Εκπαιδευτικά Θέματα

Ολοήμερο ως τις 17.30: Parking με γεύση σχολείου…ή διευρυμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ;

Κούτνα Φωτεινή, νηπιαγωγός και εκπαιδευτής ενηλίκων με MSc στην Ειδική Εκπαίδευση (2019) & MSc στην Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων (2022). Το ερώτημα που προκύπτει είναι αν και κατά πόσο η διεύρυνση αυτή του ωραρίου εξυπηρετεί ουσιαστικά τις ανάγκες των εργαζόμενων γονέων ή απλά μετατρέπει το σχολείο σε πάρκινγκ παιδιών. Συχνά, μία δασκάλα αγωνίζεται να τιθασεύσει 20 […]

Ολοήμερο ως τις 17.30: Parking με γεύση σχολείου…ή διευρυμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ; Read More »

Κύρωση αξιολογικών πινάκων υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ-02, ΠΕ-06 και ΠΕ-60 για αποσπάσεις στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξελλών

Της αριθ. 103333/Η2/25-8-2022  Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Κύρωση αξιολογικού πίνακα υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων  για απόσπαση στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ (Αρ.Πρόσκλησης 32097/Η2/22-3-2022)»   Της αριθ. 103337/Η2/25-8-2022 Υπουργικής Απόφασης με θέμα «Κύρωση αξιολογικού πίνακα υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής  για απόσπαση στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες Ι-Berkendael (Αρ.Πρόσκλησης 32097/Η2/22-3-2022)» και   Της αριθ. 103344/Η2/25-8-2022 Υπουργικής

Κύρωση αξιολογικών πινάκων υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ-02, ΠΕ-06 και ΠΕ-60 για αποσπάσεις στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξελλών Read More »

Το ελληνικό δημόσιο αποκτά “Big Data” – θα αναλύει δεδομένα από τις ψηφιακές πύλες του Δημοσίου

Του Φώτη Φωτεινού   Το ψηφιακό υλικό, που παραμένει ανεπεξέργαστο και δημιουργείται όταν πολίτες αλληλεπιδρούν με επιμέρους πληροφοριακά συστήματα (π.χ. Taxisnet), επιδιώκει να αξιοποιήσει το ελληνικό Δημόσιο. Η επεξεργασία των δεδομένων αυτών –εξαιτίας του πολύ μεγάλου όγκου τους χαρακτηρίζονται μεγάλα (big data)– αποτελεί εδώ και πολλά χρόνια αναπόσπαστο κομμάτι του τρόπου λειτουργίας μεγάλων επιχειρήσεων. Για παράδειγμα, ο αριθμός

Το ελληνικό δημόσιο αποκτά “Big Data” – θα αναλύει δεδομένα από τις ψηφιακές πύλες του Δημοσίου Read More »

Εφευρέσεις νόμων από πρωτοβάθμιες!! Καλή τοποθέτηση παιδιά…

Στο πλαίσιο της εφεύρεσης νέων νόμων, στο παιχνίδι μετα την Α Αθήνας, Καβάλας μπήκε  η διεύθυνση Μαγνησίας και η διεύθυνση Λακωνίας!! Όπου ανακάλυψαν καινούργια νομοθεσία με την οποία τοποθετούμε όσους έχουμε και είναι να βγούν σε άδεια όλους μαζί σε ενα μονοθέσιο για να παίρνουν τα μόρια του δυσπρόσιτου!! “Μπάχαλο τοποθετήσεων! Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν ότι σε

Εφευρέσεις νόμων από πρωτοβάθμιες!! Καλή τοποθέτηση παιδιά… Read More »

Πλεύρης : Πώς θα ανοίξουν τα σχολεία – Θα εξετάσουμε επέκταση της υποχρεωτικότητας της μάσκας αν χρειαστεί

Πλεύρης σε ΣΚΑΪ «Εάν χρειαστεί επέκταση στη χρήση της μάσκας, θα το εξετάσουμε» δήλωσε ο υπουργός Υγείας Θάνος Πλεύρης. Όπως σημείωσε ο στόχος είναι η υποχρεωτικότητα της μάσκας να είναι περιορισμένη, ενώ παράλληλα να υπάρχουν χώροι που θα συστήνεται η χρήση της.   Ο ίδιος διευκρίνισε ότι «μέτρα υποχρεωτικότητας ή μέτρα που έχουνε χαρακτηριστικά περιορισμού και απομόνωσης δεν θα

Πλεύρης : Πώς θα ανοίξουν τα σχολεία – Θα εξετάσουμε επέκταση της υποχρεωτικότητας της μάσκας αν χρειαστεί Read More »

Πώς θέλει τo Viber να εξελιχθεί σε μία υπερ-εφαρμογή

Μια ακόμη ένδειξη της σημασίας που αποδίδει στην ελληνική αγορά το Viber, μία από τις δημοφιλέστερες εφαρμογές επικοινωνίας παγκοσμίως, αποτελεί η κίνηση η χώρα μας να είναι μία από τις δύο πρώτες χώρες όπου θα είναι διαθέσιμο το Viber Pay   Τα super apps είναι εφαρμογές μέσα από τις οποίες ο χρήστης μπορεί να κάνει πολύ περισσότερα πράγματα

Πώς θέλει τo Viber να εξελιχθεί σε μία υπερ-εφαρμογή Read More »

Βουλη: Προβληματική η εφαρμογή της Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης

 Κυρία Υπουργέ, Πρόσφατη έρευνα του Πανεπιστημίου Κρήτης ανέδειξε την αδυναμία του εκπαιδευτικού μας συστήματος να εφαρμόσει αποτελεσματικό μηχανισμό ενισχυτικής διδασκαλίας για όσους μαθητές έχουν ανάγκη, ο οποίος θα λειτουργεί αντισταθμιστικά στην λογική των διαβαθμισμένων υπηρεσιών των ιδιωτικών φροντιστηρίων.     Η πρόσθετη διδακτική στήριξη, που προβλέπεται από την παράγραφο 1γ’, του άρθρου 26 («Αντισταθμιστική εκπαίδευση»),

Βουλη: Προβληματική η εφαρμογή της Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης Read More »

Δημόσιο: Τριπλασιασμος συμβασιούχων την τελευταία δεκαετία – Απογραφή στο δημόσιο & προσλήψεις μόνιμου προσωπικού

Μέχρι τον Φεβρουάριο του 2022 – στοιχεία του Μητρώου Ανθρώπινου Δυναμικού Ελληνικού Δημοσίου (apografi.gov.gr), το μόνιμο προσωπικό –εκτός νομικών προσώπων ιδιωτικού δικαίου (ΝΠΙΔ)– αποτελείται από 565.418 εργαζομένους, ενώ καταγράφονται 144.512 συμβασιούχοι κάθε μορφής (συμβάσεις ορισμένου χρόνου, συμβάσεις έργου, ωρομίσθιοι – μισθοδοτούμενοι από τον κρατικό προϋπολογισμό, έως μέσω ΕΣΠΑ). Σε ένα σύνολο, δηλαδή, 709.930 υπαλλήλων σε

Δημόσιο: Τριπλασιασμος συμβασιούχων την τελευταία δεκαετία – Απογραφή στο δημόσιο & προσλήψεις μόνιμου προσωπικού Read More »

Οι εκπαιδευτικοί ως θύματα bullying από γονείς. Ένα θέμα ταμπού που γιγαντώνεται στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης

Συνήθως όταν στην ελληνική εκπαίδευση αναφερόμαστε στο bullying, εννοούμε κυρίως την λεκτική/ψυχολογική/ηλεκτρονική/φυσική βία που ασκείται σε μαθητές από ομηλίκους τους. Αγνοείται όμως, καθώς αποτελεί θέμα-ταμπού, η κάθε μορφής βία που ασκείται σε εκπαιδευτικούς τόσο από μαθητές όσο και από γονείς (το τελευταίο διάστημα έχουν καταγραφεί πολλά τέτοια περιστατικά στη χώρα μας). Σήμερα θα αναφερθούμε στο bullying που

Οι εκπαιδευτικοί ως θύματα bullying από γονείς. Ένα θέμα ταμπού που γιγαντώνεται στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης Read More »

Νέα μελέτη αναφέρει ότι τα βίαια video games σε παιδική ηλικία δε σχετίζονται με μεταγενέστερες επιθετικές συμπεριφορές

Μία πολύ ενδιαφέρουσα μελέτη δημοσιεύτηκε στο επιστημονικό περιοδικό Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, σύμφωνα με την οποία δεν υπάρχει κανένας συσχετισμός μεταξύ της επιλογής βίαιων video games σε μικρή ηλικία και της ανάπτυξης επιθετικών τάσεων μεταγενέστερα. Η έρευνα διήρκεσε περί τα 10 χρόνια και σε αυτή συμμετείχαν 500 παιδιά με μέσο όρο ηλικίας 14 έτη.

Νέα μελέτη αναφέρει ότι τα βίαια video games σε παιδική ηλικία δε σχετίζονται με μεταγενέστερες επιθετικές συμπεριφορές Read More »

Κύλιση στην κορυφή