Διαξιφισμοί ΣΥΡΙΖΑ – ΚΕΡΑΜΕΩΣ: Κεραμέως τέλος – Lαϊκισμός & ανευθυνότητα!
Απάντηση της ΕΠΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην υπουργό Παιδείας: Με ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία στην κυβέρνηση, Κεραμέως τέλος από το υπουργείο Παιδείας
Διαβάζοντας την τρομολαγνική και εκτός τόπου και χρόνου κριτική της κυρίας Κεραμέως στις 20 άμεσες παρεμβάσεις του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην εκπαίδευση, συνειδητοποιήσαμε τη σημασία μιας ακόμη σημαντικής “μεταρρύθμισης” που κακώς τη θεωρήσαμε αυτονόητη και δεν την συμπεριλάβαμε στο πρόγραμμά μας.
Με τον ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην κυβέρνηση, Κεραμέως τέλος από το υπουργείο Παιδείας.
Από την πρώτη μέρα.
Αυτό από μόνο του αρκεί για να πάρει μια βαθιά ανάσα ανακούφισης ο κόσμος της εκπαίδευσης.
Καλή Ανάσταση!
Πάσχα: 11 Tαινίες για να μπεις σε πασχαλινό κλίμα (για την οικογένεια)!
Απάντηση της Ν. Κεραμέως στις δεσμεύσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Παιδεία
«Ο λαϊκισμός & η ανευθυνότητα δεν έχουν θέση στην Παιδεία», ανέφερε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως σε ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα, απαντώντας στους βασικούς άξονες και τις δεσμεύσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Παιδεία, που ανακοινώθηκαν από το τμήμα Παιδείας του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης.
«Με ΣΥΡΙΖΑ και Αλ. Τσίπρα επιστρέφουν οι αιώνιοι φοιτητές, εισαγωγή και πάλι στα ΑΕΙ με 1/20, κατάργηση αξιολόγησης, αποσύνδεση επαγγελματικής εκπαίδευσης από τις ανάγκες της αγοράς & της κοινωνίας, άσυλο ανομίας στα ΑΕΙ», σημείωσε η κ. Κεραμέως.
Σύριζα: Μόλις ανακοίνωσε 20 παρεμβάσεις για την εκπαίδευση!
Ο Σύριζα μόλις ανακοίνωσε 20 παρεμβάσεις για την εκπαίδευση!
Η επανασυγκρότηση της δημόσιας, δωρεάν και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης αποτελεί βασικό στόχο του ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία και αναλύεται λεπτομερώς στην εξειδίκευση του Προγράμματός μας.
Η Νέα Δημοκρατία στα τέσσερα χρόνια της διακυβέρνησής της επιδίωξε την υπονόμευση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, συκοφάντησε τους/τις εκπαιδευτικούς και με αλλεπάλληλες νομοθετικές ρυθμίσεις δημιούργησε μία ασφυκτική κατάσταση σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες.Turnitin: Λογισμικό ανίχνευσης λογοκλοπής & από εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης Chat/Gtp!
Για να ξαναπιάσουμε το νήμα της δημιουργικής, δημόσιας, δωρεάν και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, ο ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία δεσμεύεται μετά από ουσιαστικό διάλογο με τις Εκπαιδευτικές και Ερευνητικές Ομοσπονδίες να προχωρήσει, κατ’ ελάχιστο, στα εξής:
1. Άμεση νομοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης και σταδιακή εφαρμογή της.
2. Μείωση του ανώτατου αριθμού μαθητών/-τριών σε 20 ανά τμήμα για το νηπιαγωγείο και την Α’ τάξη δημοτικών σχολείων από τον Σεπτέμβριο του 2023, που θα επεκτείνεται σταδιακά και στις υπόλοιπες τάξεις. Ταυτόχρονη μείωση του μεγέθους των τμημάτων της Γ’ τάξης των λυκείων σε 20 μαθητές/-τριες ανά τμήμα.
3. Επαναφορά του κλίματος δημοκρατίας και συνεργασίας στα σχολεία. Κατάργηση του συστήματος της ατομικής αξιολόγησης (4823/2021) και της εξωτερικής αξιολόγησης των σχολείων (4692/2020) και επαναφορά του ν. 4547/2018 περί αποτίμησης και προγραμματισμού εκπαιδευτικού έργου.
4. Άμεση μονιμοποίηση όσων νεοδιόριστων εκπαιδευτικών έχουν ολοκληρώσει την δόκιμη υπηρεσία.
5. Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής από την φετινή χρονιά.
6. Εφαρμογή, από το Σεπτέμβριο του 2023, της ελεύθερης πρόσβασης σε όσα πανεπιστημιακά τμήματα το επιτρέπει η προσφορά θέσεων, σύμφωνα με το σύστημα του νόμου 4610/2019.
7. 5000 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών κατά το σχολικό έτος 2023-24 και προγραμματισμός των διορισμών για τα επόμενα χρόνια με στόχο την κάλυψη όλων των παγίων κενών με μόνιμο προσωπικό.
8. Ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Κατάργηση του νόμου 4763/2020.
9. Σχεδιασμός για την εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων των αναπληρωτών/-τριών εκπαιδευτικών με εκείνα των μονίμων και για την εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών των ολιγοθεσίων Νηπιαγωγείων και των Δημοτικών Σχολείων με αυτών των πολυθεσίων.Εγκύκλιοι Αποσπάσεων 2023-2024
10. Κατάργηση του νόμου Χατζηδάκη για την λειτουργία των συνδικάτων και των νόμων που ρυθμίζουν τα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών. Νομοθέτηση νέου πλαισίου για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια (εκλογές, λειτουργία, αρμοδιότητες).
11. Επανένταξη όλων των πτυχών λειτουργίας της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης στις αρμοδιότητες του ΥΠΑΙΘ.
12. Κατάργηση της πανεπιστημιακής αστυνομίας και επαναφορά του πανεπιστημιακού ασύλου.
13. Μεταφορά των αρμοδιοτήτων των Συμβουλίων Διοίκησης στις Συγκλήτους των πανεπιστημίων και κατάργηση των υφιστάμενων Συμβουλίων Διοίκησης με τη λήξη της θητείας τους.
14. Εκλογή Κοσμητόρων/-ισσών στις Πανεπιστημιακές Σχολές.Εκλογική άδεια: Τι ισχύει στον ιδιωτικό και τον δημόσιο τομέα!
15. Επαναφορά του προγενέστερου, δημοκρατικού συστήματος για την εκλογή μελών ΔΕΠ και κατάργηση του άρθρου 144 του ν 4597/2022 για τη συγκρότηση των μητρώων γνωστικών αντικειμένων
16. Κατάργηση της διαγραφής των φοιτητών/-τριών λόγω του κανόνα ν+2.
17. Κατάργηση των διατάξεων των κεφ. Δ` και ΚΒ` του ν.4957/2022 για τις διαδικασίες εκπροσώπησης φοιτητών στα συλλογικά όργανα διοίκησης και για το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών
18. Επανένταξη της Γ.Γ. Έρευνας στο ΥΠΑΙΘ και σύσταση Επιτροπής για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας.
19. Προκήρυξη όλων των κενών θέσεων που προέκυψαν από αφυπηρετήσεις στα Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα από το 2018 και προγραμματισμός τετραετίας με στόχο τον διπλασιασμό των μελών ΔΕΠ και ερευνητών/-τριών.
20. Αύξηση της τακτικής επιχορήγησης των Ερευνητικών Κέντρων για την κάλυψη της μισθοδοσίας του τακτικού προσωπικού και των λειτουργικών τους δαπανών.
Εκλογική άδεια: Τι ισχύει στον ιδιωτικό και τον δημόσιο τομέα!
Turnitin: Λογισμικό ανίχνευσης λογοκλοπής & από εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης Chat/Gtp!
ΟΛΜΕ/ΟΙΕΛΕ/ΣΥΡΙΖΑ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΝΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ!!
ΟΛΜΕ – Η ΔΔΕ Πειραιά διοργανώνει διημερίδα διαφήμισης των ιδιωτικών σχολείων
Η ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ!
Με μια πρωτοφανή και αδιανόητη ο Διευθυντής Β/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά προχωρά στη διοργάνωση Διημερίδας με θέμα: “Η προσφορά των Ιδιωτικών Σχολείων στην Εκπαίδευση-Παρόν και Μέλλον”. Η Διημερίδα διοργανώνεται “σε συνεργασία με τα Ιδιωτικά Σχολεία του Πειραιά … και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς και κηδεμόνες της ευρύτερης περιοχής του Πειραιά”! Πραγματικά, τέτοια διαφήμιση για να βρουν νέα πελατεία, σαν αυτή που πραγματοποιεί η ΔΙΔΕ Πειραιά, τα Ιδιωτικά Σχολεία δύσκολα θα έβρισκαν!!!
Την ίδια ώρα, που τα δημόσια σχολεία της ΔΙΔΕ Πειραιά αντιμετωπίζουν τεράστια προβλήματα (κενά παρότι είμαστε μέσα Μαρτίου, τρομακτική υποχρηματοδότηση, έλλειψη Τμημάτων Ένταξης κ.α.), ο Διευθυντής ΔΙΔΕ Πειραιά (Προϊστάμενος των σχολείων της Δημόσιας Εκπαίδευσης), αντί να ασχοληθεί με αυτά, οργανώνει ημερίδες για την προσφορά των Ιδιωτικών. Υπερασπίζεται δηλαδή τα σχολεία, για την φοίτηση στα οποία οι γονείς πρέπει να δώσουν ένα σωρό λεφτά για τα δίδακτρα! Των σχολείων, που πωλούν, έναντι αμοιβής, την εκπαίδευση σαν εμπόρευμα, σε γονείς-πελάτες.
Την πολιτική ευθύνη φέρει το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση, που με την πολιτική τους διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση, προωθώντας την ιδιωτικοποίησή της, όπως προωθούν και την ιδιωτικοποίηση όλων των δημοσίων αγαθών (νερό, υγεία κλπ). Όσο για την επιλογή του συγκεκριμένου προϊσταμένου στον Πειραιά, τα έργα και τις ημέρες του οποίου, έχει καταγγείλει κατ’ επανάληψη η ΕΛΜΕ Πειραιά, δεν μάς προξενεί εντύπωση… Έχει αποδείξει επανειλημμένα την σύμπνοιά του με τις πολιτικές του ΥΠΑΙΘ.
ΥΠΑΙΘ και Διευθυντής Εκπαίδευσης δείχνουν ξανά το ταξικό πρόσημο των πολιτικών τους. Αποτελεί πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς που δίνουμε κάθε μέρα και την ψυχή μας για την στήριξη του Δημόσιου Σχολείου, για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας. Αποτελεί πρόκληση για τους χιλιάδες εργαζόμενους γονείς στον Πειραιά, που παλεύουν σκληρά να μεγαλώσουν τα παιδιά τους, που παλεύουν να μην τούς λείψει κυριολεκτικά τίποτα, που πληρώνουν ένα σωρό δυσβάσταχτους φόρους (υποτίθεται και για τη Δημόσια-και κατά τα άλλα-Δωρεάν Εκπαίδευση των παιδιών τους), αλλά την ίδια ώρα βλέπουν το Διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στον Πειραιά να διαφημίζει τα Ιδιωτικά Σχολεία!
Όπου τα δίδακτρα κοστίζουν χιλιάδες ευρώ κάθε χρόνο! Ντροπή!
Υπενθυμίζουμε προς τους επαΐοντες του ΥΠΑΙΘ, πως σύμφωνα με το υφιστάμενο νομικό πλαίσιο, ο εκάστοτε Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αποτελεί, πέραν όλων των άλλων τον διοικητικό – πειθαρχικό Προϊστάμενο και των ιδιωτικών σχολείων/εκπαιδευτικών και είναι υποχρεωμένος από το Σύνταγμα και το νομικό πλαίσιο να υπερασπίζεται τη Δημόσια εκπαίδευση.
Απαιτούμε από το ΥΠΑΙΘ, να παρέμβει εδώ και τώρα, ώστε να ακυρωθεί, έστω και την τελευταία στιγμή, η Διημερίδα-διαφήμιση της ΔΙΔΕ Πειραιά, υπέρ των Ιδιωτικών Σχολειών!
Καλούμε τους εκπαιδευτικούς του Πειραιά να πάρουν μέρος στην κινητοποίηση την Παρασκευή 17/3 14:30 έξω από το Δημοτικό Θέατρο Πειραιά!
Για το αρχείο σε pdf … εδώ
ΟΙΕΛΕ – H εκπαίδευση έχει αντισώματα: πολιτικά κόμματα, συλλογικότητες και εκπαιδευτικοί ακύρωσαν την εκδήλωση της ντροπής στον Πειραιά
Τελικά, η εκπαίδευση έχει αντισώματα και καταπολεμά τον ιό της εμπορευματοποίησης που κυβέρνηση και ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επιχειρούν να μεταδώσουν στο χώρο της Παιδείας. Η εκδήλωση-διαφήμιση στην ιδιωτική εκπαίδευση από έναν κρατικό φορέα τελικά δεν πραγματοποιήθηκε ποτέ.
Πολιτικά κόμματα, συλλογικότητες του χώρου της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί και απλοί πολίτες, αντιλαμβανόμενοι τη δολιότητα πίσω από την αχαρακτήριστη πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Δ.Ε. Πειραιά που επέλεξε προεκλογικά να “διαφημίσει” τα ιδιωτικά σχολεία και κολλέγια, είπαν ένα μεγάλο ΟΧΙ στην εκδήλωση της ντροπής. Οι αντιδράσεις της κοινωνίας και η τραγική προσέλευση για την απαράδεκτη “διημερίδα” οδήγησαν τελικά στην ακύρωσή της. Είναι χαρακτηριστικό ότι ο Διευθυντής Εκπαίδευσης Δ.Ε. Πειραιά μετέβη στο χώρο παρουσία …αστυνομικής δύναμης και αποχώρησε αποδοκιμαζόμενος.
Σημειώνουμε εδώ, ότι πέραν της επίσημης αντίδρασης της ΟΙΕΛΕ και της ΕΛΜΕ Πειραιά στην διαφημιστική εκδήλωση της Διεύθυνσης Δ.Ε. Πειραιά, ΣΥΡΙΖΑ και ΚΚΕ προχώρησαν σε παρεμβάσεις στη Βουλή, ενώ ανακοίνωση αποδοκιμασίας εξέδωσε και ο Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής Νίκος Τσούλιας.
Στη σημερινή εκδήλωση διαμαρτυρίας έξω από το Δημοτικό Θέατρο Πειραιά παραβρέθηκε αντιπροσωπεία των ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ, ενώ η ανακοίνωση της Ομοσπονδίας μοιράστηκε σε συναδέλφους και σε διερχόμενους πολίτες.
Ν. Φίλης-Γ. Ραγκούσης: Με τις ευλογίες της κας Κεραμέως, η ΔΙΔΕ Πειραιά διαφημίζει προκλητικά ιδιώτες σχολάρχες, καταγγέλλουν η ΟΙΕΛΕ και η ΕΛΜΕ Πειραιά
Στη Βουλή έφεραν με κατάθεση κοινής Αναφοράς ο Τομεάρχης Παιδείας και Βουλευτής Α’ Αθηνών, Νίκος Φίλης και ο Τομεάρχης Διαφάνειας και Βουλευτής Β’ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, την καταγγελία της ΟΙΕΛΕ και της ΕΛΜΕ Πειραιά, για την προκλητική διοργάνωση διημερίδας «διαφήμισης» των ιδιωτικών σχολείων από τη Διεύθυνση Δ.Ε. Πειραιά, λίγο πριν τις εγγραφές μαθητών του νέου σχολικού έτους.
Με κατάθεση κοινής Αναφοράς ο Τομεάρχης Παιδείας και Βουλευτής Α’ Αθηνών, Νίκος Φίλης και ο Τομεάρχης Διαφάνειας και Βουλευτής Β’ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, απευθύνονται στην Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, ζητώντας να απαντήσει στη Βουλή για την πρωτοφανή κι αδιανόητη ενέργεια για δημόσια υπηρεσία και μάλιστα της εκπαίδευσης να διοργανώσει αποκλειστικά με ιδιώτες σχολάρχες διημερίδα, με θέμα: «Η προσφορά των Ιδιωτικών Σχολείων στην Εκπαίδευση-Παρόν και Μέλλον» και κεντρικό ομιλητή ιδιοκτήτη ιδιωτικού Κολλεγίου.
Ειδικότερα, όπως αναφέρουν τα δύο συνδικάτα των εκπαιδευτικών της ιδιωτικής και της δημόσιας εκπαίδευσης (ΟΙΕΛΕ & ΕΛΜΕ Πειραιά), τα μεν δημόσια σχολεία αντιμετωπίζουν τεράστια προβλήματα με την υποχρηματοδότηση και τις ελλείψεις καθηγητών, τα δε ιδιωτικά έχουν μετατραπεί σε εργασιακά κάτεργα με εργασιακή εξουθένωση, απλήρωτη εργασία, ελεύθερες απολύσεις και παράνομες αμοιβές, με αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης και της κας Κεραμέως.
Είναι, προφανώς, κορυφαία επιλογή της κυβέρνησης Μητσοτάκη, ότι τα ιδιωτικά σχολεία δεν πρέπει να εποπτεύονται, αλλά να «προστατεύονται». Ξεπερνώντας, μάλιστα και τη ίδια την κα Υπουργό, ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά αποφάσισε ότι πρέπει και να διαφημίζονται δωρεάν, ενώ ο ίδιος είναι αρμόδιος για τον έλεγχο και την τιμωρία όσων παραβιάζουν την εκπαιδευτική και την εργατική νομοθεσία.
Τέλος, καλούν αφενός την πολιτική ηγεσία να ακυρώσει τη διημερίδα-διαφήμιση της Διεύθυνσης Δ.Ε. Πειραιά και το Διευθυντή της σε άμεση παραίτηση, αφετέρου τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς σε κινητοποίηση την Παρασκευή 17/3 14:30 έξω από το Δηµοτικό Θέατρο Πειραιά.
Ακολουθεί ολόκληρη η Αναφορά:
Προς το Προεδρείο της Βουλής των Ελλήνων
ΑΝΑΦΟΡΑ
Για την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων
ΘΕΜΑ: «Με τις ευλογίες της κας Κεραμέως, η ΔΙΔΕ Πειραιά διαφημίζει προκλητικά ιδιώτες σχολάρχες, καταγγέλλουν η ΟΙΕΛΕ και η ΕΛΜΕ Πειραιά».
Ο Τομεάρχης Παιδείας και Βουλευτής Α’ Αθηνών, Νίκος Φίλης, από κοινού με τον Τομεάρχη Διαφάνειας και Βουλευτή Β’ Πειραιά, Γιάννη Ραγκούση, έχοντας υπόψη τους: α) την από 16-3-2023 ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), β) την υπ. αρ. 52/16-3-2023 ανακοίνωση της Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Πειραιά και γ) το υπ. αρ. 6806/13-3-2023 έγγραφο της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, τα καταθέτουν ως αναφορά προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, ζητώντας να πάρει θέση για την πρωτοφανή, προκλητική και αδιανόητη για δημόσια υπηρεσία απόφαση του Διευθυντή της παραπάνω Διεύθυνσης, να διαφημίσει με την οργάνωση διημερίδας την «προσφορά» των ιδιωτικών σχολείων του Πειραιά, λίγο πριν τις εγγραφές του νέου σχολικού έτους.
Στην ανακοίνωσή τους η ΟΙΕΛΕ και η ΕΛΜΕ Πειραιά αναφέρουν, μεταξύ άλλων:
· Από τρίτους (!!) πληροφορηθήκαμε για την εξαιρετικά προκλητική ενέργεια της Διεύθυνσης Δ.Ε. Πειραιά… με κεντρικό, μάλιστα, ομιλητή Καθηγητή από το χώρο των ανεξέλεγκτων ιδιωτικών Κολλεγίων που, με τις ευλογίες της κυβέρνησης, επιχειρούν να υποκαταστήσουν το δημόσιο Πανεπιστήμιο!
· Η Διηµερίδα διοργανώνεται “σε συνεργασία µε τα Ιδιωτικά Σχολεία του Πειραιά … και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, µαθητές, γονείς και κηδεµόνες της ευρύτερης περιοχής του Πειραιά”!
· Σε μια περίοδο γιγάντωσης της εργοδοτικής παρανομίας στην ιδιωτική εκπαίδευση (φυσικά και στον Πειραιά…), με το 30% και πλέον των εκπαιδευτικών να έχουν αποχωρήσει από τα ιδιωτικά σχολεία από τον Ιούλιο του2020 κι έπειτα, λόγω της δραματικής επιδείνωσης των εργασιακών συνθηκών!
· Αναρωτιέται εύλογα κάποιος: Πώς θα ελέγξει αυτούς τους οποίους διαφημίζει; Ποια δημόσια εκπαίδευση υπερασπίζεται, όταν κεντρικός ομιλητής της εκδήλωσης είναι ένας άνθρωπος που προέρχεται από το πιο «σκοτεινό» και ανεξέλεγκτο τμήμα της ιδιωτικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης;
· Πρόκειται για αίσχος! Την πολιτική ευθύνη φέρει το Υπουργείο Παιδείας, η Κυβέρνηση, τόσο γιατί µε τη γενικότερη πολιτική της υποθάλπει ενέργειες όπως αυτές…όσο και για την επιλογή του συγκεκριµένου Προϊσταµένου στον Πειραιά, τα έργα και τις ηµέρες του οποίου, έχει καταγγείλει κατ’ επανάληψη η ΕΛΜΕ Πειραιά.
· Φυσικά, στην εκδήλωση αυτή δεν τόλμησαν να καλέσουν εκπρόσωπο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών… να ακούσουν… τη θλιβερή εικόνα της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Της εργασιακής εξουθένωσης και της απλήρωτης εργασίας σε Σαββατοκύριακα, απογεύματα, αργίες, διακοπές, των ελεύθερων απολύσεων, των παράνομων αμοιβών, της μετατροπής των ιδιωτικών λυκείων σε φροντιστήρια.
· Φαίνεται όμως ότι η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και οι εποπτικοί της φορείς έχουν λάβει τις αποφάσεις τους. Τα ιδιωτικά σχολεία δεν πρέπει να εποπτεύονται, αλλά να «προστατεύονται».
· Καλούµε τους εκπαιδευτικούς του Πειραιά, όλα τα σωµατεία της πόλης µας, το Εργατικό Κέντρο, τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων, να πάρουν µέρος στην κινητοποίηση την Παρασκευή 17/3 14:30 έξω από το Δηµοτικό Θέατρο Πειραιά, ζητούμε παράλληλα την παραίτηση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.
Παρακαλούμε για τις δικές σας ενέργειες.
Επισυνάπτονται:
1. Η από 16-3-2023 ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ).
2. Η υπ. αρ. 52/16-3-2023 ανακοίνωση της Ένωσης Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) Πειραιά.
3. το υπ. αρ. 6806/13-3-2023 έγγραφο της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά
Αθήνα, 16 Μαρτίου 2023
Ο καταθέτοντες Βουλευτές
Φίλης Νικόλαος
Ραγκούσης Γιάννης
ΣΥΡΙΖΑ: Για τη δημιουργία ενός εξειδικευμένου νομικού πλαισίου προκειμένου η τεχνητή νοημοσύνη να αναπτυχθεί με βιώσιμο και υπεύθυνο τρόπο
«Για τη δημιουργία ενός εξειδικευμένου νομικού πλαισίου προκειμένου η τεχνητή νοημοσύνη να αναπτυχθεί με βιώσιμο και υπεύθυνο τρόπο».
Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί μια αναπτυσσόμενη τεχνολογία που επιτρέπει σε υπολογιστικά συστήματα να μιμούνται την ανθρώπινη σκέψη και συμπεριφορά. Χρησιμοποιείται ήδη σε πολλούς τομείς, όπως η ρομποτική, η αυτοκινητοβιομηχανία, η υγειονομική περίθαλψη, η διαχείριση των δεδομένων, οι τηλεπικοινωνίες και πολλοί άλλοι. Η τεχνητή νοημοσύνη έχει τη δυνατότητα να αυξήσει την απόδοση, την ακρίβεια και την αξιοπιστία των εργασιών και ταυτόχρονα μπορεί να μειώσει το κόστος παραγωγής.
Ωστόσο, η ραγδαία και απότομη αύξηση της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης εγείρει σημαντικά ηθικά και κοινωνικά ζητήματα. Πολλοί θεωρούν ότι θα οδηγήσει σε απώλεια θέσεων εργασίας και θα επηρεάσει αρνητικά την κοινωνική ζωή και την ανθρώπινη επικοινωνία. Επίσης, η αυξανόμενη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να προκαλέσει προβλήματα σχετικά με την ιδιωτικότητα και την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων, παραβιάζοντας δεδομένα και καθιστώντας σημαντικό τον ρόλο της διαφάνειας και της επίβλεψης των συστημάτων της.
Επιπλέον, η προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων των δημιουργών και των επαγγελματιών αποτελεί ένα σημαντικό ζήτημα, καθώς η τεχνητή νοημοσύνη είναι σε θέση να παράγει και να δημιουργεί νέα πονήματα (έργα, κείμενα, μουσική κτλ.), μαθαίνοντας, αντιγράφοντας και χρησιμοποιώντας κομμάτια από ήδη υφιστάμενα έργα. Δηλαδή, για την αναπαραγωγή και την εξέλιξη των συστημάτων της τεχνητής νοημοσύνης χρησιμοποιούνται δεδομένα που έχουν δημιουργηθεί από τρίτους.
Γεννιέται, λοιπόν, ο προβληματισμός ότι δύνανται να καταπατηθούν κοινωνικά, εργασιακά, επαγγελματικά και πολλών άλλων ειδών δικαιώματα που με τόσο κόπο έχουν κατακτηθεί ανά τις δεκαετίες και τους αιώνες.
Για την αντιμετώπιση αυτών των κινδύνων, απαιτείται η ανάπτυξη νομοθεσίας που θα διασφαλίζει την προστασία της ιδιωτικότητας των ανθρώπων και θα περιορίζει την καταχρηστική χρήση των δεδομένων τους. Τα προσωπικά δεδομένα θα πρέπει να είναι προστατευμένα και να απαιτούν την άδεια των κατόχων τους για τη χρήση τους, ενώ είναι αναγκαία η κατάρτιση εθνικών ηθικών κανόνων (Κώδικα Δεοντολογίας κτλ.) για την ανάπτυξη αυτού του τεχνολογικού τομέα με ασφάλεια και διαφάνεια.
Επιπλέον, πρέπει να ληφθούν μέτρα για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της τεχνητής νοημοσύνης στην απασχόληση. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει μέτρα ώστε να συνεχίζει ο άνθρωπος να είναι σχετικός στην παραγωγική διαδικασία, καθώς και για την αναδιαμόρφωση των εκπαιδευτικών συστημάτων, προκειμένου οι εργαζόμενοι του μέλλοντος να προετοιμαστούν για τις επόμενες θέσεις εργασίας, καθώς και τη δημιουργία νέων ευκαιριών απασχόλησης στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης.
Τέλος, πρέπει να διασφαλιστεί ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα αναπτυχθεί με διαφάνεια και υπό τις κατάλληλες δεοντολογικές αρχές και ότι οι επιπτώσεις της θα μελετώνται και θα αξιολογούνται σε συνεχή βάση. Αυτό θα εγγυάται ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα αναπτύσσεται με ασφάλεια και διαφάνεια και ότι οι προβληματισμοί της κοινωνίας θα λαμβάνονται υπόψη.
Συνολικά, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της κοινωνίας, αλλά πρέπει να αντιμετωπιστούν σωστά οι κίνδυνοι και τα προβλήματα που μπορεί να προκύψουν. Η δημιουργία ενός εξειδικευμένου νομικού πλαισίου για την προστασία της κοινωνίας θα διασφαλίσει ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα αναπτύσσεται με βιώσιμο και υπεύθυνο τρόπο.
Επειδή θα πρέπει να δημιουργηθεί ένας νομοθετικός σχεδιασμός, ώστε ο ψηφιακός μετασχηματισμός της χώρας μας να συνυπολογίζει την συνεχόμενη ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, με γνώμονα την προστασία των εργαζομένων και των προσωπικών δεδομένων των πολιτών.
Επειδή παρά την νομοθετική ρύθμιση για τις νέες τεχνολογίες, τις αναδυόμενες τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών που έγινε δυνάμει του ν.4961/2022, χρειάζεται πολύ περαιτέρω εξειδίκευση, έρευνα και προσοχή για να αποσοβηθούν οι κίνδυνοι που ενδέχεται να προκύψουν για τα δικαιώματα, τις ελευθερίες και τα έννομα συμφέροντα των πολιτών.
Επειδή είναι σημαντική η υποστήριξη της καινοτομίας και η προαγωγή των βασικών ψηφιακών τεχνολογιών, προς όφελος των πολιτών, των επαγγελματιών και τη διασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εργαζόμενων, των πνευματικών δικαιωμάτων των παραγωγών, των επαγγελματιών και των καλλιτεχνών.
Ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:
1. Υπάρχει πρόθεση να δημιουργηθεί ένας νομοθετικός σχεδιασμός, ώστε ο ψηφιακός μετασχηματισμός της χώρας μας να συνυπολογίζει την συνεχόμενη ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης;
2. Θα λάβουν πρωτοβουλία για την εμπόδιση της λογοκλοπής και για την προστασία των παραγωγών πνευματικής ιδιοκτησίας που χρησιμοποιούνται ως δεδομένα για την περαιτέρω εκπαίδευση του αλγορίθμου της τεχνητής νοημοσύνης και για την παραγωγή αντίστοιχου υλικού, ώστε να μην καταπατώνται τα δικαιώματα τους;
3. Πώς σκοπεύουν να αντιμετωπίσουν την ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης, για την προστασία της ιδιωτικότητας των πολιτών και των προσωπικών δεδομένων τους;
4. Θα τεθούν περαιτέρω ηθικά διλήμματα σχετικά με την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα, στο πανεπιστήμιο, στην οικογένεια, στους εργαζόμενους, στην δουλειά των καλλιτεχνών και των επαγγελματιών, ώστε να μην καταπατηθούν δικαιώματα που με τόσο κόπο έχουν κατακτηθεί ανά τις δεκαετίες και τους αιώνες;
5. Υπάρχει πρόθεση να αναπτυχθούν εργαλεία για τον έλεγχο της ανάπτυξης της τεχνητής νοημοσύνης, ως αντίμετρα προστασίας του μοντέλου παραγωγής του αλγόριθμου της τεχνητής νοημοσύνης;
milamou: πλατφόρμα ψυχολογικής στήριξης με εθελοντές ψυχολόγους & συμβούλους ψυχικής υγείας
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις
ΣΥΡΙΖΑ: Ο Πρωθυπουργός κάνει πίσω προεκλογικά στο ΠΔ για τους καλλιτέχνες!!
«Ο κ. Μητσοτάκης παίρνει πίσω το ΠΔ για τους καλλιτέχνες, προδίδοντας τον προεκλογικό πανικό του», αναφέρει σε ανακοίνωσή του ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, σχολιάζοντας την δήλωση του πρωθυπουργού για την τροποποίηση της ρύθμισης των θεμάτων του Προεδρικού Διατάγματος 85/2022 που αφορά στα δικαιώματα των αποφοίτων των σχολών παραστατικών τεχνών.
Στην δήλωσή του ο ΣΥΡΙΖΑ αναφέρει: «Εδώ και ένα μήνα ο κ. Μητσοτάκης με τις ιδεοληψίες και την ανικανότητά του έχει κάνει άνω κάτω τον καλλιτεχνικό κόσμο της χώρας.
Με ένα Προεδρικό Διάταγμα – ντροπή υποβάθμισε τα πτυχία των καλλιτεχνών όλων των κλάδων, έφερε σε δύσκολη θέση την Πρόεδρο της Δημοκρατίας και προκάλεσε με τη στάση του κινητοποιήσεις. Ύστερα ακολούθησε η δυναμική προειδοποίηση των καθηγητών της δραματικής σχολής του Εθνικού Θεάτρου, πως είναι έτοιμοι να παραιτηθούν αν η κυβέρνηση επέμενε στη στάση της.
Ο κ. Μητσοτάκης αφού πρώτα εξευτέλισε και τους ίδιους του τους υπουργούς, οι οποίοι εμφανίζονταν κατ’ εντολή του ανένδοτοι στην ανοησία που υπέγραψαν, σήμερα έρχεται να τα πάρει όλα πίσω εν όψει των εκλογών. Είναι γνωστή η άποψη του κ. Μητσοτάκη απέναντι στους ανθρώπους της Τέχνης. Επί τριάμισι χρόνια δεν κάνει τίποτε άλλο από το να τους υποβιβάζει και να τους λοιδορεί».
milamou: πλατφόρμα ψυχολογικής στήριξης με εθελοντές ψυχολόγους & συμβούλους ψυχικής υγείας
Πρόωρες συντάξεις: Όλες οι κατηγορίες – Ποιοι μπορούν να βγουν στη σύνταξη το 2023 πριν τα 62
ΕΛΣΤΑΤ Απογραφή: Σε 9.716.889 ανέρχεται ο πληθυσμός της χώρας
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις
Συνάντηση ΠΑΣΑΔ με ΣΥΡΙΖΑ για μόνιμους διορισμούς, νέο σύστημα ΑΣΕΠ, διεκδικήσεις, αξιολόγηση κ.α
Η επιτακτική ανάγκη για μόνιμους διορισμούς και η ανάδειξη των ζητημάτων που απασχολούν τους αναπληρωτές αποτελούν το εφαλτήριο για τις συναντήσεις μας με πολιτικούς και θεσμικούς φορείς. Ως εκ τούτου, η πρώτη συνάντησή μας πραγματοποιήθηκε χθες με την αξιωματική αντιπολίτευση και πιο συγκεκριμένα με τους τομεάρχες και την επιτροπή Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.
ΣΥΡΙΖΑ: Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ «ΑΡΙΣΤΩΝ» ΚΑΤΑΡΡΑΚΩΝΕΙ ΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΙΘ ΣΤΟ ΣΥΡΙΖΑ
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ «ΑΡΙΣΤΩΝ» ΚΑΤΑΡΡΑΚΩΝΕΙ ΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Όχι στην ομηρεία των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών)
Απάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ.Νίκης Κεραμέως, στις ανακοινώσεις του Τμήματος Παιδείας ΣΥΡΙΖΑ και του κ. Νίκου Φίλη για την αξιολόγηση
«Ευχαριστούμε θερμά το Τμήμα και τον Τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ που υπενθυμίζουν στους πολίτες τα έργα και τις ημέρες τους κατά τη διακυβέρνησή τους, στον τομέα της εκπαίδευσης. Και από όσα ακούμε να λένε όλον αυτόν τον καιρό, γίνεται αντιληπτό ότι δεν διδάχθηκαν καθόλου από τα λάθη τους και συνεχίζουν να διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα. Βλέπουν παντού τιμωρίες, περικοπές, απολύσεις, τη στιγμή που εμείς διενεργούμε μία αμιγώς βελτιωτική αξιολόγηση με δυνατότητα ιεραρχικής και οικονομικής ανέλιξης σε περίπτωση θετικής αξιολόγησης και με επιμόρφωση σε περίπτωση που εντοπιστούν περιθώρια βελτίωσης, ενώ παράλληλα έχουμε ήδη προβεί σε 25.000 μόνιμους διορισμούς. Θυμίζουμε κάποιες από τις μεγάλες διαφορές στην πολιτική της Νέας Δημοκρατίας και του ΣΥΡΙΖΑ:
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Αξιολόγηση, διαδικασίες βελτίωσης, σχεδιασμός πολιτικής βάσει δεδομένων
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Χωρίς αξιολόγηση, σχεδιασμός στα τυφλά, υπακοή σε συνδικαλιστικά και μικροπολιτικά συμφέροντα
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Διπλασιασμός Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων, επιδίωξη και επιβράβευση της αριστείας, η σημαία στον πρώτο σε βαθμολογία
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- «Η αριστεία είναι ρετσινιά», εξίσωση όλων προς τα κάτω, σχεδόν απόλυτη εξαφάνιση των Προτύπων Σχολείων, η σημαία στον πιο τυχερό
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, περισσότερες επιλογές για τους νέους μας, ποιοτικές εναλλακτικές και διαπερατότητα των επιπέδων εκπαίδευσης και κατάρτισης
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Εισαγωγή στα Πανεπιστήμια με 0,6/20, με αποτέλεσμα χαμηλό ρυθμό αποφοίτησης, επαγγελματικά αδιέξοδα, απαξιωμένη επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, λίγες και αβέβαιες επιλογές για τους νέους και τις νέες μας
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- Νέα προγράμματα σπουδών, σύγχρονος εξοπλισμός για όλους, 90.000 φορητές συσκευές στα σχολεία μας, αναβάθμιση πληροφοριακών συστημάτων, διαδραστικοί πίνακες και σετ ρομποτικής, δεξιότητες στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Απαρχαιωμένα προγράμματα σπουδών, 4.500 φορητές συσκευές στα σχολεία, αποσπασματική μία θεματική εβδομάδα κατ’ έτος
- Εκπαίδευση με Νέα Δημοκρατία:
- 25.000 μόνιμοι διορισμοί στην Παιδεία, επιμορφώσεις εκπαιδευτικών, ψηφιακός εξοπλισμός για όλους τους εκπαιδευτικούς, έγκαιρος σχεδιασμός
Εκπαίδευση με ΣΥΡΙΖΑ:
- Κανένας διορισμός παρά τις εξαγγελίες, καμία ενασχόληση με τις πραγματικές ανάγκες του εκπαιδευτικού προσωπικού.»
Η απάντηση του Κλάδου θα είναι ενωτική και αποφασιστική ενάντια στην επίσπευση των διαδικασιών της αντιδραστικής αξιολόγησης από το ΥΠΑΙΘ – Δε θα περάσει
Η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει την επικοινωνιακή διαχείριση αντί της ουσιαστικής αντιμετώπισης των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης.
Γι’ αυτόν τον λόγο δεν έχει προβεί σε κανένα θεσμικό διάλογο με τις Εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες. Επέλεξε την απαξίωσή τους και τον δρόμο των διώξεων, με μηνύσεις στα ελληνικά δικαστήρια, των θέσεων και των αγώνων του εκπαιδευτικού κινήματος.
Η εξήγηση γι’ αυτό είναι μια. Έχοντας ως ξεκάθαρο στόχο τη συρρίκνωση και ιδιωτικοποίηση και των τριών βαθμίδων της εκπαίδευσης, προς τέρψη της άποψης του κ. Μητσοτάκη ότι οι μαθητές είναι πελάτες, ήθελε, πάση θυσία, να αποφύγει τον διάλογο και το εμπόδιο της εκπαιδευτικής κοινότητας νομίζοντας έτσι ότι θα επιβάλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική της και την εφαρμογή αυτής.
Με αυτή τη στόχευση προχώρησε και στην επίσπευση των διαδικασιών για την εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης, έπειτα από τις γνωστές αιφνιδιαστικές τροπολογίες σε άσχετα νομοσχέδια. Υπό το πρίσμα των παραπάνω, Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας είναι πασιφανές πως:
• Προσπαθούν να εμφανιστούν στην ελληνική κοινωνία ως μεταρρυθμιστές αλλά στην ουσία έχουν απορρυθμίσει την παιδαγωγική και συλλογική λειτουργία των σχολείων (εξοντωτική γραφειοκρατία, κατηγοριοποίηση σχολείων-εκπαιδευτικών-μαθητών, υπερεξουσίες σε μονοπρόσωπα όργανα κ.ά.). «Μεταρρυθμιστές» της απαξίωσης της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.
• Προσπαθούν να εμφανιστούν ως καλοί τεχνοκράτες για την υλοποίηση της πολιτικής τους ενώ γνωρίζουν πως η ατομική αξιολόγηση για κατηγοριοποίηση και έλεγχο των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να ξεκινήσει καθώς δεν έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία τοποθέτησης των νέων σχολικών συμβούλων, ενώ είναι σε αρχικό στάδιο οι κρίσεις των διευθυντών σχολικών μονάδων. Η «άριστη» Υπουργός ούτε κρίσεις στελεχών, στα 4 χρόνια δεν μπορούσε να υλοποιήσει, και τώρα το επιδιώκει με fast track διαδικασίες, εξοργίζοντας ακόμη και τα δικά της στελέχη εκπαίδευσης. Εκβιάζουν ουσιαστικά με τον πιο χυδαίο τρόπο, μάλιστα λίγο πριν τις εθνικές εκλογές, τους χιλιάδες νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς με το να λένε: ότι αν «αν δεν αξιολογηθείτε, δε θα μονιμοποιηθείτε»
• Επιχειρούν μέχρι την τελευταία ημέρα παραμονής τους στην εξουσία να αλώσουν, να στραγγαλίσουν και να ελέγξουν ασφυκτικά το Δημόσιο Σχολείο και τον Εκπαιδευτικό φορτώνοντάς τον παράλληλα με κάθε ευθύνη για τα αρνητικά αποτελέσματα των δικών τους πολιτικών επιλογών.
• Πανηγυρίζουν ανιστόρητα ότι επιστρέφει η αξιολόγηση στον εκπαιδευτικό μετά από 41 χρόνια, συνδέοντάς την με τις πιο μαύρες σελίδες του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, τον επιθεωρητισμό, που έχει καταδικαστεί συλλήβδην από την εκπαιδευτική κοινότητα και την ελληνική κοινωνία.
Οι «άριστοι» προκειμένου να μετατρέψουν τα σχολεία σε επιχειρήσεις ούτε καν παίρνουν υπόψη τη διεθνή εμπειρία και το που οδήγησαν την εκπαίδευση τέτοιες επιλογές.
18 μέρες απεργία οι εκπαιδευτικοί στην Πορτογαλία… αν αναρωτιόμαστε πως κερδίζονται οι αγώνες
Είναι τρανταχτή απόδειξη η άποψη της Νταϊάνας Ράβιτς, πρώην υφυπουργού Παιδείας των ΗΠΑ:
«Σήμερα δεν πιστεύω πως η αξιολόγηση ή η επιλογή σχολείου μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης, όπως είχαμε ελπίσει. … Με άλλα λόγια, η αξιολόγηση μετατράπηκε σε εφιάλτη για τα … σχολεία…. Η τρέχουσα έμφαση στην αξιολόγηση έχει δημιουργήσει στα σχολεία μια τιμωρητική ατμόσφαιρα. … Η εκπαιδευτική πολιτική που ακολουθούμε αναστατώνει τις κοινότητες, κατεδαφίζει σχολεία, εξαπατά τους μαθητές..»
Η εκπαιδευτική κοινότητα γνωρίζει, πως εδώ και 4 χρόνια , έχουμε μια πολιτική ηγεσία στο Υπουργείο Παιδείας που διοικεί με αυταρχισμό, απαξιώνει το έργο των εκπαιδευτικών, κρατά υποστελεχωμένα τα σχολεία και σε ομηρία τους νεοδιόριστους συναδέλφους, αλλά και τους αναπληρωτές με τις δηλώσεις περί αλλαγών στο σύστημα προσλήψεων, αυξάνει τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα μέσα στην πανδημία, έχει αφήσει στο έλεος τις υλικοτεχνικές υποδομές των σχολικών μονάδων. Το εκπαιδευτικό κίνημα, ενωτικά, συλλογικά και αποφασιστικά είναι έτοιμο να αντιπαλέψει την πιο αντιδραστική εκπαιδευτική πολιτική απέναντι στο Δημόσιο Σχολείο.
ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: ΤΑ SOS ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ
Ως Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών Π.Ε. καλούμε:
• Όλους τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στο κύκλο των έκτακτων Γενικών Συνελεύσεων που θα ξεκινήσουν το αμέσως ερχόμενο χρονικό διάστημα, ώστε να διαμορφωθεί ένα αγωνιστικό μέτωπο δράσης.
• Σε συντονισμό κινητοποιήσεων τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ.
• Σε ενημέρωση της κοινωνίας από τις Ομοσπονδίες για την επιχειρούμενη επίθεση απέναντι στο Δημόσιο Σχολείο, στους εκπαιδευτικούς και στη μόρφωση όλων των παιδιών.
Δε θα τους αφήσουμε, δε θα τους περάσει !!!
Τι είπαν οι τομεάρχες παιδείας Σύριζα: για Διορισμούς, Γραπτό Σύστημα Αναπληρωτών, Αναδιαμόρφωση Προγραμμάτων Σπουδών
-
Αποκλείστηκε κατηγορηματικά η περίπτωση διενέργειας Γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ ως κριτηρίου επιλογής εκπαιδευτικών. Το σύστημα του προσοντολογίου θα παραμείνει ως έχει με τυχόν μικρές τροποποιήσεις.
-
Επιβεβαιώθηκε η ανάγκη για μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό και δόθηκε η δέσμευση για τουλάχιστον 20.000 διορισμούς εκπαιδευτικών μέσα στην επόμενη 4ετία.
-
Αναδιαμόρφωση των Προγραμμάτων Σπουδών. Επαναφορά των μαθημάτων των Κοινωνικών Επιστημών και των Καλλιτεχνικών μαθημάτων στο Λύκειο, αλλά ταυτόχρονα μείωση των ωρών διδασκαλίας των Λατινικών (μάθημα επιλογής) στο Λύκειο.
ΠΕΑΝ: «Σύσταση οργανικών κενών στους ΠΕ60-Νηπιαγωγούς και διορισμοί για το 2023»
Οδηγός μορίων αναπληρωτών δευτεροβάθμιας
Θα έχουμε μόνιμους διορισμούς το 23.. Ανάλυση δεδομένων και πληροφορίες Πατρεα/pde
Το Σποτ του ΣΥΡΙΖΑ για την παιδεία και η απάντηση του ΥΠΑΙΘ
«Θες να κάνεις τη φοιτητική ζωή που σου αξίζει; Κι εμείς το θέλουμε για σένα», γράφει στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ο Αλέξης Τσίπρας, παρουσιάζοντας τo «Χάου Του»
Το σχέδιο για τη δημόσια παιδεία του ΣΥΡΙΖΑ περιλαμβάνει:
- Καθιέρωση 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης.
- 20.000 διορισμοί μόνιμων δασκάλων και καθηγητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
- Θέσπιση ρήτρας αυτόματης πρόσληψης.
- Σχολικά γεύματα για όλα τα παιδιά νηπιαγωγείου και δημοτικού.
- Διπλασιασμός της κρατικής χρηματοδότησης στα πανεπιστήμια και του αριθμού των μελών ΔΕΠ σε βάθος τετραετίας.
- Δωρεάν μεταπτυχιακά προγράμματα.
- Επαναφορά του συστήματος εισαγωγής των «πράσινων» και «κόκκινων» σχολών με δυνατότητα ελεύθερης πρόσβασης στο πανεπιστήμιο.
- Επαναφορά λειτουργίας των διετών προγραμμάτων σπουδών.
- Εθνικό Σχέδιο Φοιτητικής Στέγης.
- Κατάργηση αντιεκπαιδευτικών νόμων ΝΔ, ΕΒΕ και πανεπιστημιακής αστυνομίας.
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις
https://www.facebook.com/watch/?v=708651223988561
Απάντηση από το Γραφείο Τύπου του ΥΠΑΙΘ στο σποτ του ΣΥΡΙΖΑ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
Το spot του ΣΥΡΙΖΑ για την τριτοβάθμια εκπαίδευση εξηγεί γιατί οι πολίτες πρέπει να επιλέξουν και πάλι τη Νέα Δημοκρατία.
Όπως αποκαλύπτει, ο κ. Τσίπρας επιδιώκει την επιστροφή στο αποτυχημένο κυβερνητικό του παρελθόν.
Θέλει και πάλι εστίες ανομίας στα ΑΕΙ. Θέλει να καταργήσει τις αλλαγές που άνοιξαν νέους ορίζοντες στους φοιτητές μας. Θέλει εισαγωγή στα πανεπιστήμια με βαθμό 1 και 2 στα 20, αδιαφορώντας για το μέλλον νέων ανθρώπων που γνωρίζει οτι δεν θα αποφοιτήσουν ποτέ.
Με αυξημένη χρηματοδότηση, αναβαθμισμένο ακαδημαϊκό περιβάλλον, περισσότερη αυτονομία, ενίσχυση της έρευνας, διεθνείς συνεργασίες με κορυφαία πανεπιστήμια του εξωτερικού, διπλά πτυχία, εσωτερικό Erasmus, 50% έως 100% αύξηση στο φοιτητικό επίδομα στέγης, τα πανεπιστήμια μας προχωρούν μπροστά. Ο ΣΥΡΙΖΑ μένει πίσω.
Γιάννης Οικονόμου: «Αλήθεια τώρα; Ο κ. Τσίπρας ειλικρινά νομίζει πως το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό οποιουδήποτε ανθρώπου για τα Πανεπιστήμιά μας είναι ότι η «αστυνομία μπαίνει και δέρνει»;», δήλωσε ο Γιάννης Οικονόμου, σχολιάζοντας βίντεο της καμπάνιας «Χάου Του» του ΣΥΡΙΖΑ.