Κραυγή αγωνίας | Ξεκινάς με πάθος να γίνεις δάσκαλος και το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε κατασπαράζει Ξεκίνησα με το πάθος να γίνω δάσκαλος. Πάντα μου άρεσε να μαθαίνω και να μοιράζομαι τις γνώσεις μου με τους άλλους. Πιστεύω ότι η εκπαίδευση είναι το κλειδί για ένα καλύτερο μέλλον και ήθελα να κάνω τη διαφορά στη ζωή των […]
Ανθρώπινα και εργασιακά δικαιώματα στην ιδιωτική εκπαίδευση στις ΗΠΑ: ο εμβληματικός νόμος CIvil Rights Act του 1964 ΜΕ ΑΡΘΡΟ ΤΗΣ Η ΟΙΕΛΕ ΜΑ ΚΑΝΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Πολλές φορές έχουμε αναφέρει πως το εργασιακό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών που επέβαλε η προηγούμενη Υπουργός Παιδείας κ. Κεραμέως με τον Νόμο
Μαθαίνουμε ότι μέσα στην ερχόμενη εβδομάδα θα τεθεί από το υπουργείο Παιδείας σε λειτουργία η ηλεκτρονική πλατφόρμα για αναφορές περιστατικών bullying και βίας μέσα στις σχολικές μονάδες. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επέλεξε σε πρώτη φάση η ηλεκτρονική πλατφόρμα να δέχεται μόνον επώνυμες καταγγελίες(πάλι καλά) και όχι και ανώνυμες, όπως προβλέπει ωστόσο η νομοθεσία.
Είναι οι μέρες που στις διευθύνσεις εκπαίδευσης της χώρας βγαίνουν τα ζευγάρια αξιολογητή-αξιολογούμενου. Το αμέσως επόμενο διάστημα οι νεοδιόριστοι θα λάβουν mails που θα τους καλούν σε αξιολόγηση. Την ίδια στιγμή οι σύλλογοι ανά τη χώρα και οι ομοσπονδίες καλούν τους νεοδιόριστους να υπογράψουν ΑΠΕΡΓΙΑ/ΑΠΟΧΗ και να απαντήσουν στον επιθεωρητή τους ότι δε θα γίνουνε
Έλαβες mail για αξιολόγηση – ΌΛΑ όσα θέλεις να γνωρίζεις για να το τι πρέπει να κάνεις Read More »
Στην καθιερωμένη εβδομαδιαία ανασκόπηση που ανάρτησε ο διαχειριστής του πρωθυπουργικού Facebook για κάποιο λόγο συμπεριέλαβε αναφορές στις ποινές που επισύρονται σε περίπτωση που κάποιος υπάλληλος αδικαιολόγητα δεν εκπληρώσει υπηρεσιακό καθήκον. Φυσικά οι αναφορές αυτες αποκτούν παραπλανητικό χαρακτήρα, καθώς στην ίδια ανάρτηση επιχειρείται να συνδεθούν με τη μη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη επιβολή του επιθεωρητισμού και
138 ώρες “κενών θέσεων” από την έναρξη του σχολικού έτους στη Λέσβο Οπως γράφει η ΑΝΘΗ ΠΑΖΙΑΝΟΥ stonisi | Αν το υπουργείο Παιδείας ήταν μαθητής στη Λέσβο… θα έμενε στην ίδια τάξη λόγω απουσιών! Διευθυντές σχολείων, μαθητές, γονείς και κηδεμόνες αναζητούν με τα κιάλια φιλολόγους, φυσικούς, χημικούς και βιολόγους. Αν και ο αριθμός των διορισμένων
Αν το υπουργείο Παιδείας ήταν μαθητής στη Λέσβο… θα έμενε στην ίδια τάξη λόγω απουσιών Read More »
Ο τρόπος και η νοοτροπία με την οποία άσκησε διοίκηση η προηγούμενη ηγεσία του υπουργείου παιδείας έχει μείνει στην ιστορία μπορεί να πει κανείς, ως μνημείο αδιαλλαξίας. Επιθετική ρητορική συχνά χωρίς κανένα λόγο απέναντι στον εκπαιδευτικό κόσμο, απειλές ως μέσο πειθάρχησης, μηνύσεις για να ακυρωθούν οι απεργίες των ομοσπονδιών, απαξίωση των ΔΣ ΔΟΕ και ΟΛΜΕ
Το συνδικάτο επισιτισμού τουρισμού ξενοδοχείων Νομού Αττικής – όπου έχει απόλυτη πλειοψηφία το ΠΑΜΕ, κάνει και ηλεκτρονική ψηφοφορία! Δείτε την ανακοίνωση: https://hwu.gr/?p=6570&fbclid=IwAR1YytnFKaQ7fTzADqprD0S6EyWvARZ9DEMmAWUJXDDtj_HmYlkLWEUOIU0 “Ββ. Πρόγραμμα ηλεκτρονικής εξ αποστάσεως ψηφοφορίας Στις αρχαιρεσίες του Συνδικάτου δίνεται και η δυνατότητα ηλεκτρονικής εξ αποστάσεως ψηφοφορίας στα μέλη του Συνδικάτου για όλα τα όργανα διοίκησης και εκπροσώπησης του Συνδικάτου. Για το σκοπό
“Πόσο αλήθεια ,θα ήθελα να είχαν γίνει ήδη ορισμένα πράγματα στην παιδεία μας / Πόσο θα ήθελα, αυτά να είχαν γίνει χθες” Με επιστολή του ο Αθανάσιος Γρίβας μας παραθέτει κάποιες από τις σκέψεις του για την Παιδεία Να μην υπήρχε κανένας αναπληρωτής στα σχολεία, όλες οι θέσεις να είχαν καλυφθεί από μόνιμους εκπαιδευτικούς Αναπληρωτές να υπήρχαν μόνο
Στην Αττική θέλουμε ζωή Δημοσιεύουμε το άρθρο του εκπαιδευτικού Κώστα Τουλγαρίδη, όπως μας κοινοποιήθηκε από την ομάδα των συναδέλφων εκπαιδευτικών που είναι υποψήφιοι στο ψηφοδέλτιό του για την περιφέρεια Αττικής. Γράμμα των εκπαιδευτικών της Αντ. Ανατροπής στην Αττική στις/στους συναδέλφισσες/ους Σε λίγα 24ωρα πραγματοποιούνται οι εκλογές για τις Περιφέρειες. Η προεκλογική περίοδος παραμένει σιωπηρή, χωρίς πολιτικό
Στην Αττική θέλουμε Ζωή! του Κώστα Τουλγαρίδη (Βίντεο) Read More »