- Articles | E-wall

Προτάσεις στο υπ. Παιδείας επί νομοσχεδίου: ικανοποίηση πάγιων αιτημάτων, μένουν να γίνουν πολλά

Με επιστολή της προς το υπουργείο Παιδείας η Ε.Σ.Α.μεΑ. κατέθεσε τις προτάσεις – παρατηρήσεις της στο σχέδιο νόμου: «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού συστήματος στις απομακρυσμένες περιοχές και λοιπές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού». Οι προτάσεις – παρατηρήσεις της […]

Προτάσεις στο υπ. Παιδείας επί νομοσχεδίου: ικανοποίηση πάγιων αιτημάτων, μένουν να γίνουν πολλά Read More »

Έγκαιρο Άνοιγμα των Πινάκων Ειδικής Αγωγής για το Σχολικό Έτος 2024-25

Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, οι πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ της Ειδικής Αγωγής ισχύουν μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2024-25. Για το σχολικό έτος 2025-26, απαιτείται η κατάρτιση νέων πινάκων. Ο νόμος προβλέπει ότι το ΑΣΕΠ πρέπει να προκηρύσσει και να διενεργεί διαδικασίες κατάταξης ανά δύο σχολικά έτη. Συνεπώς, είναι απαραίτητο το

Έγκαιρο Άνοιγμα των Πινάκων Ειδικής Αγωγής για το Σχολικό Έτος 2024-25 Read More »

Είναι η Ειδική Αγωγή προτεραιότητα; Διεκδικήσεις και προτάσεις για την Ειδική Αγωγή από τη Δ.Ο.Ε.

Η 93η Γενική Συνέλευση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (Δ.Ο.Ε.), που πραγματοποιήθηκε τον Ιούνιο του 2024, εστίασε στα κρίσιμα ζητήματα που αντιμετωπίζει η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στην Ελλάδα. Με βάση τις προηγούμενες αποφάσεις της, η Δ.Ο.Ε. θέτει ένα πλαίσιο διεκδικήσεων με στόχο την ουσιαστική αναβάθμιση του τομέα και την εξασφάλιση ποιοτικής εκπαίδευσης για όλους τους

Είναι η Ειδική Αγωγή προτεραιότητα; Διεκδικήσεις και προτάσεις για την Ειδική Αγωγή από τη Δ.Ο.Ε. Read More »

Μόνιμοι διορισμοί και ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης

ΣΑΤΕΑ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΙΔΡΥΣΗ ΝΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ Με μεγάλη μας λύπη διαβάζουμε δημοσιεύματα τις τελευταίες ημέρες περί αλλαγών στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση με το νέο νομοσχέδιο που ετοιμάζεται να περιλαμβάνει μείωση έως καθόλου προσλήψεις στις δομές της γενικής αγωγής έως και εξαφάνιση του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης, μη ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης,

Μόνιμοι διορισμοί και ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης Read More »

Ετήσια Έκθεση EDF 2023: Οι εξελίξεις στο ευρωπαϊκό αναπηρικό κίνημα

Το Ευρωπαϊκό Φόρουμ Ατόμων με Αναπηρία (EDF) παρουσίασε την Ετήσια Έκθεση για το 2023, υπογραμμίζοντας τη συνεχιζόμενη πρόοδο και τα σημαντικά επιτεύγματα στο ευρωπαϊκό αναπηρικό κίνημα. Η έκθεση καταδεικνύει τη δύναμη και την ανθεκτικότητα του κινήματος στην προώθηση δικαιωμάτων και αλλαγών προς μια πιο περιεκτική και προσβάσιμη Ευρώπη. ΕΑΕ: Καθηκοντολόγιο ειδικής αγωγής – ΣΜΕΑΕ –

Ετήσια Έκθεση EDF 2023: Οι εξελίξεις στο ευρωπαϊκό αναπηρικό κίνημα Read More »

Εγκύκλιος για νέα Εφαρμογή στο gov.gr που αφορά στην Παράλληλη Στήριξη- Συνεκπαίδευση

Ενημέρωση για νέα Εφαρμογή στο gov.gr που αφορά στην Παράλληλη Στήριξη- Συνεκπαίδευση που συμπληρώνεται ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ και ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ από τους /τις Προϊσταμένους/ες, Δ/ντες/τριες Σχολικών Μονάδων των δημόσιων σχολείων Γενικής Εκπ/σης της επικράτειας. Σχετ.: Η με αρ. 48877/Δ3/14-05-2024 (ΑΔΑ: ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ) «Εγκύκλιος προϋποθέσεων και διαδικασιών: α) για την έγκριση παράλληλης στήριξης συνεκπαίδευσης από εκπαιδευτικό, β) για την έγκριση

Εγκύκλιος για νέα Εφαρμογή στο gov.gr που αφορά στην Παράλληλη Στήριξη- Συνεκπαίδευση Read More »

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στη Γενική Εκπαίδευση: Τι Ισχύει Σύμφωνα με τη Νομοθεσία

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στη Γενική Εκπαίδευση: Τι Ισχύει Σύμφωνα με τη Νομοθεσία Η διαδικασία και οι προϋποθέσεις για τις μεταθέσεις εκπαιδευτικών από την Ειδική Αγωγή στη Γενική Εκπαίδευση καθορίζονται κυρίως από τη νομοθεσία ν. 4415/2016 και ν. 4589/2019, όπως τροποποιήθηκαν και ισχύουν σήμερα. Ας αναλύσουμε τι ισχύει σύμφωνα με την πρόσφατη εγκύκλιο μεταθέσεων (114650/Ε2,

Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής στη Γενική Εκπαίδευση: Τι Ισχύει Σύμφωνα με τη Νομοθεσία Read More »

Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Ειδικά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το Σχολικό Έτος 2024-2025 – Προγραμματισμός Λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος

Εγκύκλιος: Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Ειδικά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το Σχολικό Έτος 2024-2025 – Προγραμματισμός Λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος Η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για το σχολικό έτος 2024-2025 παρέχει οδηγίες σχετικά με τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου και τη λειτουργία του ολοήμερου προγράμματος στα Ειδικά Νηπιαγωγεία και τα Ειδικά Δημοτικά Σχολεία.

Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Ειδικά Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το Σχολικό Έτος 2024-2025 – Προγραμματισμός Λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος Read More »

Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Γυμνάσια Ε.Α.Ε., Λύκεια Ε.Α.Ε., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ. για το Σχολικό Έτος 2024-2025

Εγκύκλιος: Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Γυμνάσια Ε.Α.Ε., Λύκεια Ε.Α.Ε., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ. για το Σχολικό Έτος 2024-2025 Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για το σχολικό έτος 2024-2025 καλύπτει τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που περιλαμβάνουν τα Γυμνάσια Ε.Α.Ε., τα Λύκεια Ε.Α.Ε.,

Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου στα Γυμνάσια Ε.Α.Ε., Λύκεια Ε.Α.Ε., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ. για το Σχολικό Έτος 2024-2025 Read More »

Αίτημα για άμεση ίδρυση και λειτουργία Τμημάτων Ένταξης για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες / Ερώτηση στη Βουλή

Αίτημα για άμεση ίδρυση και λειτουργία Τμημάτων Ένταξης για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες / Ερώτηση στη Βουλή Η κ. Ασημακοπούλου τονίζει την επιτακτική ανάγκη για άμεση δράση για την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών μαθητών με ειδικές ανάγκες. Ζητά από τον Υπουργό Παιδείας να λάβει άμεσα μέτρα για την ίδρυση και

Αίτημα για άμεση ίδρυση και λειτουργία Τμημάτων Ένταξης για την κάλυψη των αναγκών μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες / Ερώτηση στη Βουλή Read More »

Ειδική αγωγή