Αναπληρωτές
Μια σημαντική πρωτοβουλία του Δήμου Κύθνου για την ενίσχυση των σχολείων και τη στήριξη των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Μια ιδιαίτερα σημαντική και έμπρακτη πρωτοβουλία για τη στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας αναλαμβάνει ο Δήμος Κύθνου, με στόχο να συμβάλει στην κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών και στην ενίσχυση των σχολείων του νησιού. Με ομόφωνη απόφασή του, ο Δήμος
Ανάρτηση πινάκων κατάταξης της πρόσκλησης της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. για αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου Γενικής Εκπαίδευσης Aνακοινώνονται οι πίνακες κατάταξης των εγγεγραμμένων στους (α) προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86,
Νέα σχολική χρονιά: 5.300 μόνιμοι διορισμοί, 30.000 αναπληρωτές και λιγότερες αποσπάσεις – Τι προαναγγέλλει το ΥΠΑΙΘΑ Νέες παρεμβάσεις για τα μη κρατικά πανεπιστήμια, επαναξιολόγηση προγραμμάτων σπουδών και αλλαγές σε σχολεία και Λύκειο – Οι εξαγγελίες της Σοφίας Ζαχαράκη Με μια σειρά από δεσμεύσεις και εξαγγελίες για την ανώτατη εκπαίδευση, τους διορισμούς εκπαιδευτικών, τις αποσπάσεις, τη
78 περιοχές πρόσληψης, χιλιάδες σχολικές μονάδες και αναλυτικές πληροφορίες συγκεντρωμένες σε έναν διαδραστικό χάρτη Ένα ιδιαίτερα χρήσιμο εργαλείο για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς δημιούργησε ο Χρήστος Ρακιτζής, με στόχο να συγκεντρώσει σε ένα σημείο πληροφορίες που μέχρι σήμερα βρίσκονται διάσπαρτες σε διαφορετικές ιστοσελίδες, αρχεία και πηγές. Πρόκειται για έναν Διαδραστικό Χάρτη Σχολείων για Αναπληρωτές Εκπαιδευτικούς, ο
Διαδραστικός Χάρτης Σχολείων για Αναπληρωτές: 4.000+ σχολικές μονάδες σε ένα εργαλείο Read More »
Η πρόσκληση ξεκαθαρίζει τι συμβαίνει με τις αιτήσεις, τις προσλήψεις, τις παραιτήσεις και την ποινή αποκλεισμού Ένα σημαντικό ζήτημα για χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που έχουν δηλώσει ενδιαφέρον για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) είναι τι συμβαίνει όταν υπάρχει παράλληλη συμμετοχή στις διαδικασίες πρόσληψης της Γενικής Εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής. Η σχετική πρόσκληση για την
ΔΗΜ.Ω.Σ.: Τι ισχύει για αναπληρωτές, παραίτηση, απενεργοποίηση αιτήσεων και ποινές Read More »
Πώς μια ποινική υπόθεση μπορεί να αφήσει μια νέα αναπληρώτρια εκτός σχολείου Καταγγελία για υπόθεση φθοράς ξένης ιδιοκτησίας και κλοπής αντικειμένου σε γκαρσονιέρα στη Μυτιλήνη – Στο επίκεντρο βίντεο και φωτογραφίες που, σύμφωνα με την καταγγελία, καταγράφουν τις φθορές πριν από την εγκατάσταση της εκπαιδευτικού Μια σοβαρή καταγγελία έφτασε στο e-wall και αφορά μια νέα
Η ΕΛΜΕ Κέρκυρας καταγγέλλει υποστελέχωση και προβλήματα στις σχολικές δομές – 94 κενά στη Γενική Αγωγή, 70 στην Ειδική Αγωγή και 28 σε ΕΕΠ/ΕΒΠ Ακολουθεί η ανακοίνωση Για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ με τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης – Δημοσίευση των κενών στη ΔΔΕ Κέρκυρας Πραγματοποιήθηκε τελικά η συνάντηση του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας με
201 κενά στη ΔΔΕ Κέρκυρας λίγο πριν το πρώτο κουδούνι – «Καμπανάκι» από την ΕΛΜΕ Read More »
Αναπληρωτές 2021 έως 2025: Αυξάνονται οι ανακλήσεις – Το πρόβλημα χρειάζεται λύση Τα στοιχεία δείχνουν μια κατάσταση που πρέπει να προβληματίσει το Υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα με τα δεδομένα που εξήχθησαν από τον πίνακα που δημιούργησε ο «Εξάντας», οι ανακλήσεις προσλήψεων αναπληρωτών τα τελευταία χρόνια διαμορφώθηκαν ως εξής: Έτος Ανακλήσεις 2021 420 2022 586 2023 263
Πίνακες σε Δίκαιη Τροχιά: Εκπαιδευτικοί διεκδικούν δίκαιη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας Κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς από τη Διασυλλογική Ομάδα «Πίνακες σε Δίκαιη Τροχιά – Μοριοδότηση Προϋπηρεσίας» Πίσω από κάθε πίνακα υπάρχει μια ζωή. Πίσω από κάθε μόριο υπάρχει μια διαδρομή. Και πίσω από κάθε θέση στον πίνακα υπάρχει ένας εκπαιδευτικός, μια οικογένεια, μια μετακίνηση, μια θυσία. Με
Αναλυτικός οδηγός για τη μοριοδότηση της εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας των αναπληρωτών – Οι διαφορές μεταξύ ΑΠΩ και ΑΜΩ, η διπλή μοριοδότηση των δυσπρόσιτων, οι τρίμηνες συμβάσεις COVID, το Ψηφιακό Φροντιστήριο και οι τοπικές προσκλήσεις Η προϋπηρεσία αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα κριτήρια κατάταξης των εκπαιδευτικών στους πίνακες του ΑΣΕΠ. Ωστόσο, δεν μοριοδοτείται με τον ίδιο τρόπο