Διαξιφισμοί ΣΥΡΙΖΑ – ΚΕΡΑΜΕΩΣ: Κεραμέως τέλος – Lαϊκισμός & ανευθυνότητα!
Απάντηση της ΕΠΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην υπουργό Παιδείας: Με ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία στην κυβέρνηση, Κεραμέως τέλος από το υπουργείο Παιδείας
Διαβάζοντας την τρομολαγνική και εκτός τόπου και χρόνου κριτική της κυρίας Κεραμέως στις 20 άμεσες παρεμβάσεις του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην εκπαίδευση, συνειδητοποιήσαμε τη σημασία μιας ακόμη σημαντικής “μεταρρύθμισης” που κακώς τη θεωρήσαμε αυτονόητη και δεν την συμπεριλάβαμε στο πρόγραμμά μας.
Με τον ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ στην κυβέρνηση, Κεραμέως τέλος από το υπουργείο Παιδείας.
Από την πρώτη μέρα.
Αυτό από μόνο του αρκεί για να πάρει μια βαθιά ανάσα ανακούφισης ο κόσμος της εκπαίδευσης.
Καλή Ανάσταση!
Πάσχα: 11 Tαινίες για να μπεις σε πασχαλινό κλίμα (για την οικογένεια)!
Απάντηση της Ν. Κεραμέως στις δεσμεύσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Παιδεία
«Ο λαϊκισμός & η ανευθυνότητα δεν έχουν θέση στην Παιδεία», ανέφερε η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως σε ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα, απαντώντας στους βασικούς άξονες και τις δεσμεύσεις του ΣΥΡΙΖΑ για την Παιδεία, που ανακοινώθηκαν από το τμήμα Παιδείας του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης.
«Με ΣΥΡΙΖΑ και Αλ. Τσίπρα επιστρέφουν οι αιώνιοι φοιτητές, εισαγωγή και πάλι στα ΑΕΙ με 1/20, κατάργηση αξιολόγησης, αποσύνδεση επαγγελματικής εκπαίδευσης από τις ανάγκες της αγοράς & της κοινωνίας, άσυλο ανομίας στα ΑΕΙ», σημείωσε η κ. Κεραμέως.
Κεραμέως στον ΑΝΤ1 για τη βια στα σχολεία!!
Η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως και ο υπεύθυνος στρατηγικής επικοινωνίας του ΣΥΡΙΖΑ Νάσος Ηλιόπουλος, αντιπαρατέθηκαν στην εκπομπή του ΑΝΤ1 «Καλημέρα Ελλάδα» για θέματα της τρέχουσας πολιτικής ειδησεογραφίας.
Η κυρία Κεραμέως, ερωτηθείς για το περιστατικό bullying στο Αρσάκειο, τόνισε ότι «υπάρχει μια μεγάλη έξαρση βίας στην κοινωνία κι αυτό μοιραία εμφανίζεται και στα σχολεία. Για το λόγο αυτό πήραμε μια σειρά μέτρων και αναλάβαμε πρωτοβουλίες, δίνοντας έμφαση στην πρόληψη». Στη συνέχεια η κυρία Κεραμέως αναφέρθηκε αναλυτικά σε αυτά, ενώ για το περιστατικό στο Αρσάκειο παρατήρησε πως έχει ξεκινήσει ήδη ΕΔΕ.
Ο κ. Ηλιόπουλος από την πλευρά του υπογράμμισε πως πρέπει να υπάρχει ένα πλαίσιο προστασίας για όσους πέφτουν θύμα κακοποίησης ή καταγγέλλουν κάτι σχετικό. «Κι αναρωτιέμαι η κυρία Μιχαηλίδου που αποκάλυψε τη διεύθυνση της 12χρονης στον Κολωνό και το παιδί δέχθηκε επίθεση, βρίσκεται ακόμη στη θέση της;», πρόσθεσε στη συνέχεια, επισημαίνοντας πως η πολιτεία έχει την υποχρέωση να προστατεύει τα θύματα κακοποιητικών συμπεριφορών, στρέφοντας τα βέλη του και προς τον κ. Θεοδωρικάκο, πάντα σε ότι αφορά την υπόθεση της 12χρονης στον Κολωνό.
Σε ότι αφορά την εκλογική μάχη της 21ης Μαΐου, η κυρία Κεραμέως είπε πως «οι πολίτες θα κληθούν να κάνουν συγκρίσεις ανάμεσα στα πεπραγμένα της Κυβέρνησης της ΝΔ και αυτής του ΣΥΡΙΖΑ που προηγήθηκε» και έθεσε μια σειρά από παραδείγματα.
«Διεκδικούμε αυτοδύναμη Κυβέρνηση» είπε η κυρία Κεραμέως «γιατί έχει αποδειχτεί ότι οι αυτοδύναμες Κυβερνήσεις είναι αποτελεσματικότερες». Σε ότι φορά το ενδεχόμενο συνεργασιών αν δεν υπάρξει αυτοδυναμία, είπε πως «ο λαός θα μας δώσει το σήμα του με τη ψήφο του».
Από την πλευρά του ο κ. Ηλιόπουλος, είπε πως σε ότι αφορά τις συνεργασίες πρωτίστως θα πρέπει να μιλήσουμε για προγράμματα. Αφού ανέφερε μερικά σημεία του προγράμματος του ΣΥΡΙΖΑ, τόνισε ότι «όσοι συμφωνούν με το πρόγραμμα μας και ανήκουν στον προοδευτικό χώρο μπορεί να είναι πιθανοί συνεργάτες μας».
Ο κ. Ηλιόπουλος παρατήρησε όμως ότι οι συζητήσεις για τις προγραμματικές συγκλήσεις δεν μπορεί να γίνουν πριν από τις εκλογές με το κλίμα που υπάρχει.
Εκλογική άδεια: Τι ισχύει στον ιδιωτικό και τον δημόσιο τομέα!
Κεραμέως για διορισμούς: Πρώτα στη γενική μετα στην ειδικη αγωγή – ρομποτική – πανελλήνιες – αξιολόγηση!
Συνέντευξη με τους Γιάννη Τσούνο και Χρήστο Κούτρα στην εκπομπή “Αταίριαστοι” έδωσε σήμερα η υπουργος παιδείας.
Κεραμέως στο ΣΚΑΙ: Πριν λίγο η υπουργός στον ΣΚΑΙ είπε ότι θα προηγηθούν οι διορισμοί της γενικής γιατί υπάρχουν έτοιμοι οι πίνακες..mετά θα ακολουθήσει η ειδική.
Για το χρονικό διάστημα είπε επι λεξη, οτι τρέχει ήδη και είναι ζήτημα των επόμενων βδομάδων και μηνών γενικώς..
Το βέβαιο είναι οτι για την επόμενη σχολική χρονιά θα αναλάβουν υπηρεσία.
Αναλυτικό Excel με όλα τα οργανικά κενά Μετατάξεων εκπαιδευτικών Α/θμιας / Β/θμιας & ΕΕΠ-ΕΒΠ 2023
Εκλογική άδεια: Τι ισχύει στον ιδιωτικό και τον δημόσιο τομέα!
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ – ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ & ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΠΙ ΤΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2023-2024!!
Η Νίκη Κεραμέως για διορισμούς σε γενική – ειδική αγωγή και επιτυχόντες ΑΣΕΠ!!
Σε συνέντευξη της σήμερα η Νίκη Κεραμέως μίλησε στα ΠΑΡΑΠΟΛΙΤΙΚΑ για τους διορισμούς σε γενική – ειδική αγωγή και απάντησε σε ερωτήσεις των επιτυχόντων ΑΣΕΠ!!
Όλο το Χρονοδιάγραμμα Μόνιμων Διορισμών για το 2023!!
Εκκαθαρισμένοι πίνακες e-wall μετά από τους τελευταίους διορισμούς του 2022!!
Κεραμέως: 3.770 νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών και φέτος 2023!!
Ακουστέ το ηχητικό
Τα οργανικά κενά από τις Εγκύκλιους μετατάξεων εκπαιδευτικών 23-24!
ΕΚΛΟΓΕΣ 21 ΜΑΙΟΥ 2023: ΚΛΕΙΣΤΑ ΓΙΑ 2 ΗΜΕΡΕΣ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ – ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ!!
Μάθε που ψηφίζεις στις Εκλογές 2023 από την επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Εσωτερικών!!
Κεραμέως: 3.770 νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών και φέτος 2023!!
Κεραμεως: 3.770 διορισμοί εκπαιδευτικών
Η Κεραμέως ανακοίνωσε 3.770 διορισμούς σε συνέντευξη της στον Αυτιά στο ΣΚΑΙ!!
Όπως σας είχαμε ενημερώσει πρώτοι στο e-wall από την αρχή της σχολικής χρονιάς, συνεχίζονται οι διορισμοί και φέτος, γιατί ασχέτως εκλογών το κράτος εχει συνέχεια, αν και προφανώς είναι μια σταγόνα στον ωκεανο των οργανικών κενών που υπάρχουν αυτή τη στιγμή στην εκπαίδευση και είναι ελάχιστοι.
Μηδαμινούς αριθμούς ανακοίνωσε η υπουργος με 50.000 αναπληρωτές, χωρίς αλλαγή του κοφτη δευτεροβάθμιας, νεα σύσταση οργανικών, νεα ΤΕ, οργανικά ΕΕΠ-ΕΒΠ , νηπιαγωγών και νέες οργανικές ειδικοτήτων…
Επιπλέον, για να δούμε για πόσα χρόνια ακόμα θα παραμείνουν και οι παλιοί νεοδιόριστοι – δόκιμοι!!
Οι διορισμοί θα γίνουν με τους πίνακες 19 / ΑΣΕΠ για τη Γενική και με τους νέους πίνακες στην Ειδική Αγωγή, αναμένουμε τους οριστικούς..
Ενημέρωση για διορισμούς – Παραιτήσεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας 2023 (μετά τις ανακλήσεις)
Αναλυτικά οσα δήλωσε η υπουργός Παιδείας:
“Υπάρχουν κάποιοι βασικοί άξονες όταν μια Πολιτεία θέλει να επενδύσει στην παιδεία. Ένας από αυτούς είναι το εκπαιδευτικό υλικό. Τι διδάσκουμε και πώς το διδάσκουμε. Για αυτόν τον λόγο τα τελευταία χρόνια ετοιμάσαμε 166 νέα προγράμματα σπουδών, νέα ύλη, με μια προσέγγιση βιωματική, διαδραστική, με έμφαση στις δεξιότητες και νέες θεματικές όπως ρομποτική στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα.
Ένας δεύτερος άξονας είναι η επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό μας, στους εκπαιδευτικούς μας. Με επιμορφώσεις, με βελτιωτική αξιολόγηση, με κάλυψη αναγκών μέσω διορισμών. Μετά από 12 χρόνια που δεν είχε διοριστεί ούτε ένας εκπαιδευτικός, από το 2019 έχουμε διορίσει 25.000 εκπαιδευτικούς, και προχωράμε φέτος σε ακόμα 3.700 διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών στα σχολεία μας.”
Ενημέρωση για διορισμούς – Παραιτήσεις Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας 2023 (μετά τις ανακλήσεις) – Κεραμέως για διορισμούς!!
Όπως αναφέρει σε δημοσίευση του ο ΠΑΤΡΕΑΣ/ΠΔΕ: “Όπως έχω αναφέρει, το μόνο που υπάρχει αυτή τη στιγμή είναι η πρόθεση ΥΠ.ΟΙΚ. και ΥΠ.ΕΣ. να εγκρίνουν πιστώσεις στο ύψος των φετινών αποχωρήσεων. Και παρότι σταγόνα στον ωκεανό, η εξασφάλιση αυτών των πιστώσεων θα παρουσιαστεί επικοινωνιακά και ως πολιτικό επίτευγμα…”
Αιτήσεις Παραίτησης Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2023 (μετά τις ανακλήσεις)
| ΚΛΑΔΟΣ | ΓΕΝΙΚΗ | ΕΑΕ | ΣΥΝΟΛΟ |
| ΠΕ01 | 107 | 0 | 107 |
| ΠΕ02 | 448 | 2 | 450 |
| ΠΕ03 | 304 | 3 | 307 |
| ΠΕ04.01 | 169 | 0 | 169 |
| ΠΕ04.02 | 78 | 0 | 78 |
| ΠΕ04.04 | 38 | 0 | 38 |
| ΠΕ04.05 | 20 | 1 | 21 |
| ΠΕ05 | 83 | 0 | 83 |
| ΠΕ06 | 79 | 0 | 79 |
| ΠΕ07 | 30 | 0 | 30 |
| ΠΕ08 | 22 | 1 | 23 |
| ΠΕ11 | 145 | 0 | 145 |
| ΠΕ23 | 0 | 1 | 1 |
| ΠΕ29 | 0 | 1 | 1 |
| ΠΕ30 | 0 | 1 | 1 |
| ΠΕ70 | 0 | 1 | 1 |
| ΠΕ78 | 54 | 0 | 54 |
| ΠΕ79.01 | 34 | 0 | 34 |
| ΠΕ80 | 107 | 0 | 107 |
| ΠΕ81 | 35 | 0 | 35 |
| ΠΕ82 | 63 | 0 | 63 |
| ΠΕ83 | 40 | 0 | 40 |
| ΠΕ84 | 13 | 1 | 14 |
| ΠΕ85 | 4 | 0 | 4 |
| ΠΕ86 | 71 | 0 | 71 |
| ΠΕ87.01 | 8 | 0 | 8 |
| ΠΕ87.02 | 6 | 0 | 6 |
| ΠΕ87.03 | 1 | 0 | 1 |
| ΠΕ87.04 | 7 | 0 | 7 |
| ΠΕ87.05 | 1 | 0 | 1 |
| ΠΕ87.06 | 1 | 0 | 1 |
| ΠΕ87.08 | 1 | 0 | 1 |
| ΠΕ87.09 | 5 | 0 | 5 |
| ΠΕ88.01 | 21 | 1 | 22 |
| ΠΕ88.02 | 14 | 2 | 16 |
| ΠΕ88.03 | 7 | 0 | 7 |
| ΠΕ88.04 | 2 | 0 | 2 |
| ΠΕ88.05 | 5 | 1 | 6 |
| ΠΕ89.01 | 1 | 1 | 2 |
| ΠΕ89.02 | 2 | 0 | 2 |
| ΠΕ90 | 2 | 0 | 2 |
| ΤΕ01.06 | 4 | 0 | 4 |
| ΤΕ01.07 | 2 | 0 | 2 |
| ΤΕ01.13 | 1 | 0 | 1 |
| ΤΕ01.26 | 0 | 1 | 1 |
| ΤΕ01.29 | 1 | 0 | 1 |
| ΤΕ01.31 | 1 | 0 | 1 |
| ΤΕ02.01 | 3 | 0 | 3 |
| ΤΕ02.02 | 10 | 1 | 11 |
| ΤΕ02.04 | 2 | 0 | 2 |
| ΤΕ16 | 1 | 0 | 1 |
| ΔΕ01.14 | 1 | 0 | 1 |
| ΔΕ01.17 | 1 | 0 | 1 |
| ΔΕ02.01 | 1 | 0 | 1 |
| ΔΕ02.02 | 8 | 0 | 8 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 2064 | 19 | 2083 |
Αιτήσεις Παραίτησης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2023 (μετά τις ανακλήσεις)
| ΚΛΑΔΟΣ | ΓΕΝΙΚΗ | ΕΑΕ | ΣΥΝΟΛΟ |
| ΠΕ05 | 19 | 0 | 19 |
| ΠΕ06 | 95 | 0 | 95 |
| ΠΕ07 | 6 | 0 | 6 |
| ΠΕ08 | 3 | 0 | 3 |
| ΠΕ11 | 93 | 1 | 94 |
| ΠΕ25 | 0 | 4 | 4 |
| ΠΕ29 | 0 | 1 | 1 |
| ΠΕ30 | 0 | 2 | 2 |
| ΠΕ60 | 201 | 11 | 212 |
| ΠΕ70 | 1143 | 90 | 1233 |
| ΠΕ73 | 2 | 0 | 2 |
| ΠΕ79.01 | 6 | 0 | 6 |
| ΠΕ86 | 7 | 0 | 7 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 1575 | 109 | 1684 |
ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΠΟ PATREAS/PDE
Κεραμέως: Ναι και φέτος θα γίνουν διορισμοί εκπαιδευτικών – Αλλά θα εξαρτηθεί και από τις εκλογές!!!
Η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο Πρώτο Πρόγραμμα
Στη σκιά της πολύνεκρης τραγωδίας στα Τέμπη η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως φιλοξενείται στο Πρώτο Πρόγραμμα, την εκπομπή GPS και τον Θάνο Σιαφάκα και μιλά για την απαίτηση της κοινωνίας να μην ξανασυμβεί ποτέ κάτι τέτοιο, τις επερχόμενες εκλογές και ζητήματα αρμοδιότητάς της όπως οι φετινές Πανελλαδικές, το σύστημα αξιολόγησης ΑΕΙ και σχολείων, προσλήψεις και διορισμούς, τις αιτήσεις για εισαγωγή στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία της χώρας.
Οπως λέει, “αντίπαλός μας είναι το βαθύ κράτος του αναχρονισμού. Είναι απολύτως εύλογο μετά από ένα τέτοιο τραγικό συμβάν να αλλάζουν τα πολιτικά δεδομένα. Υπάρχει έντονη συναισθηματική φόρτιση που θα χρειαστεί χρόνος να καταλαγιάσει. Το θέμα είναι ποιον θα εμπιστευτεί ο λαός για να συνεχίσει να αλλάζει αυτό το κράτος. Θελουμε να αποφύγουμε την εργαλειοποίηση ενός τέτοιου τραγικού συμβαντος. Δουλειά της Πολιτείας είναι να φροντίσουμε να μην συμβεί ξανά ποτέ. Είναι πολύ νωρίς να μιλήσουμε για την επερχόμενη εκλογική αναμέτρηση.”
Η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο Πρώτο Πρόγραμμα | 16.03.23
Απαντά κατηγορηματικά πως ο σχεδιασμός για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν αλλάζει σε σχέση με τις εκλογές. Από σεβασμό στους υποψηφίους το πρόγραμμα ανακοινώθηκε από πέρσι για φέτος. Την 1η Ιουνίου ξεκινούν για τα ΕΠΑΛ και στις 2 Ιουνίου για τα Γενικά Λύκεια. Οι αιτήσεις για εξετάσεις στα Πρότυπα και κλήρωση για τα Πειραματικά σχολεία λήγουν στις 27 Μαρτίου.
Σε ό,τι αφορα τη χρηματοδότηση των πανεπιστημίων, απαντά ότι αυξήθηκε κατά 30% την 4ετία διακυβέρνησης Μητσοτάκη με κατανομή των κονδυλίων με βάση αντικειμενικά κριτήρια και αξιολόγηση από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Είναι όλα δρομολογημένα και έχουν κατοχυρωθεί και οι σχετικές πιστώσεις, αναφέρει τέλος, στο ζήτημα των φετινών αναπληρώσεων εκπαιδευτικών, με στόχο να δημιουργηθούν περισσότερες μόνιμες θέσεις.
“Ο στόχος μας είναι κάθε χρόνο να προχωρούμε σε διορισμούς προκειμένου ακριβώς σιγά σιγά να φύγουμε από τη στρεβλή εφαρμογή του όρου του αναπληρωτή. Είναι όλα δρομολογημένα από πλευράς υπουργείου Παιδείας και ειδικά για τις προσλήψεις αναπληρωτών έχουν κατοχυρωθεί και οι σχετικές πιστώσεις”.
Έντονη αντιπαράθεση μεταξύ Φίλη – Κεραμέως στη Βουλή για την τραγωδία στα Τέμπη!! “Πολιτικά τα αίτια της τραγωδίας” – “Ντροπή σας”
Έντονη αντιπαράθεση μεταξύ της υπουργού Παιδείας και του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ για την τραγωδία στα Τέμπη
Το επεισόδιο που πιθανότατα αποτελεί δείγμα για όσα θα ακουστούν στη Βουλή τις επόμενες ημέρες – συνέβη κατά τη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων με αφορμή το πολύνεκρο δυστύχημα στα Τέμπη.
Όλα ξεκίνησαν όταν η Νίκη Κεραμέως σημείωσε ότι «στο υπουργείο Παιδείας είμαστε διπλά συντετριμμένοι, γιατί κόπηκε το νήμα της ζωής και σε φοιτήτριες και φοιτητές. Αυτό που έχει σημασία είναι να λειτουργήσουν αποτελεσματικά, έτσι ώστε η συγγνώμη μας να μετουσιωθεί σε πράξεις έτσι ώστε να μην ζήσουμε ξανά ανάλογες καταστάσεις».
Παίρνοντας το λόγο στη συνέχεια ο Νίκος Φίλης, ο οποίος είχε διατελέσει υπουργός Παιδείας στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ, αρχικα σημείωσε ότι «πένθος και οργή σε ολη τη χώρα. Αλλά και οργή που δεν μπορούμε να την αφήσουμε έτσι. Οργή απέναντι σε μια πολιτική που βλέπει την ύπαρξη τους σαν αριθμό. Τους βλέπει σαν υπεράριθμους» για να συμπληρώσει «η βία είναι ο θάνατος 57 και πλέον ανθρώπων. Είναι πολιτικά τα αίτια της τραγωδίας».
Η αναφορά αυτή προκάλεσε την έντονη αντίδραση βουλευτών της Νέας Δημοκρατίας οι οποίοι άρχισαν να φωνάζουν «ντροπή σας» με τον Νίκο Φίλη να συνεχίζει και να ζητά «να σεβαστούμε τη δολοφονία των παιδιών και τον τραυματισμό αθώων συμπολιτών μας εχθές στο Σύνταγμα. Γύρω μας εκτυλίσσεται μια ανείπωτη βία».
«Η συγγνώμη πρέπει να εννοείται. Όχι μετά από πέντε ημέρες. Ποια συγγνώμη όταν χτυπάτε τα παιδιά στην πλατεία Συντάγματος. Αυτή η Bουλή των Ελλήνων είναι υπόλογη για αυτό που συνέβη. Όχι όλη η βουλή. Η πλειοψηφία. Μετατρέπει ένα πένθος σε πεδίο για πολιτική κόντρα.
Ρωτώ την κυρία υπουργό θα δείξει ένα ανάλγητο πρόσωπο στα παιδιά που κατέβηκαν να διαδηλώσουν;
Θα καταμετρηθούν οι απουσίες;» συνέχισε ο πρώην υπουργός Παιδείας με την Νίκη Κεραμέως να απαντά «ντροπή σας».
«Δεν έχετε δικαίωμα μόνο εσείς να πενθείτε κυρία μου.
Τα παιδιά δεν μπορούν να πενθήσουν;» επέμεινε στους υψηλούς τόνους ο Νίκος Φίλης ο οποίος προχώρησε σε νέα έκρηξη όταν ακούστηκε ότι δεν ζητήθηκε καμία συγγνώμη για την τραγωδία στο Μάτι.
«Ντροπή σου ντροπή σου. Άντε από εδώ. Τέτοιος συμψηφισμός νεκρών στη Βουλή; Ντροπή σου, ντροπή σου» είπε ο Νίκος Φίλης.
Διαψεύδει η Υπουργός Παιδείας το Προεκλογικό “Σουαρέ” που της καταλογίζουν παρά το Εθνικό Πένθος!!
Όπως αναφέρει το Kontra – Σάλος με σουαρέ της Υπουργού Παιδείας Κεραμέως παρά το Εθνικό Πένθος με νεκρούς φοιτητές στα Τέμπη – Τριήμερο εθνικό πένθος κήρυξε ο Κυριάκος Μητσοτάκης για τη σιδηροδρομική τραγωδία στα Τέμπη, αλλά όπως φαίνεται δεν εισακούσθηκε από όλους
Με ανάρτησή της στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, η υπουργός Παιδείας, αρνήθηκε την πληροφορία που μετέδωσε το KontraChannel, πως το βράδυ της Πέμπτης (σ.σ. δεύτερη ημέρα του εθνικού πένθους) βρέθηκε σε προεκλογικό σουαρέ προς τιμήν της σε κατάστημα της Κηφισιάς.
«Αθλιότητα. Η μεταμεσονύχτια αναφορά στο @KontraChannel για δήθεν παρουσία μου σε προεκλογική συγκέντρωση την Πέμπτη το βράδυ – με συνοδευτικό βίντεο από την προεκλογική μου συγκέντρωση του Ιουλίου 2019 (!) – συνιστά χυδαίο ψέμα και άθλια συκοφαντία για την οποία θα κινηθώ νομικά» ανέφερε χαρακτηριστικά η υπουργός.
«Μετά το τραγικό δυστύχημα στα Τέμπη, ακύρωσα όλες τις συγκεντρώσεις και συνεστιάσεις μου με πολίτες. Ήμουνα σπίτι μου και δεν ήμουν σε κανένα μαγαζί στην Κηφισιά», συμπλήρωσε.
Αθλιότητα. Η μεταμεσονύχτια αναφορά στο @KontraChannel για δήθεν παρουσία μου σε προεκλογική συγκέντρωση την Πέμπτη το βράδυ – με συνοδευτικό βίντεο από την προεκλογική μου συγκέντρωση του Ιουλίου 2019 (!) – συνιστά χυδαίο ψέμα και άθλια συκοφαντία για την οποία θα κινηθώ νομικά.
— Niki Kerameus (@nkerameus) March 4, 2023
Κεραμέως: Για Εκλογές , Πανελλήνιες, Τηλεκπαίδευση & Ατομική Αξιολόγηση!!
Μιλώντας στον Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής αναφέρθηκε στην τηλεκπαίδευση, στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, αλλά και για την πορεία προς τις κάλπες. Στο ερώτημά μας εάν πιστεύει τελικά ότι δεν θα έχουμε μέσα στις Πανελλαδικές εκλογική αναμέτρηση, απαντά ότι: «Οι Πανελλαδικές φέτος θα ξεκινήσουν την 1η Ιουνίου και θα διαρκέσουν μέχρι το τέλος του μήνα και είναι σαφές ότι δεν πρόκειται να επηρεαστούν από την εκλογική αναμέτρηση, καθώς ο χρόνος διεξαγωγής τους έχει συμπεριληφθεί στον συνολικό κυβερνητικό σχεδιασμό του πρωθυπουργού».
Κυρία υπουργέ, είδαμε, με αφορμή την κακοκαιρία, να επιστρέφουμε στο μοντέλο της τηλεκπαίδευσης. Αυτό θα ακολουθούμε τελικά σε κάθε περίπτωση έκτακτης ανάγκης;
Η τηλεκπαίδευση είναι ένα πολύτιμο εργαλείο, ένα κεκτημένο της εκπαιδευτικής κοινότητας από την περίοδο της πανδημίας, το οποίο επιτρέπει τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας όταν για αντικειμενικούς λόγους δεν είναι εφικτή η διά ζώσης λειτουργία των σχολείων, π.χ. για λόγους υγειονομικούς, όπως η πανδημία, για λόγους φυσικών φαινομένων/καταστροφών, όπως σεισμοί, χιόνια κ.λπ.
Προ ημερών βιώσαμε ένα ακραίο καιρικό φαινόμενο και, όπως έχουμε την απαίτηση το κράτος να έχει συνέχεια π.χ. στα νοσοκομεία και στην Αστυνομία, με τον ίδιο τρόπο πλέον το κράτος έχει συνέχεια και στην εκπαίδευση. Ελλάδα δεν είναι μόνο η Αθήνα.
Υπάρχουν περιοχές της χώρας μας όπου τα ακραία καιρικά φαινόμενα διαρκούν για αρκετές μέρες ή και εβδομάδες τον χρόνο. Και σε αυτές τις περιπτώσεις η τηλεκπαίδευση έχει δώσει λύση. Κατά την πρόσφατη κακοκαιρία, το 98% των τάξεων λειτούργησαν διαδικτυακά σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στις περιοχές που αποφασίστηκε η αναστολή της διά ζώσης λειτουργίας των σχολείων, χωρίς να σημειωθούν τεχνικά ζητήματα. Είναι εντυπωσιακό πώς μέσα σε λίγη ώρα μπορεί πλέον ολόκληρη η σχολική κοινότητα 1,6 εκατ. ανθρώπων να μεταφέρει την εκπαιδευτική διαδικασία από τη διά ζώσης σε εξ αποστάσεως, εφόσον παρίσταται ανάγκη. Αυτό πιστώνεται στην εκπαιδευτική κοινότητα, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις οικογένειές τους, που επιδεικνύουν ευελιξία και προσαρμοστικότητα.
Είδαμε τον κ. Φίλη να ζητά από τους μαθητές και προφανώς και τους εκπαιδευτικούς να κλείσουν τις οθόνες και να χαρούν το χιόνι. Πώς το ακούσατε;
Είναι μία θλιβερή δήλωση αυτή του κ. Φίλη, ο οποίος, αντί να αναγνωρίσει το μεγάλο επίτευγμα της χώρας μας και της εκπαιδευτικής κοινότητας, για όσο και όπου υπάρχει ανάγκη να συνεχίζεται η μαθησιακή διαδικασία, καταφεύγει και πάλι στον λαϊκισμό.
Παρότι η τηλεκπαίδευση πλέον εφαρμόζεται σε έκτακτες συνθήκες και σε άλλες χώρες της Ε.Ε., δεν ξέρω αν υπάρχει άλλη που να μπορεί τόσο άμεσα και με τόσο ήπιο τρόπο να μεταφέρει όλη τη διά ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία σε εξ αποστάσεως. Τι προτείνει δηλαδή ο κ. Φίλης, όταν τα σχολεία μένουν κλειστά για τρεις ή τέσσερις ημέρες, μία εβδομάδα ίσως, εξαιτίας των καιρικών φαινομένων; Σκοτάδι; Να μην κάνουν τίποτα τα παιδιά; Ας το παραδεχτεί. Προφανώς και τα παιδιά πρέπει να παίζουν, το παιχνίδι είναι πολύ σημαντικό και γι’ αυτό υπάρχει άπλετος χρόνος. Είναι άλλωστε ένας από τους λόγους για τους οποίους επεκτείναμε το ολοήμερο σχολείο, ώστε τα παιδιά να ολοκληρώνουν τη μελέτη τους στο σχολείο και μετά να έχουν χρόνο για να παίζουν και να περνούν ποιοτικό χρόνο με την οικογένεια και τους φίλους τους. Ο λαϊκισμός στην Παιδεία έχει ήδη κοστίσει πολύ. Αν ήταν ο κ. Φίλης υπουργός Παιδείας, για τουλάχιστον τέσσερις ημέρες τα παιδιά δεν θα είχαν απολύτως καμία επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία, φανταστείτε τι θα γινόταν στην πανδημία. Σκοτάδι για μήνες.
Υπάρχει περίπτωση να πάμε σε… ακυβερνησία στα πανεπιστήμια, εξαιτίας της μη συγκρότησης συμβουλίων διοίκησης; Τι σημαίνει αυτό για τους φοιτητές;
Ο νέος νόμος για τα πανεπιστήμια εφαρμόστηκε αμέσως. Σε επτά από τα δέκα πανεπιστήμια που είχαν το τελευταίο διάστημα διαδικασίες ανάδειξης, οι διαδικασίες αυτές ολοκληρώθηκαν πολύ γρήγορα, χωρίς προβλήματα, γεγονός που καταδεικνύει ότι το νέο πλαίσιο εφαρμόζεται κανονικά. Σε τρία σημειώνεται αδυναμία συμφωνίας και σε αυτή την περίπτωση υπάρχει συγκεκριμένο πλαίσιο που προβλέπει ότι, επί αδυναμίας συγκρότησης νέων οργάνων διοίκησης, η διαδικασία ξεκινά και πάλι από την αρχή. Σε αυτό το στάδιο είμαστε. Δεν είναι κάτι που βλέπουμε πρώτη φορά. Συμβαίνει και σε άλλα όργανα. Λύσεις υπάρχουν και η εξεύρεσή τους εναπόκειται στη βούληση της πανεπιστημιακής κοινότητας για επίτευξη συμφωνίας ή διαφορετικά, σε περίπτωση μη συμφωνίας, στη δυνατότητα για επανεκκίνηση της διαδικασίας.
Πιστεύετε τελικά ότι δεν θα έχουμε μέσα στις Πανελλαδικές εκλογική αναμέτρηση;
Το πρόγραμμα των Πανελλαδικών εξετάσεων το ανακοινώσαμε για πρώτη φορά από την περασμένη χρονιά, από σεβασμό στους υποψηφίους, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους, ώστε να τους στηρίξουμε στον προγραμματισμό τους. Οι Πανελλαδικές φέτος θα ξεκινήσουν την 1η Ιουνίου και θα διαρκέσουν μέχρι το τέλος του μήνα και είναι σαφές ότι δεν πρόκειται να επηρεαστούν από την εκλογική αναμέτρηση, καθώς ο χρόνος διεξαγωγής τους έχει συμπεριληφθεί στον συνολικό κυβερνητικό σχεδιασμό του πρωθυπουργού.
Η αξιολόγηση πιστεύετε ότι αυτή τη φορά θα γίνει πραγματικότητα;
Η αξιολόγηση είναι ήδη πραγματικότητα και μάλιστα δομείται σε τρία επίπεδα. Το πρώτο αφορά στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, το δεύτερο στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και το τρίτο αφορά στην ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, η οποία ξεκίνησε φέτος για πρώτη φορά ύστερα από 41 ολόκληρα χρόνια. Η αξιολόγηση στα δύο πρώτα επίπεδα διενεργείται πλέον για δεύτερη χρονιά και ήδη έχουμε απτά αποτελέσματα. Θα σας δώσω δύο παραδείγματα: Επισκέφθηκα ένα σχολείο στην περιφέρεια, το οποίο μέσω της αξιολόγησης σχολικής μονάδας διαπίστωσε ότι υπάρχουν μεγάλα περιθώρια βελτίωσης ως προς την εξωστρέφεια του σχολείου, επί της οποίας δεν είχε αναλάβει δράσεις. Στη βάση της ανατροφοδότησης που έλαβε από τον σύμβουλο εκπαίδευσης για πρώτη φορά φέτος, λοιπόν, το σχολείο και οι μαθητές του συμμετέχουν σε ευρωπαϊκά προγράμματα. Αντιστοίχως η αξιολόγηση εκπαιδευτικού συστήματος, η «ελληνική PISA», διαπίστωσε συγκεκριμένες ανάγκες στο γυμνάσιο και σε ζητήματα γλωσσικών δεξιοτήτων και μαθηματικών, οι οποίες ενσωματώθηκαν στον σχεδιασμό των αντίστοιχων νέων προγραμμάτων σπουδών που βρίσκονται σε πιλοτική εφαρμογή, προ της εισαγωγής τους σε όλα τα σχολεία της χώρας. Ως προς την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, κινείται σε δύο άξονες. Ο πρώτος αφορά στην επιστημονική κατάρτιση, δηλαδή εάν για παράδειγμα τα μαθηματικά που διδάσκει ο εκπαιδευτικός είναι σωστά και πλήρη, αλλά και στο παιδαγωγικό κομμάτι, εάν δηλαδή ο εκπαιδευτικός μπορεί αποτελεσματικά να μεταλαμπαδεύσει γνώσεις και δεξιότητες. Ο δεύτερος αφορά την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκεια. Ο χαρακτήρας της αξιολόγησης είναι καθαρά βελτιωτικός. Σε περίπτωση θετικής αξιολόγησης, οι εκπαιδευτικοί παίρνουν επιπλέον μόρια, τα οποία χρησιμοποιούνται για την επαγγελματική τους ανέλιξη σε θέσεις ευθύνης, γεγονός που συνεπάγεται και μισθολογική άνοδο. Σε περίπτωση που διαπιστωθεί ότι χρήζουν βελτίωσης, τότε προβλέπεται υποχρεωτική επιμόρφωση.
ΥΠ.ΕΣ: Eγκύκλιος για τον προγραμματισμό προσλήψεων στο δημόσιο 2024 – 2027