c8cbffcf feb9 4a81 bb7c 2e829a51df98 E-wall

10.841 Χαμένες Διδακτικές Ώρες στη Ζάκυνθο – Απαράδεκτες Ελλείψεις Προσωπικού στα Σχολεία του Νησιού

ΕΛΜΕ Ζακύνθου: Σοβαρά προβλήματα στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας λόγω ελλείψεων προσωπικού

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Ζακύνθου ενημερώνει τους συναδέλφους, τους μαθητές και τους γονείς για τα κενά που καταγράφηκαν μέχρι τις 10 Ιανουαρίου στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του νησιού. Τα δεδομένα αποτυπώνουν τη σοβαρή υποστελέχωση που υποβαθμίζει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Αναλυτικά στοιχεία κενών εκπαιδευτικών και ωρών

ΚλάδοςΠλήθος Εκπαιδευτικών που δεν έχουν διοριστείΜη Διδαχθείσες Ώρες
ΠΕ 08 (Εικαστικών)231
ΠΕ 79.01 (Μουσικής σε Γυμνάσια)111
ΠΕ 79 (Μουσικών Οργάνων)552
ΠΕ 82 (Μηχανολόγοι)123
ΠΕ 86 (Πληροφορικής)123
ΠΕ 02.50 (Φιλόλογοι Παράλληλης Στήριξης)248
ΠΕ 03.50 (Μαθηματικοί Παράλληλης Στήριξης)250
ΕΕΠ130
ΕΒΠ2
Σχολικοί νοσηλευτές2
Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής (ΕΕΕΕΚ, ΕΝΕΕΓΥΛ, Τμήμα Ένταξης)241

Συνολικά, 21 κενές θέσεις εκπαιδευτικών αντιστοιχούν σε 337 διδακτικές ώρες που δεν έχουν καλυφθεί.

Σύνολο χαμένων διδακτικών ωρών

Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ο συνολικός αριθμός χαμένων ωρών αγγίζει τις 10.841. Ενδεικτικά, οι εβδομαδιαίες χαμένες ώρες έχουν ως εξής:

  • Εβδομάδα 15-21/9: 1.330 ώρες
  • Εβδομάδα 22-28/9: 1.330 ώρες
  • Εβδομάδα 30/9-04/10: 1.353 ώρες
  • Εβδομάδα 09/12-13/12: 337 ώρες
  • Εβδομάδες 15-20/12 και 08-10/01/25: 309 ώρες

Τοποθέτηση της ΕΛΜΕΖ

Η στάση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘΑ) που αρνείται να προσλάβει το απαραίτητο προσωπικό κρίνεται απαράδεκτη. Μαθητές με ανάγκη για σχολικό νοσηλευτή, μαθητές του Μουσικού Σχολείου και του ΕΠΑΛ που στερούνται εξειδικευμένων εκπαιδευτικών, καθώς και η υπολειτουργία της Ειδικής Αγωγής αποδεικνύουν ότι η κυβέρνηση διαστρεβλώνει την πραγματικότητα όταν ισχυρίζεται πως τα κενά έχουν καλυφθεί.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ ΑΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΙΕΚ

Αντί η πολιτική ηγεσία να επικεντρώνεται σε εντυπωσιασμούς, όπως η «αξιολόγηση» και οι «Διευθυντές με Δ κεφαλαίο», θα έπρεπε να δίνει προτεραιότητα στη στελέχωση των σχολείων. Παράλληλα, όσοι προσπαθούν να ρίξουν την ευθύνη στους αναπληρωτές, οι οποίοι δεν επιλέγουν τη Ζάκυνθο λόγω υψηλού κόστους ζωής και χαμηλών αποδοχών, ας αναλογιστούν αν οι ίδιοι θα μπορούσαν να ζήσουν με 900 ευρώ στο νησί.

Η ΕΛΜΕΖ είχε καλέσει τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου (ΔΔΕ) από τον Απρίλιο του 2024 να δημοσιεύει τα κενά εκπαιδευτικών και τις χαμένες ώρες εβδομαδιαίως στον τοπικό Τύπο. Η άρνηση της ΔΔΕ να εφαρμόσει το αίτημα την καθιστά συνυπεύθυνη στην προσπάθεια συγκάλυψης της κατάστασης.

Η ΕΛΜΕΖ θα συνεχίσει να αποκαλύπτει τα ψεύδη του ΥΠΑΙΘΑ και να αναδεικνύει τις συνέπειες της πολιτικής της αδιοριστίας και υποχρηματοδότησης.

https://e-wall.net/77010/kathysteriseis-stis-dikastikes-prosfyges-neodioristoi-ekpaideftikoi-choris-apantisi-oi-aitiseis-monimopoiisis/

 

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή