Με αίσθημα έντονης ανησυχίας και απογοήτευσης πληροφορηθήκαμε το απαράδεκτο περιστατικό που έλαβε χώρα κατά τη διάρκεια διαδικτυακής συνάντησης μεταξύ της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης και των Διευθυντών/ντριών των Δημοτικών Σχολείων του νομού μας. Σύμφωνα με τις καταγγελίες των συμμετεχόντων, η Επόπτρια, κατά τη διάρκεια της συνάντησης, χαρακτήρισε ως «παράνομη» οποιαδήποτε αναφορά στις οικονομικές δυσχέρειες που αντιμετωπίζουν τα σχολεία μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.
Η εν λόγω στάση της Επόπτριας εκλαμβάνεται ως εξαιρετικά προσβλητική και απαξιωτική για το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας της Κέρκυρας. Η οικονομική κατάσταση των σχολείων μας, ιδίως μετά την κατάργηση των θεσμικών φορέων που διαχειρίζονταν τα οικονομικά τους, συνιστά ζήτημα καίριας σημασίας, το οποίο επηρεάζει άμεσα την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Η απόπειρα δε φίμωσης του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Πετριτή και Ειδικού Γραμματέα του Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Κέρκυρας, Κώστα Ίσερη, ο οποίος έθιξε το ζήτημα, καθώς και η απόρριψη οποιασδήποτε συζήτησης γύρω από αυτό το θέμα από αρμόδιο στέλεχος της εκπαίδευσης, που υποτίθεται ότι επιβλέπει και στηρίζει την εκπαιδευτική διαδικασία, μπορεί να κριθεί όχι μόνο ως αντιδημοκρατική αλλά και ως επικίνδυνη για το μέλλον της δημόσιας εκπαίδευσης στη χώρα μας. Το Συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της ελεύθερης έκφρασης και η ανταλλαγής απόψεων γενικά, αλλά και ειδικότερα σχετικά με τα προβλήματα της εκπαίδευσης αποτελούν ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ προϋπόθεση για την αναζήτηση βιώσιμων λύσεων.
Επιπλέον, εκφράζουμε την έντονη δυσαρέσκειά μας για την περιορισμένη προσέγγιση της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης, η οποία εστιάζει αποκλειστικά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης είναι ζήτημα πολυδιάστατο και δεν εξαντλείται στην ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, τη συνεχιζόμενη και επαρκή χρηματοδότηση των σχολείων, την αναγκαία υλικοτεχνική υποδομή, την υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ενθαρρυντικού εργασιακού περιβάλλοντος. Η μονοδιάστατη και αποκλειστική επικέντρωση στην αξιολόγηση και μόνο, δίχως να λαμβάνονται υπόψη οι ευρύτερες συνθήκες λειτουργίας των σχολικών μονάδων, θέτει σε κίνδυνο την ουσιαστική βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό 2024
Πέραν τούτων, αξιοσημείωτο καθίσταται το γεγονός ότι η Επόπτρια προέβη σε πρωτοφανή «σύσταση» προς τους διευθυντές/ντριες των σχολείων, ήτοι να παρίσταται μάρτυρας(!) κατά την παράδοση εγγράφων στους εκπαιδευτικούς που ασκούν το επίσης Συνταγματικά κατοχυρωμένο τους δικαίωμα στην απεργία – αποχή! Δηλαδή «σύσταση», που όχι μόνο αντιβαίνει στην κείμενη νομοθεσία, αλλά αποπειράται να αλλοιώσει βασικές Δημοκρατικές Αρχές, διαβρώνοντας το συναδελφικό και παιδαγωγικό κλίμα στις σχολικές μονάδες.
Η ως άνω «σύσταση» αποκτά ξεχωριστό ειδικό βάρος, δεδομένου ότι η εν λόγω Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης κατέχει πολλαπλούς θεσμικούς ρόλους, όπως η αναπληρώτρια Περιφερειακή Επόπτρια Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων και μέλος του Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ιονίων Νήσων, γεγονός που αυξάνει τη σοβαρότητα της κατάστασης.
Ένεκα των ανωτέρω:
Καταγγέλλουμε με τον πλέον κατηγορηματικό τρόπο την ανάρμοστη αυτή συμπεριφορά της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης.
Καλούμε την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων να λάβει άμεσα θέση για το ζήτημα αυτό και να διασφαλίσει το δικαίωμα των εκπαιδευτικών και των διευθυντών να εκφράζουν ελεύθερα τις ανησυχίες τους σχετικά με την κατάσταση της εκπαίδευσης.
Και με κάθε σεβασμό, σε βάση ευθύνης και αληθείας, ερωτούμε τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης:
- Με ποια κριτήρια επελέγη η σχολική σύμβουλος της Ζακύνθου ως Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης στην Κέρκυρα, αφήνοντας μάλιστα χωρίς καθημερινή παιδαγωγική καθοδήγηση το νησί της Ζακύνθου; Ποιοι οι λόγοι που δεν επιλέχθηκε κάποιος/α σχολικός σύμβουλος από την Κέρκυρα;
- Αρμόζει άραγε -έστω και κατ’ ελάχιστο- οιοδήποτε απαξιωτικό ή προσβλητικό ύφος, εκάστου/ης Επόπτη/ριας Ποιότητας Εκπαίδευσης απέναντι σε Διευθυντές και Διευθύντριες σχολείων;
Σε κάθε περίπτωση,
ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΑΠΕΡΙΦΡΑΣΤΑ, ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΑ & ΑΝΕΠΙΦΥΛΑΚΤΑ, ότι θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε :
Ø για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας ως πολίτες και ως εκπαιδευτικοί
Ø για την ποιότητα της εκπαίδευσης
Ø για την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών
Ø για τη διατήρηση και ενίσχυση ενός υγιούς και υποστηρικτικού εργασιακού περιβάλλοντος των εκπαιδευτικών
Ø για τη βελτίωση της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων
Ø για τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων μας, προς όφελος των μαθητών μας και της κοινωνίας της Κέρκυρας
