ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ

Οργανικά κενά ανά κλάδο/ειδικότητα Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – ΕΕΠ/ΕΒΠ!

2.441 τα ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ανά κλάδο/ειδικότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά τις μεταθέσεις όπως αποτυπώνονται στις εγκυκλίους μετατάξεων , συν τα κενά σε Μουσικά (273), Καλλιτεχνικά (26) και ΚΕΔΑΣΥ (50).

Σταγόνα στον ωκεανό σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες. Θέση του κλάδου οι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών.
Πιο συγκεκριμένα τα οργανικά κενά που δίνονται για τις μετατάξεις είναι:
ΠΕ01 (Θεολόγοι) : 74
ΠΕ02 (Φιλόλογοι): 561
ΠΕ03 (Μαθηματικοί): 348
ΠΕ05 (Γαλλικής): 32
ΠΕ06 (Αγγλικής): 72
ΠΕ07 (Γερμανικής): 10
ΠΕ08 (Καλλιτεχνικών): 43
ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής): 65
ΠΕ33 (ΜΙΘΕ): 26
ΤΕ01.19 (Κομμωτικής): 7
ΤΕ01.25 (Αργυροχρυσοχοΐας): 3
ΤΕ01.04 (Ψυκτικοί): 1
ΤΕ01.06 (Ηλεκτρολόγοι): 1
ΤΕ01.31(Βοηθ. Ακτιν): 1
ΔΕ01.15 (Αργυροχρυσοχοΐας): 1
ΔΕ01.17 (Κομμωτικής): 9
ΠΕ04.01 (Φυσικοί): 88
ΠΕ04.02 (Χημικοί): 89
ΠΕ04.04 (Βιολόγοι): 153
ΠΕ04.05 (Γεωλόγοι): 38
ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών): 17
ΠΕ79.01 (Μουσικής Επιστήμης): 43
ΠΕ80 (Οικονομίας): 76
ΠΕ81 (Πολ. Μηχανικών-Αρχιτεκτόνων): 39
ΠΕ82 (Μηχανολόγων): 106
ΠΕ83 (Ηλεκτρολόγων): 103
ΠΕ85 (Χημ. Μηχανικών): 41
ΠΕ86 (Πληροφορικής): 88
ΠΕ87.01 (Ιατρικής): 27
ΠΕ87.02 (Νοσηλευτικής): 34
ΠΕ87.03 (Αισθητικής): 14
ΠΕ87.04 (Ιατρικών Οργάνων): 13
ΠΕ87.08 (Φυσικοθεραπείας): 9
ΠΕ87.09 (Βρεφονηπιοκόμων): 26
ΠΕ88.01 (Γεωπόνοι): 38
ΠΕ88.02 (Φυτ. Παραγωγής): 27
ΠΕ88.03 (Ζωικής Παραγωγής): 7
ΠΕ88.04 (Διατροφής): 12
ΠΕ88.05 (Φυσ. Περιβάλλοντος): 6
ΠΕ89.01 (Καλλιτεχνικών Σπουδών): 29
ΠΕ89.02 (Σχεδιασμού & Παραγωγής προϊόντων): 3
ΠΕ90 (Ναυτιλιακών Μαθημάτων): 12
Τ02.02 (Μηχανολόγοι): 5
Τ02.04 (Οικονομίας Διοίκησης): 1
ΔΕ02.01 (Ηλεκτρ. Μηχανικοί): 20
ΔΕ02.02 (Μηχανολόγοι): 23
ΣΥΝΟΛΟ: 2.441
Οργανικές θέσεις ΠΕ79, ΠΕ08, ΠΕ91 ανά κλάδο/μουσική ειδίκευση σε Μουσικά σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης
ΠΕ79 (Μουσικοί): 273
Οργανικές θέσεις ΠΕ79, ΠΕ08, ΠΕ91 σε Καλλιτεχνικά σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
ΠΕ08 (Καλών τεχνών): 5
ΠΕ79 (Μουσικοί): 3
ΠΕ91.01 (Θεατρικών Σπουδών): 3
ΠΕ91.02 (Δραματικής Τέχνης): 15
ΣΥΝΟΛΟ: 26
Οργανικές θέσεις ΠΕ02 & ΠΕ03 ή ΠΕ04 σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
ΠΕ02 (Φιλόλογοι): 31
ΠΕ03-ΠΕ04: 19
ΣΥΝΟΛΟ: 50
Οργανικά κενά ανά κλάδο/ειδικότητα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
ΠΕ06 (Αγγλικής): 16
ΠΕ70 (Δάσκαλοι): 1.184
ΠΕ60 (Νηπιαγωγοί): 184
ΠΕ86 (Πληροφορικής): 8
ΣΥΝΟΛΟ: 1.392
Οργανικές θέσεις ΠΕ70 ή ΠΕ71 & ΠΕ60 ή ΠΕ61 σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
ΠΕ60+61 (Νηπιαγωγοί): 18
ΠΕ70+71 (Δάσκαλοι): 34
ΣΥΝΟΛΟ: 52
Οργανικά κενά ανά κλάδο μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ για ΣΜΕΑΕ Α/θμιας & Β/θμιας εκπ/σης
ΕΒΠ (Ειδ. Βοηθητικό Προσωπικό): 4
ΠΕ21 (Θεραπευτές Λόγου): 4
ΠΕ22 (Επαγ. Συμβούλων): 26
ΠΕ23 (Ψυχολόγοι): 90
ΠΕ25 (Σχ. Νοσηλευτές): 20
ΠΕ28 (Φύσιοθεραπευτές): 8
ΠΕ29 (Εργοθεραπευτές): 11
ΠΕ30 (Κοινωνικοί Λειτουργοί): 111
ΠΕ31 (ΚΠΔ, ΣΕΠΤ, ΝΟ): 7
ΣΥΝΟΛΟ: 281
Οργανικά κενά ανά κλάδο ΕΕΠ στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ
ΠΕ21 (Θεραπευτές Λόγου): 41
ΠΕ23 (Ψυχολόγοι): 131
ΠΕ28 (Φύσιοθεραπευτές): 25
ΠΕ29 (Εργοθεραπευτές): 48
ΠΕ30 (Κοινωνικοί Λειτουργοί): 145
ΠΕ31 (ΚΠΔ, ΣΕΠΤ, ΝΟ): 5
ΣΥΝΟΛΟ: 395
Οργανικά κενά ανά κλάδο ΕΕΠ (ΠΕ23 & ΠΕ30) στα Σ.Δ.Ε.Υ. των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
ΠΕ23: 425
ΠΕ30: 440
ΣΥΝΟΛΟ: 865
Θοδωρής Κατσωνόπουλος, μέλος του ΚΥΣΔΕ

Τα οργανικά κενά από τις Εγκύκλιους μετατάξεων εκπαιδευτικών 23-24!

Στις εγκυκλίους παρουσιάζονται τα οργανικά κενά εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας και ΕΕΠ-ΕΒΠ που θα δοθούν και για τους διορισμούς!!

Ενδεικτικά

1184 κενά ΠΕ70
347 κενά  πε03
87 κενά πε04.01
88 κενά  ΠΕ86 β/θμια 8 ΠΕ86 α/θμια
65 κενά  πε11
165 κενά  πε60
560 κενά  ΠΕ02
Κεραμεως: Οι διορισμοί θα γίνουν και σε γενική και σε ειδική αγωγή…

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης και ΕΕΠ-ΕΒΠ σε άλλους εκπαιδευτικούς κλάδους και σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., καθώς και εκπ/κών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης κλάδων ΠΕ79 Μουσικής, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών και ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής σε Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία της Δ.Ε. για το σχολικό έτος 2023-2024

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ – ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ & ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΠΙ ΤΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2023-2024!!

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων (Σ.Δ.Σ.Τ.Ε.) στη Δευτεροβάθμια Δημόσια Εκπαίδευση και εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων (Σ.Δ.Σ.Τ.Ε.) για το σχολικό έτος 2023-2024.

 

Υποβολή αιτήσεων από 29-03-2023 έως και 11-04-2023

 

Δείτε τις εγκυκλίους

 

Εγκύκλιοι Αποσπάσεων 2023-2024

Συνάντηση Π.Ε.Α.Δ. με τον Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας για διορισμούς, οργανικά κενα, σύστημα εξετάσεων

Το Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας (Π.Ε.Α.Δ.) συναντήθηκε χθες με τον Γενικό Γραμματέα Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής κ. Αλέξανδρο Κόπτση, στον οποίο τέθηκαν σημαντικά ερωτήματα που απασχολούν τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.

Οι απαντήσεις που δόθηκαν ήταν οι εξής:

  • Οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών το 2023 δεν επιβεβαιώθηκαν ούτε και αποκλείστηκαν.
  • Δεν θα ψηφιστεί νομοσχέδιο πριν τις εκλογές, που να τροποποιεί τα κριτήρια επιλογής εκπαιδευτικών.
  • Υπάρχουν σχέδια αλλαγής συστήματος επιλογής εκπαιδευτικών, αλλά δεν έχουν καταλήξει ακόμα σε κάποιο συγκεκριμένο.
  • Όταν αυτό συμβεί, θα περάσει πρώτα από διαβούλευση.

ΠΕΑΝ: «Σύσταση οργανικών κενών στους ΠΕ60-Νηπιαγωγούς και διορισμοί για το 2023»

Οδηγός μορίων αναπληρωτών δευτεροβάθμιας

Θα έχουμε μόνιμους διορισμούς το 23.. Ανάλυση δεδομένων και πληροφορίες Πατρεα/pde

 

  • Η επικαιροποίηση των οργανικών θέσεων ανά ειδικότητα βρίσκεται σε κατάσταση επεξεργασίας.
  • Υποστηρίχθηκε πως τα οργανικά κενά της Δευτεροβάθμιας έχουν καλυφθεί πλήρως με τους τελευταίους διορισμούς και πως τα χιλιάδες κενά που εμφανίστηκαν στην Α΄ φάση αναπληρωτών ήταν όλα λειτουργικά (άδειες, αποσπάσεις μονίμων).

Η Π.Ε.Α.Δ. προέβαλε πολλές αντιρρήσεις σχετικά με τα λεγόμενα του Γενικού Γραμματέα, πρότεινε αλλαγή του τρόπου υπολογισμού των οργανικών κενών και ζήτησε τη δημοσιοποίηση των πινάκων Α, Β, Γ για κάθε περιοχή μετάθεσης, βάσει των οποίων προσδιορίζονται τα οργανικά κενά, όπως και επίσημη ανάρτηση του αριθμού των συντάξεων ανά ειδικότητα.

Επίσης, τονίστηκε η ανάγκη να ικανοποιηθεί πλήρως η Δευτεροβάθμια, καθώς οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό το επιβάλλουν.

Τέλος, εκφράστηκε η έντονη δυσαρέσκεια και μεγάλη αντίθεση των εκπαιδευτικών απέναντι σε σχέδια εφαρμογής γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ.

Οργανικά κενά Νηπιαγωγών ειδικής ΠΕ61/ΠΕ60 ΕΑΕ

Τα οργανικά κενά Νηπιαγωγών ειδικής ΠΕ61/ΠΕ60 ΕΑΕ είναι 155.

 

Επιχειρήθηκε μια ανάλυση των συνολικών οργανικών κενών, ώστε να υπάρχει μια γενική εικόνα των κενών. Κάτι αντίστοιχο θα γίνει, όταν βγει η τελική κατανομή από το υπουργείο. Από την ανάλυση των οργανικών κενών (δείτε επισυναπτόμενους πίνακες) προκύπτουν τα παρακάτω:

· Η Αττική έχει τα περισσότερα οργανικά κενά (57).

· Η βόρεια Ελλάδα (Θράκη – Μακεδονία) έχει 27 οργανικά κενά.

· Η κεντρική Ελλάδα (Ήπειρος – Θεσσαλία – Στερεά Ελλάδα) έχει 13 οργανικά κενά (και τα 13 στην Στερεά Ελλάδα).

· Η Πελοπόννησος έχει 21 οργανικά κενά.

· Στα νησιά (Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Ιονίων Νήσων, Α’ & Β’ Εύβοιας) υπάρχουν 42 οργανικά κενά.

 

ΠΕ60.1 ΠΕ60

ΠΗΓΗ➡️ Ναγκολούδης Αγγελος

Αναλυτικοί Πίνακες με τα οργανικά κενα ανα περιοχή για ειδική αγωγή δασκάλων ΠΕ70/71

Πίνακες και δεδομένα του συναδέλφου Αγγέλου Ναγκολούδη
Τα οργανικά κενά δασκάλων ειδικής ΠΕ71/ΠΕ70ΕΑΕ είναι 330 και πιθανότητα στους διορισμούς θα καλυφθούν τα περισσότερα εξ αυτών. Επιχειρήθηκε μια ανάλυση των συνολικών οργανικών κενών, ώστε να υπάρχει μια γενική εικόνα των κενών. Κάτι αντίστοιχο θα γίνει, όταν βγει η τελική κατανομή από το υπουργείο.
Από την ανάλυση των οργανικών κενών (δείτε επισυναπτόμενους πίνακες) προκύπτουν τα παρακάτω:
· Η Αττική έχει τα περισσότερα οργανικά κενά (145), περίπου τα μισά δηλαδή.
· Η βόρεια Ελλάδα (Θράκη – Μακεδονία) δεν έχει καθόλου οργανικά κενά.
· Η κεντρική Ελλάδα (Ήπειρος – Θεσσαλία – Στερεά Ελλάδα) έχει 25 οργανικά κενά (5 Ήπειρος, 0 Θεσσαλία, 20 Στερεά).
· Η Πελοπόννησος έχει 70 οργανικά κενά.
· Στα νησιά (Κρήτης, Νοτίου Αιγαίου, Βορείου Αιγαίου, Ιονίων Νήσων, Β’ Εύβοιας, Β΄ Πειραιά) υπάρχουν 95 οργανικά κενά.
288651047 2189000987916048 804342141555230662 n 288679376 2189001011249379 4793738707118302733 n

Πίνακες με τα Κενά μετατάξεων για Α/θμια και Β/θμια Εκπ/ση

Τα δεδομένα θα τα κατηγοριοποιούμε σε φακέλους για κάθε χρονιά ώστε να μπορούν οι συνάδελφοι να βλέπουν πως κινήθηκαν τα κενά από χρονιά σε χρονιά.

Εδώ θα μπορείτε να δείτε τα οργανικά κενά όλων των κλάδων όπως προκύπτουν από την εγκύκλιο των μετατάξεων.

 

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ

Αναπληρωτές καθηγητές Φυσικής Αγωγής: Πολύ περισσότερα τα κενά από τους διορισμούς

Δήλωση Χάρη Μαμουλάκη: Να αποκατασταθεί άμεσα η αδικία

Με αφορμή τις διαμαρτυρίες των αναπληρωτών καθηγητών Φυσικής Αγωγής για τους επικείμενους διορισμούς στην εκπαίδευση, που παρά τα σημαντικά κενά προβλέπουν ελάχιστες θέσεις για τον κλάδο, ο αν. Τομεάρχης Ανάπτυξης & Επενδύσεων Κ.Ο. ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, Βουλευτής Ηρακλείου Χάρης Μαμουλάκης προχώρησε την ακόλουθη δήλωση:

«Μόλις 102 διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών στον κλάδο της Φυσικής Αγωγής προβλέπει το Υπουργείο Παιδείας, στον αντίποδα των 1280 προσλήψεων αναπληρωτών καθηγητών Φυσικής Αγωγής το σχολικό έτος 2020-2021 και των διακοσίων 295 αποχωρήσεων, σύμφωνα με τις ανακοινώσεις εκπροσώπων του κλάδου. Παράλληλα, ο επί σειρά ετών αυξημένος αριθμός συνταξιοδοτήσεων που δημιουργεί πρόσθετες ανάγκες αναπλήρωσης, φαίνεται ότι δεν απασχολεί καθόλου το Υπουργείο Παιδείας.

 

Το πρόβλημα είναι τόσο έντονο, που σύμφωνα με καταγγελίες που έχουν δει το φως της δημοσιότητας, λόγω των ελλείψεων αναγκάζονται ακόμη και εκπαιδευτικοί εκτός ειδικότητας, καταχρηστικά και χωρίς τις απαραίτητες γνώσεις, να πραγματοποιούν το μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Μια τακτική που βρίσει κάθετα αντίθετους τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς πτυχιούχους Φυσικής Αγωγής.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, προχωράμε άμεσα και σε Κοινοβουλευτική παρέμβαση προς την Υπουργό Παιδείας, με στόχο την αλλαγή, έστω και την ύστατη στιγμή, της λάθος πολιτικής που ακολουθείται, προκειμένου να μην αδικηθεί ο κλάδος των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής – ΠΕ11 και ΠΕ11.01. Για να αποκατασταθεί άμεσα αυτή η αδικία.».

ΠΗΓΗ

Επιστολή ΠΕ79.01: Η «Εξαφάνιση» της Μουσικής Αγωγής από τα Δημοτικά Σχολεία

Αυτές τις μέρες όλος ο εκπαιδευτικός κόσμος περιμένει αγωνιωδώς τις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την πραγματοποίηση διορισμών στη Γενική και Ειδική Αγωγή. Οι ανάγκες για τα σχολεία είναι μεγάλες, όπου φαίνεται από τον μεγάλο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών. Όμως, τα πράγματα δείχνουν να μπαίνουν σταδιακα σε μια κανονικότητα, αφού το Υπουργείο, μετά τους περσινούς διορισμούς, προτίθεται και φέτος να προβεί πάλι σε έναν γενναίο αριθμό διορισμών. 

 

Στην υπ΄αρ. πρωτ.: 55292/Ε2 «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2022-2023», παρατηρήθηκε ότι εξαφανίστηκαν τα οργανικά κενά των ΠΕ79 Μουσικής Α’ βάθμιας Εκπαίδευσης. Ένας αρκετά μεγάλος αριθμός κενών που ξεπερνά τους 500, παρά τον διορισμό των 135 συναδέλφων πέρυσι. 

 

Σε επικοινωνία που υπήρξε με αρμόδια τμήματα του Υπουργείου, η απάντηση ήταν ότι τα κενά ήταν Λειτουργικά και όχι Οργανικά. Αυτό βέβαια δεν ισχύει σε καμία περίπτωση, αφού στην περσινή εγκύκλιο 50923/Ε2/07-05-2021 τα οργανικά κενά του κλάδου εμφανιζονται κανονικά. Επίσης, αυτές τις ημέρες σχεδόν όλες οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν δημοσιεύσει τα ΟΡΓΑΝΙΚΑ κενά για την τοποθέτηση των νεοδιόριστων συναδέλφων. 

 

Πώς γίνεται λοιπόν τα αρμόδια τμήματα του Υπουργείου να ονομάζουν αυτά τα κενά ως Λειτουργικά και όλες οι Διευθύνσεις ως Οργανικά; 

Κάναμε καταγραφή όλων των οργανικών μας κενών, σύμφωνα με τις επίσημες ανακοινώσεις των διευθύνσεων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και της περσινής εγκυκλίου μετατάξεων 50923/Ε2/07-05-2021. Αυτά τα κενά ανέρχονται σε 529, χωρίς να προσμετρώνται διευθύνσεις που δεν έχουν δημοσιεύσει ακόμα και χωρίς τις συνταξιοδοτήσεις. 

Ωστόσο, ο κ. Κόπτσης σε συνάντησή του με εκπροσώπους συναδέλφων της Πρωτοβάθμιας ανέφερε ότι οι μόνιμοι διορισμοί θα προκύψουν με βάση τα οργανικά κενά που υπάρχουν δημοσιευμένα στην εγκύκλιο μετατάξεων. 

 

Οπότε, οι εκπαιδευτικοί μουσικής ΠΕ79.01 θα μείνουν εκτός μόνιμων διορισμών, με ο,τι αυτό συνεπάγεται για τη δημόσια εκπαίδευση και για το δικαίωμα σε σταθερή και μόνιμη εργασία. 

 

Καλούμε την Υπουργό Παιδείας όπως παρέμβει να διορθωθεί αυτή η Αδικία. 

 

Παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειες του Υπουργείου Παιδείας και της Διεύθυνσης Προσωπικού, ώστε να καταγραφούν πλήρως τα πραγματικά οργανικά κενά του κλάδου ΠΕ79.01, όπως και για τη δίκαιη κατανομή των διορισμών ανάμεσα στις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ [74.17 KB]

Με εκτίμηση, 

Εκπαιδευτικοί ΠΕ79.01

Επιστολή διαμαρτυρίας για εξαφάνιση των οργανικών κενών ΠΕ79.01 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Η Επιστολή των Μουσικών για το θέμα που εχει προκύψει με τα οργανικά κενα τους και την εξαφάνιση τους

 

Αξιότιμοι κύριοι και κυρίες,

Είμαστε μουσικοί εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ79.01.

Στις 16-5-2022 δημοσιεύτηκε από το Υπουργείο Παιδείας η υπ’ αρ. πρωτ.: 55292/Ε2 «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2022-2023», στην οποία παρατηρήσαμε την εξαφάνιση των οργανικών κενών της ειδικότητας μας από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Με την υπ’ αρ. 50923/Ε2 Εγκύκλιο αποσπάσεων για το σχολικό έτος 2021-22 τα οργανικά κενά μουσικών ΠΕ79.01 υπήρχαν κανονικά. Τα οργανικά κενά, με βάση τις οργανικές θέσεις που δεν καλύφθηκαν από τους περσινούς διορισμούς, είναι περισσότερα από 550.

Πέρυσι έγιναν μόλις 135 διορισμοί ΠΕ79.01 στην πρωτοβάθμια, από τα 682 οργανικά κενά συνολικά.

Δεδομένου ότι η ανακοίνωση του αριθμού των θέσεων μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών ανά ειδικότητα αναμένεται άμεσα (πιθανά μέσα στην επόμενη εβδομάδα), παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειες του Υπουργείου Παιδείας και της Διεύθυνσης Προσωπικού, ώστε να καταγραφούν πλήρως τα πραγματικά οργανικά κενά του κλάδου ΠΕ79.01, όπως και για τη δίκαιη κατανομή των διορισμών ανάμεσα στις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

https://e-wall.net/2022/05/17/19464/

Με εκτίμηση,

Εκπαιδευτικοί ΠΕ79.01

Αβρανα Μέρσα

Αϊντζή Βασιλική

Αμπατζίδου Αθηνά

Αναγνωστέλλη Μαρία

Αντωνίου Γεωργία

Αρβανίτη Αγγελική

Αρσένης Κώστας

Βαλκάνης Λ.Αναστάσιος

Βασδέκης Κωνσταντίνος

Βασιλείου Αναστασία

Γαβριηλάτου Ελένη

Γιαννακός Κωνσταντίνος

Γκέρτζα Νιόβη-Νικολέττα

Γκόγκου Δέσποινα

Γκότζιας Κωνσταντίνος

Γκουγκουστάμου Γεωργία

Γρηγορίου Γιάννης

Δαρδιώτη Ελπίδα

Διαμάντης Παναγιώτης

Ζησόπουλος Γιάννης

Ζουρνατζή Δαφνη

Θεοφάνους Ειρήνη

Θωΐδης Παναγιώτης

Κακουλίδης Αλέξιος

Καλαϊτζίδου Ματίνα

Καλαμπόκη Χριστίνα

Καραμούτσιου Αλεξάνδρα

Καραμπλιά Μανουέλα

Κέμος Λάμπρος

Κόγια Ελένη

Κοκοζίδου Κωνσταντίνα

Κοντογιωργάκη Κέλλη

Κορδάτου Βασιλική

Κουμπή Ειρήνη

Κουσά Αναστασία

Κουτελιδάκη Δημούλα

Κουτή Ευαγγελία

Κοψαλή Αλεξία

Κρανιά Μαρίνα

Κυραναστάσης Αναστάσιος

Κυριαζοπούλου Γεωργία-Νόννα

Κωνσταντοπούλου Ιωάννα

Λιάππη Ειρήνη

Μαμασούλα Ειρήνη

Μανιάτης Κων/νος

Μάνου Μαρία

Μαντουβάλου Άννα

Μελνίκοβα Μαρίνα

Μήνος Ιωάννης

Μίντζα Μαρίνα

Μπαμπούρα Σοφία

Μπονέλης Σπύρος

Μπουρουλίτη Βασιλική

Μυλωνά Ελένη

Μυλωνάς Ευστάθιος

Πανδής Παντελεήμων

Παπαδάκη Μαρία

Παπαδοπούλου Ελισσάβετ

Παπαδοπούλου Μαγδαλινή

Παπαδοπούλου Σοφία

Παπακωνσταντίνου Ίρις

Παπαναστασίου Ήρμα

Παπουτσή Έλλη

Παρπαρά Χρυσή

Παρρή-Νίκα Δήμητρα

Πάτρα Ευφροσύνη

Πάτσιος Αθανάσιος

Παυλίδης Σάββας

Παυλίδου Κωνσταντίνα

Πέκη Αναστασία

Πιντέλα Σωτηρία

Πλεξουσάκη Μαριλένα

Ποιμενίδης Άγγελος

Πολίτης Βασίλειος

Πουλημένου Αγγελική

Ρουβάς Αλέξανδρος

Ρουσόπουλος Γιώργος

Σάλτα Μαρία-Ελένη

Σκαμπαρδώνη Μαριλένα

Σκριμπόνη Χρυσούλα

Σουέρεφ Βασιλική

Σταματίου Αικατερίνη

Σταμούλη Ελένη

Σταυρόπουλος Νικόλαος

Τακέλα Δήμητρα

Ταμπουρατζης Φώτιος

Τζανετάκη Πηνελόπη

Τζουμα Αννυ

Τριβιζά Κατερίνα

Τρικόλη Κλεοπάτρα

Τρουμούλης Ιωάννης Ερρίκος

Τσακιρίδης Δημήτρης

Τσαντίλα Κυβέλη

Φατουρου Αικατερίνη Μυρτώ

Φρουζάκη Κατερίνα

Φωτεινού Άννα

Χατζησυμεωνίδου Λυδία

Χουρσουντιαν Ντιάνα

https://e-wall.net/2022/04/29/17884/

https://e-wall.net/2022/05/16/19268/

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΠΕ70 (ΠΙΝΑΚΑΣ) ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΠΕ60

Τα οργανικά κενά των δασκάλων, όπως πρώτοι είχαμε ενημερώσει (έγκυρα) από τις 29/04, είναι 4173.
Μόνο οι δάσκαλοι έχουμε περισσότερα κενά από ΟΛΕΣ τις ειδικότητες της Δευτεροβάθμιας ΜΑΖΙ.
Δε διεκδικούμε ΤΙΠΟΤΑ λιγότερο από την πλήρη κάλυψη των κενών μας.
Η περσινή αδικία της κατανομής δε γίνεται να επαναληφθεί και δε θα γίνει ανεκτή.
Ο κλάδος με -μακράν του δεύτερου- τα περισσότερα κενά στην εκπαίδευση, δε γίνεται να αποτελέσει για άλλη μια χρονιά τον φτωχό συγγενή των διορισμών.
Τα δημοτικά δε θα μείνουν άλλη μια χρονιά στην αναπλήρωση.
Απαιτούμε 11.000 διορισμούς για την κάλυψη όλων των οργανικών κενών και στις δύο βαθμίδες.
Μετά από επικοινωνία που είχαμε με τη Γενική Διεύθυνση Εκπαιδευτικού Προσωπικού Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας μας διευκρινίστηκε ότι τα οργανικά κενά που φαίνονται στην εγκύκλιο των μετατάξεων είναι τα κενά που προέκυψαν ΜΕΤΑ την ολοκλήρωση των μεταθέσεων.
Υπενθυμίζουμε ότι με βάση το άρθρο 46, παρ. 2 του Ν. 4777/2021 – ΦΕΚ 25Α’ και τη σχετική εγκύκλιο αρ. πρωτ. 4696/Ε3/14-01-2022/ΑΔΑ: 9Ρ7Ψ46ΜΤΛΗ-1ΕΒ οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση παραίτησης από 1 έως και 11 Φεβρουαρίου του 2022 και δεν την ανακάλεσαν, ΔΕΝ υπολογίζονται στους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς.
Συνεπώς, όπως μας τονίστηκε από το αρμόδιο τμήμα, εφόσον τη φετινή χρονιά στις μεταθέσεις συμπεριλήφθηκαν και οι συνταξιοδοτήσεις, ο αριθμός των οργανικών κενών της εγκυκλίου μετατάξεων περιλαμβάνει ΚΑΙ τα κενά που προέκυψαν από τις φετινές συνταξιοδοτήσεις.
ΠΑΣΑΔ
281078484 10224315342223886 3430025452489412354 n

 


Τα επίσημα οργανικά κενά των πε60 είναι 975!!! Κρυφά μένουν τα 1100 οργανικά κενά!!!
Τα κενά είναι 2075 (975 τα ήδη γνωστά και άλλα 1100 από την πλήρη εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής).
Το πρόβλημα είναι ότι τα 1100 αυτά κενά δεν φαίνονται πουθενά ως οργανικά, αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι διορισμοί να καλύπτουν τα 975 μόνο. Θα είναι άδικο να μιλήσουν για 100% κάλυψη στους ΠΕ60, όταν όλοι ξέρουμε ότι αυτό δεν αντικατοπτρίζει την πραγματικότητα.
Άμεση σύσταση των κενών τώρα!
πε60
Κύλιση προς τα επάνω