ΣΑΤΕΑ – Σχετικά με τις παρατυπίες σε τοποθετήσεις εκπαιδευτικών της Γενικής Αγωγής σε κενά Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

Από την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς μέχρι σήμερα, καταφθάνουν συνεχώς καταγγελίες στον Σύλλογό μας από όλη την επικράτεια, για παρατυπίες σε τοποθετήσεις των ΠΥΣΠΕ και προφορικές οδηγίες από Διευθυντές Δ.Π.Ε..

Αρχικά, με εγκύκλιο προς τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης και τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, ο Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ)ζήτησε την καταχώρηση των λειτουργικών κενών των Σχολικών Μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, των δομών Ειδικής Αγωγής
και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) και των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. μέχρι τις 12/8 και τις 19/8 αντίστοιχα, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες για προσλήψεις αναπληρωτών. Είναι γνωστό ότι αυτή την περίοδο δεν μπορεί να καταγραφούν τα πραγματικά κενά στα σχολεία, γιατί δεν έχουν ολοκληρωθεί οι υπηρεσιακές μεταβολές, δεν έχουν υπολογιστεί οι άδειες των νεοδιόριστων, δεν έχουν οριστικοποιηθεί τα τμήματα, δεν έχουν καταγραφεί οι πραγματικές ανάγκες στα Ολοήμερα!

Στην προσπάθεια του το ΥΠΑΙΘ να δείξει ότι με την έναρξη της σχολικής χρονιάς δεν υπάρχουν κενά στις δομές ΕΑΕ, τοποθετήθηκαν σε πολλές των περιπτώσεων νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί Γενικής Αγωγής, άτυπα και με προφορικές οδηγίες παραβιάζοντας αποφάσεις
βάσει εδαφίων νόμου και εγκυκλίων! Ορισμένες από αυτές τις τοποθετήσεις αφορούν Τμήματα Ένταξης, ενώ υπάρχουν και καταγγελίες ότι έχουν καλυφθεί ατύπως και θέσεις Παράλληλης Στήριξης.

Υπάρχουν πολλές τέτοιου είδους καταγγελίες, που έφτασαν στον σύλλογο μας, από συναδέλφους σε όλη την Ελληνική Επικράτεια. Επιπλέον, διαπιστώνεται η κάλυψη κενών Τμημάτων Ένταξης από μόνιμο πλεονάζων προσωπικό χωρίς προσόντα στην ΕΑΕ και με το
“πέρασμα” ωρών στο σύστημα myschool ως ενισχυτική διδασκαλία, ενώ δεν υπάρχει κάποια εγκύκλιος που να αναφέρει ότι μπορούν να υπάρχουν εκπαιδευτικοί με πλήρες ωράριο ενισχυτικής διδασκαλίας.

https://e-wall.net/2022/09/24/25343/

Βάσει όλων των παραπάνω, θα θέλαμε να ενημερωθούμε αν η Διεύθυνση ΕΑΕ του ΥΠΑΙΘ έχει γνώση της κατάστασης αυτής και εάν όντως συμβαίνουν τέτοια φαινόμενα τι προτίθεται να κάνει. Ακόμη, αναρωτιόμαστε αν συνάδελφοι χωρίς προσόντα στην ΕΑΕ, επιτρέπεται να εργαστούν σε δομές ΕΑΕ εξυπηρετώντας καταστάσεις που επικρατεί “το μη χείρον βέλτιστον”. Τέλος, θα θέλαμε να μας ενημερώσετε για τον αριθμό των Τμημάτων Ένταξης τα οποία δε λειτουργούν μέχρι σήμερα, καθώς και για τον αριθμό των εγκεκριμένων Παράλληλων Στηρίξεων οι οποίες δεν έχουν καλυφθεί.

 

Με εκτίμηση,

Το Δ.Σ. του ΣΑΤΕΑ

Πέφτουν τα ταβάνια, σαπίζουν τα σχολεία, διώκονται οι εκπαιδευτικοί!

Πέφτουν τα ταβάνια, σαπίζουν τα σχολεία, διώκονται οι εκπαιδευτικοί!

Σχολεία που καταρρέουν και εκπαιδευτικοί στο στόχαστρο – Για όλα φταίνε οι δάσκαλοι; Πέφτουν σοβάδες στις σχολικές αίθουσες, εμφανίζονται υγρασίες, ...
/ / Απόψεις, Σχολεία
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

Δημόσιο: Ξεκινά ο Β’ Κύκλος Κινητικότητας 2026 – Οι προθεσμίες και τι ισχύει για Δήμους και Περιφέρειες

Από τις 29 Οκτωβρίου έως τις 16 Νοεμβρίου η υποβολή αιτημάτων από τους φορείς – Πότε ολοκληρώνεται η διαδικασία και ...
Εξεταστέα Ύλη

ΕΟΠΠΕΠ: Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή στις Επιτροπές Εξετάσεων Πιστοποίησης αποφοίτων ΕΠΑΛ – Οι ειδικότητες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) καλεί τους/τις ενδιαφερόμενους/νες να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον συμμετοχής τους στις Επιτροπές ...
Πανεπιστήμιο Πατρών: Καταγγελίες πρωτοετών φοιτητών για υποχρεωτική καταβολή 200 ευρώ πριν από την παραλαβή δωματίου στη Φοιτητική Εστία

Πανεπιστήμιο Πατρών: Καταγγελίες πρωτοετών φοιτητών για υποχρεωτική καταβολή 200 ευρώ πριν από την παραλαβή δωματίου στη Φοιτητική Εστία

Αντιδράσεις προκαλεί η καταγγελία υποψήφιων εστιακών φοιτητών, οι οποίοι υποστηρίζουν ότι δεν μπορούν να παραλάβουν τα δωμάτιά τους χωρίς να ...
Ειδική Αγωγή: Νέο Σχέδιο νόμου ιδιωτικοποίησης με «όχημα» τα voucher – Στο στόχαστρο οι δημόσιες δομές

Ειδική Αγωγή: Νέο Σχέδιο νόμου ιδιωτικοποίησης με «όχημα» τα voucher – Στο στόχαστρο οι δημόσιες δομές

Οι Παρεμβάσεις Π.Ε. καταγγέλλουν σχεδιασμό που ενισχύει τον ρόλο ιδιωτικών φορέων και ΜΚΟ. Ζητούν δημόσια και δωρεάν πρώιμη παρέμβαση, νέα ...
ΤΑΞΗ ΥΠΟ ΚΑΤΑΡΕΥΣΗ

«Σχολεία-βιτρίνα» – Καταγγελίες για φθορές στο Δημοτικό Κοντοκαλίου έναν χρόνο μετά την ανακαίνιση

Το Δημοτικό Σχολείο Κοντοκαλίου αποκαλύπτει την πραγματικότητα πίσω από το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας ...
/ / ΔΗΜΟΤΙΚΟ, Σύλλογοι
Κύθηρα: 31 ακάλυπτες διδακτικές ώρες Μαθηματικών στο Γενικό Λύκειο – Σοβαρά κενά και στο Γυμνάσιο

Κύθηρα: 31 ακάλυπτες διδακτικές ώρες Μαθηματικών στο Γενικό Λύκειο – Σοβαρά κενά και στο Γυμνάσιο

Ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία των Κυθήρων – Ανησυχία για την προετοιμασία των μαθητών ...
Ανώτατη Εκπαίδευση: Νέο ενιαίο πλαίσιο για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών

Ανώτατη Εκπαίδευση: Νέο ενιαίο πλαίσιο για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών

Σαφές, ενιαίο και διαφανές πλαίσιο για την πιστοποίηση της ποιότητας στην ανώτατη εκπαίδευση Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καταθέτει ...
Κακοκαιρία: Μήνυμα 112 σε Εύβοια, Μαγνησία και Σποράδες – «Περιορίστε τις μετακινήσεις σας»

Κακοκαιρία: Μήνυμα 112 σε Εύβοια, Μαγνησία και Σποράδες – «Περιορίστε τις μετακινήσεις σας»

Ισχυρές βροχές και καταιγίδες αναμένονται την Τετάρτη 28 Οκτωβρίου 2026. Προειδοποιητικά μηνύματα από το 112 εστάλησαν στους κατοίκους, ενώ σε ...
/ / Καιρός, Κακοκαιρία
Πόρτο Ράφτη: Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απαντά για τις πειθαρχικές παραπομπές – Τι υποστηρίζει για την υπόθεση των σοβάδων

Πόρτο Ράφτη: Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης απαντά για τις πειθαρχικές παραπομπές – Τι υποστηρίζει για την υπόθεση των σοβάδων

Ανακοίνωση για τις πειθαρχικές παραπομπές εκπαιδευτικών του 1ου Δημοτικού Σχολείου Πόρτο Ράφτη εξέδωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, επιχειρώντας ...
/ / Απόψεις, ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

Αναπληρωτές: Γ΄ φάση με περίπου 6.000 προσλήψεις – Πότε αναμένεται

Περίπου 6.000 προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών εκτιμάται ότι μπορεί να περιλαμβάνει η Γ΄ φάση, με βάση τις διαθέσιμες πιστώσεις και τις ...
Σχολικές Βιβλιοθήκες: 400 βιβλιοθηκονόμοι για εκατοντάδες σχολεία – Τα ερωτήματα για τις προσλήψεις

Σχολικές Βιβλιοθήκες: 400 βιβλιοθηκονόμοι για εκατοντάδες σχολεία – Τα ερωτήματα για τις προσλήψεις

Θέσεις για 400 βιβλιοθηκονόμους προβλέπει το Υπουργείο Παιδείας για το σχολικό έτος 2026-2027, με τις σχολικές βιβλιοθήκες να παραμένουν χωρίς ...
Κύλιση στην κορυφή