Συνάντηση πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με εκπροσώπους ΔΟΕ και ΟΛΜΕ ενόψει έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς Ολοκληρώθηκε η συνάντηση του Διοικητικού Συμβουλίου της Δ.Ο.Ε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου . Τέθηκαν οι θέσεις του Κλάδου για όλα τα ζητήματα της Εκπαίδευσης και των Εκπαιδευτικών και η Υπουργός απαντώντας δήλωσε ότι: 1. ΣTIΣ […]
Από 1 Σεπτεμβρίου ως και την Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου, καλούνται οι γονείς και κηδεμόνες μαθητών/τριών νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων, τα οποία έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα του διευρυμένου ολοήμερου και θα λειτουργούν ως τις 5:30 μμ, να επικοινωνήσουν με τη διεύθυνση του σχολείου τους ώστε να εγγράψουν τα παιδιά τους, εφόσον το επιθυμούν, στα τμήματα διευρυμένου
-Που μένετε κυρία; -Σε camping.. Και πιστέψτε μας δεν υπερβάλουμε.. Είναι γνωστή η δύσκολη κατάσταση στο θέμα της εύρεσης κατοικίας για τους ανθρώπους που προσλαμβάνονται αυτή την περίοδο στην εκπαίδευση. Πάντα ήταν δύσκολα, όμως πλέον φτάνουμε στο απροχώρητο. Το πρόβλημα δεν εντοπίζεται απλά σε “συγκεκριμένες” περιοχές, αλλά στην πλειοψηφία των περιοχών που δέχονται νέο
Τα Υπουργεία Παιδείας και Θρησκευμάτων και Υγείας εκδίδουν από κοινού την κάτωθι ανακοίνωση. Η Κυβέρνηση κάνει αποδεκτή την ομόφωνη εισήγηση για τα σχολεία της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του Υπουργείου Υγείας, η οποία συνεδρίασε σήμερα. Έτσι: Παραμένει προαιρετική η χρήση προστατευτικής μάσκας. Ως γενική οδηγία, όταν ένα παιδί εμφανίσει συμπτώματα παραμένει σπίτι (όπως ισχύει με κάθε περίπτωση
Κοινή ανακοίνωση Υπουργείων Παιδείας και Υγείας για το άνοιγμα των σχολείων Read More »
Αρχικά η απάντηση, βάσει της νομοθεσίας, είναι ΟΧΙ. Για να είμαστε πιο συγκεκριμένοι και τεκμηριωμένοι πρέπει να αναφέρουμε ότι για κάθε εκπαιδευτικό υπάρχει το διδακτικό ωράριο του και το εργασιακό. Είναι δύο διαφορετικές έννοιες. Το διδακτικό ωράριο είναι οι ώρες διδασκαλίας που αναλαμβάνει μέσα στη σχολική τάξη. Διδακτικό Ωράριο: Το εργασιακό ωράριο κάθε
Τερατώδεις διαστάσεις της παρανομίας στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία σε βάρος των εργαζομένων καταγγέλλει η Ομοσπονδία ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος υποστηρίζοντας ότι η συντριπτική πλειονότητα των συνοικιακών επιχειρήσεων να επιβάλλουν παράνομες εργασιακές σχέσεις. «”700 ευρώ το μήνα και 8ωρο, όπως στον ιδιωτικό τομέα”, “ιδιωτικά και δημόσια νηπιαγωγεία έχουν τελείως διαφορετικό νομοθετικό καθεστώς”, “θα παίρνεις τα λεφτά του
ΟΙΕΛΕ: Εκτεταμένη παρανομία στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία – Τι να προσέχουν οι εκπαιδευτικοί Read More »
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 30/08/2022 H Hellenic Train ενημερώνει ότι, παρέχεται έκπτωση 50% επί των κανονικών τιμών των εισιτηρίων στους αναπληρωτές και νεοδιοριζόμενους εκπαιδευτικούς (καθηγητές και δασκάλους), οι οποίοι θα μετακινηθούν έως τις 30.09.2022 από τον τόπο κατοικίας τους έως τον τόπο διορισμού τους. Η έκπτωση θα χορηγείται με την επίδειξη της Υπουργικής Απόφασης που αναφέρει την πρόσληψη τους
Tech Talent School για Εκπαιδευτικούς – 1ος κύκλος Σεπτεμβρίου Α/Θμιας Με την υποστήριξη του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση, η Socialinnov προσφέρει δωρεάν ένα πρόγραμμα ψηφιακής κατάρτισης, το οποίο απευθύνεται αποκλειστικά σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιωτικού και δημόσιου τομέα, καθώς και προπτυχιακούς φοιτητές της παιδαγωγικής. Το πρόγραμμα Tech Talent School για Εκπαιδευτικούς αποτελεί μία ολιστική προσέγγιση της εξέλιξης των εκπαιδευτικών,
Δωρεάν online κύκλος σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς Α/θμιας εκπαίδευσης Read More »
«Έχουμε δύο εβδομάδες ακόμα να ανοίξουν τα σχολεία. Είμαστε σε συνεννόηση με το υπουργείο Παιδείας. Η λογική, η οποία έχουμε είναι ότι στο πλαίσια που προσπαθούμε να μην έχουμε μέτρα τα οποία δεν χρειάζονται ή μέτρα υποχρεωτικότητας, αυτό να είναι και το μοντέλο στα σχολεία. Οπότε κατά βάση θέλουμε τα σχολεία να είναι πολύ κοντά στην κανονικότητα»,
Σε συνέχεια της από 18-02-2022 ανακοίνωσης για την εγγραφή και δήλωση μαθημάτων στο πλαίσιο της ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης που υλοποιεί το ΙΕΠ βάσει της υπ΄αρ. 21659 10/12/2021 Πρόσκλησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για υποβολή δήλωσης συμμετοχής στην ασύγχρονη εξ αποστάσεως επιμόρφωση μέσω ανοικτών διαδικτυακών μαθήματων (ΜOOCS) που υλοποιείται στο πλαίσιο της Δράσης 5 «επιμόρφωση,