Με ερώτηση απο τις 30.09.22 η βουλευτής του Μερα25 έχει κάνει ερώτηση προς το υπουργείο Παιδείας για την: Αδικία στον υπολογισμό των οργανικών θέσεων ΕΑΕ για την ειδικότητα ΠΕ04 στα τμήματα ένταξης της Ββάθμιας Εκπ/σης Κόφτης στα οργανικά των ΠΕ04 στα τμήματα ένταξης Η κατανομή των οργανικών θέσεων στα Τμήματα Ένταξης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση γίνεται […]
ΕΠΙΣΤΟΛΗΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΥΠΑΙΘ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ Η ΑΝΑΓΚΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΔΙΟΡΙΣΜΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ Αθήνα, 08/04/2023 ΠΡΟΣ: 1. την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα. Νίκη Κεραμέως 2. την Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα. Ζέττα Μακρή 3. τον Γενικό Γραμματέα Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης,
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ 1. Προγραμματισμός Εξετάσεων Γυμνασίων 2. Προγραμματισμός Εξετάσεων ΓΕΛ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ – ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΛΜΕ!!
Είναι μερικές φορές που οι μαθητές είναι αυτοί που διδάσκουν τους εκπαιδευτικούς. Έρχονται στιγμές που η ορμή της νιότης καθαρίζει τη σκέψη και δίνει το παράδειγμα στην προηγούμενη γενιά. Μένει μετά μόνο η απόφαση στους μεγαλύτερους και η ωριμότητα να συλλογιστούν αυτό που τους έδειξαν οι μαθητές τους. Ίσως μία τέτοια περίπτωση είχαμε προχθές σε
Ακολουθεί η ανακοίνωση του αιρετού ΚΥΣΔΕ Θοδωρή Κατσωνόπουλου – Σχετικά με τη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ στις 3/4/2023 και τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών Σχετικά με την συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ που έγινε στις 3/4/2023 σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα: 1. Εξετάστηκε και εγκρίθηκε άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή σε στέλεχος εκπαίδευσης. 2. Εξετάστηκε και εγκρίθηκε η
Απαντήσεις Ζ. Μακρή γιατί δεν προφέρονται τα μαθήματα φυσικών επιστήμων στα ΕΠΑ.Λ (Εν. Διδ) – Δ.Υ.Ε.Π. & ΕΕΕΕΚ!! Ακολουθεί η ερώτηση της βουλευτού Σ. Χ. Ασημακοπούλου Ερωτάται η κ. Υπουργός: 1. Με ποιο σκεπτικό δεν προσφέρονται τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών στις μαθήτριες και στους μαθητές των ΕΠΑ.Λ., στα πλαίσια της Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας; 2.
1. ΕΝΣΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙ ΤΩΝ ΜΕΤΑΘΕΣΕΩΝ ΣΕ ΣΜΕΑΕ – ΚΕΔΑΣΥ 2. ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΕΑΕ 3. ΣΥΝΟΛΟ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ + ΑΥΤΟΔΙΚΑΙΕΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΕΙΣ 1. Το ΚΥΣΔΕ συνεδρίασε τη Δευτέρα 03/04 και μεταξύ άλλων εξέτασε 17 ενστάσεις που αφορούσαν στο μη άνοιγμα κενών στην περιοχή από όπου μετατέθηκαν εκπαιδευτικοί με οργανική σε ΕΕΕΕΚ, λόγω προβλήματος του edatacenter. Αντίστοιχο
Η μανία μετατροπής οιουδήποτε σχολείου βρεθεί στο δρόμο των ιθυνόντων σε πειραματικό έχει δημιουργήσει πολλές αντιδράσεις και στο παρελθόν σε διάφορα σημεία της χώρας. Τα προβλήματα μια τέτοιας μετατροπής μπορεί να είναι πολλά. 1ον για τους εκπαιδευτικούς είναι καταστροφικό το ότι καταργούνται αυτομάτως οι οργανικές θέσεις του συγκεκριμένου σχολείου και 2ον σε πολλές περιπτώσεις όταν
Μέχρι και το Δημοτικό Συμβούλιο Αθήνας αντιδρά σε μετατροπή σχολείου σε πειραματικό Read More »
2.441 τα ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ανά κλάδο/ειδικότητα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μετά τις μεταθέσεις όπως αποτυπώνονται στις εγκυκλίους μετατάξεων , συν τα κενά σε Μουσικά (273), Καλλιτεχνικά (26) και ΚΕΔΑΣΥ (50). Σταγόνα στον ωκεανό σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες. Θέση του κλάδου οι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί για κάλυψη όλων των πραγματικών κενών. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ – ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ
Οργανικά κενά ανά κλάδο/ειδικότητα Πρωτοβάθμιας – Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – ΕΕΠ/ΕΒΠ! Read More »
Σε ανακοίνωση της η ΟΛΜΕ: Εξώδικο για κήρυξη απεργίας-αποχής από την ατομική αξιολόγηση για εκπαιδευτικούς αποσπασμένους για παροχή διοικητικού έργου Ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 31 Μαρτίου κατατέθηκε από την ΟΛΜΕ εξώδικο για κήρυξη απεργίας αποχής από την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν αποσπαστεί για παροχή διοικητικού έργου σε οποιαδήποτε υπηρεσία ή φορέα, σε συνέχεια της