέου το ζήτημα της αναμοριοδότησης σχολικών μονάδων, που παραμένει σε εκκρεμότητα πάνω από έναν χρόνο. Ελπίζουμε ότι στην επόμενη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ, στα μέσα Νοεμβρίου, θα υπάρξει εισήγηση της αρμόδιας υπηρεσίας και πρόοδος στις διαδικασίες.


5. Διαφορετικές ερμηνείες της νομοθεσίας για τις ειδικές κατηγορίες μετάθεσης

Τονίστηκε η ανάγκη αποσαφήνισης της νομοθεσίας, καθώς υπάρχουν διαφορετικές ερμηνείες μεταξύ υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘΑ, με αποτέλεσμα άνιση μεταχείριση εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ – ΕΒΠ.

Υπάρχουν αποκλίσεις στις πρόσφατες εγκυκλίους μεταθέσεων (129423/Ε4 και 129787/Ε2, 15-10-2025) σχετικά με το ποσοστό αναπηρίας που δίνει δικαίωμα υπαγωγής σε ειδική κατηγορία, ενώ στην ηλεκτρονική πλατφόρμα αποκλείονται εκπαιδευτικοί με πιστοποιημένη αναπηρία 75% και άνω.

Απαιτείται άμεσα:

  1. Επίσημη διευκρίνιση της ορθής ρύθμισης,
  2. Ενιαία αντιμετώπιση όλων των κατηγοριών προσωπικού (εκπαιδευτικοί, ΕΕΠ, ΕΒΠ) με εφαρμογή της ευνοϊκότερης πρόβλεψης (75% και άνω ανεξαρτήτως παθήσεως),
  3. Διορθωτική παρέμβαση στην πλατφόρμα υποβολής αιτήσεων ώστε να μην αποκλείονται δικαιούχοι.

Έχει ήδη αποσταλεί σχετική επιστολή προς την πολιτική ηγεσία και τις αρμόδιες υπηρεσίες.


6. Σχετικές συνεδριακές αποφάσεις ΟΛΜΕ – Επισημάνσεις

20ό Συνέδριο: Άμεση τροποποίηση του άρθρου 13 του ΠΔ 50/1996, εκσυγχρονισμός ιατρικών όρων και ένταξη εκπαιδευτικών με αναπηρία 67% και άνω (ίδιοι, σύζυγοι ή τέκνα) σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
21ο Συνέδριο: Κατ’ εξαίρεση μετάθεση χωρίς υποχρεωτική παραμονή για ένα ή δύο έτη για εκπαιδευτικούς με αναπηρία 67% και άνω.

Επισημαίνεται επίσης ότι:

  • Εκπαιδευτικοί με παιδιά με αναπηρία 67% και άνω ανήκουν σε ειδική κατηγορία μετάθεσης.
  • Με το άρθρο 18 του ν. 5128/2024, όσοι έχουν ποσοστό αναπηρίας 80% και άνω, εφ’ όρου ζωής, δύνανται να μετατίθενται ακόμη και χωρίς οργανικό κενό, μετά από δύο έτη υπηρεσίας στην περιοχή διορισμού.
  • Οι νεοδιοριζόμενοι εκπαιδευτικοί και οι σύζυγοί τους με αναπηρία 75% και άνω μπορούν να αποσπώνται από το πρώτο έτος διορισμού και να θεμελιώνουν δικαίωμα μετάθεσης (άρθρο 17 ν. 5128/2024).

7. Κάλυψη όλων των κενών

Έχουμε ήδη φτάσει στα μέσα του Α΄ τετραμήνου και χιλιάδες κενά σε πολλές ειδικότητες παραμένουν. Είναι επιτακτική ανάγκη να καλυφθούν όλα τα κενά σε όλες τις ειδικότητες, ώστε κανένα σχολείο να μην έχει ελλείψεις και κάθε μαθητής να έχει τον καθηγητή του σε όλα τα μαθήματα.

Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, αναγνώρισε πρόσφατα ότι παραμένουν κενά, δηλώνοντας ότι το Υπουργείο κινείται με «στοχευμένες προσλήψεις» και αναδιοργάνωση. Ωστόσο, η πραγματικότητα δείχνει ότι το πρόβλημα μετατίθεται με συγχωνεύσεις τμημάτων, υπερωρίες και ελλείψεις προσωπικού.

Χωρίς επαρκή χρηματοδότηση, ποιοτική Δημόσια Παιδεία δεν μπορεί να υπάρξει. Είναι κρίσιμο να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες πιστώσεις και να πραγματοποιηθούν άμεσα όλες οι αναγκαίες προσλήψεις αναπληρωτών, χωρίς καθυστερήσεις και περιορισμούς.


Με συναδελφικούς χαιρετισμούς,

Θοδωρής Κατσωνόπουλος
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

Τα Επαγγέλματα του Μέλλοντος

σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή