Συντακτική ομάδα / Newsroom

VR4Empathy: Αλλάζοντας Οπτική – Το ΙΕΠ Χρησιμοποιεί την Εικονική Πραγματικότητα για να Καλλιεργήσει Πολίτες με Συνείδηση

Η εικονική πραγματικότητα στην υπηρεσία της ενσυναίσθησης: Το ΙΕΠ επενδύει σε τεχνολογίες με αξιακό αποτύπωμα Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει τη δρομολόγηση διαγωνιστικής διαδικασίας για την προμήθεια 80 συσκευών VR 3DoF Headsets, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο ευρωπαϊκό έργο «VR4Empathy – Using virtual reality for inclusive and action-oriented empathy in schools» (Project No

VR4Empathy: Αλλάζοντας Οπτική – Το ΙΕΠ Χρησιμοποιεί την Εικονική Πραγματικότητα για να Καλλιεργήσει Πολίτες με Συνείδηση Read More »

Ανοίγει στις 31 Ιουλίου η Πλατφόρμα για το Επίδομα Παιδιού Α21 – Προθεσμία έως 1η Σεπτεμβρίου

Ανοίγει στις 31/7/2025 η πλατφόρμα Α21-Επίδομα Παιδιού Το Υπουργείο Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, με τον εποπτευόμενο Οργανισμό Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ), ενημερώνουν ότι, η ηλεκτρονική πλατφόρμα Α21 – Επίδομα Παιδιού για την υποβολή αιτήσεων, ανοίγει την Πέμπτη 31 Ιουλίου 2025 στις 08.00. Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοικτή και θα δέχεται νέες αιτήσεις ή τροποποιήσεις υφισταμένων έως τη

Ανοίγει στις 31 Ιουλίου η Πλατφόρμα για το Επίδομα Παιδιού Α21 – Προθεσμία έως 1η Σεπτεμβρίου Read More »

fab9a82a c3a8 4c19 9c6c 0236985e09c6 E-wall

Η παράλληλη στήριξη καταργείται – Νομοσχέδιο-Καταπέλτης για την Ειδική και Τεχνική Εκπαίδευση

ΟΛΜΕ – Για τις διατάξεις του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘΑ και την περαιτέρω υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Για ακόμα μία φορά, εν μέσω θέρους, με τα σχολεία κλειστά και χωρίς κανένα προηγούμενο διάλογο, το ΥΠΑΙΘΑ επιλέγει να φέρει σε διαβούλευση κρίσιμες ρυθμίσεις που αφορούν τον ευαίσθητο τομέα της Ειδικής Αγωγής

Η παράλληλη στήριξη καταργείται – Νομοσχέδιο-Καταπέλτης για την Ειδική και Τεχνική Εκπαίδευση Read More »

faa0ebe5 dbbd 40ae 82e2 f9b670695874 E-wall

Αδικία εις βάρος των αποφοίτων ΕΠΑΛ: Να εφαρμοστούν τα νέα ποσοστά από την επόμενη σχολική χρονιά

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την αιφνιδιαστική και αναδρομική τροποποίηση των ποσοστών πρόσβασης των αποφοίτων των ΕΠΑΛ σε συγκεκριμένες σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ως συνέπεια της πρόσφατης ένταξής τους στις πολυτεχνικές σχολές. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε εσπευσμένα σε διόρθωση του αριθμού εισακτέων, μειώνοντας το ποσοστό πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑΛ από 10% σε 5% για

Αδικία εις βάρος των αποφοίτων ΕΠΑΛ: Να εφαρμοστούν τα νέα ποσοστά από την επόμενη σχολική χρονιά Read More »

Ενημέρωση: Έρχονται 2.800+ Διορισμοί Εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια – Οι Εκτιμήσεις

Ενημέρωση για Μόνιμους Διορισμούς στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Όπως αναφέρει σε δημοσίευμα του ο συνάδελφος Γεώργιος Σταματάκος μετα απο πληροφορίες του: Ειδική Αγωγή Σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, αναμένονται από 1.000 έως 1.100 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών στη δευτεροβάθμια ειδική αγωγή. Οι θέσεις αυτές έρχονται να καλύψουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος, ενισχύοντας τη στήριξη

Ενημέρωση: Έρχονται 2.800+ Διορισμοί Εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια – Οι Εκτιμήσεις Read More »

Ανάκληση 220 Αδειών Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) για Μη Συμμόρφωση με το Νέο Νομικό Πλαίσιο

Ανάκληση Αδειών Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) λόγω Μη Συμμόρφωσης με τον Ν. 4763/2020 Με την παρούσα απόφαση ανακαλούνται συνολικά διακόσιες είκοσι (220) άδειες λειτουργίας Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) Επιπέδου Ένα και Επιπέδου Δύο, λόγω μη συμμόρφωσης με τις προβλέψεις του ν. 4763/2020 (Α’ 254) περί μετατροπής τους σε Κέντρα Διά Βίου Μάθησης. Συγκεκριμένα,

Ανάκληση 220 Αδειών Κέντρων Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) για Μη Συμμόρφωση με το Νέο Νομικό Πλαίσιο Read More »

Η άδεια και οι διακοπές δεν είναι πολυτέλεια, είναι ανθρώπινο δικαίωμα που πρέπει να θωρακιστεί θεσμικά

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΗΣ Κ. Μάλαμα : Η άδεια και οι διακοπές δεν είναι πολυτέλεια, είναι ανθρώπινο δικαίωμα που πρέπει να θωρακιστεί θεσμικά. Κοινοβουλευτική ερώτηση προς τα συναρμόδια Υπουργεία Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και Τουρισμού κατέθεσε η Κυριακή Μάλαμα σε σχέση με την προστασία του δικαιώματος στην άδεια και την στήριξη των εργαζόμενων, ώστε να μπορούν να κάνουν

Η άδεια και οι διακοπές δεν είναι πολυτέλεια, είναι ανθρώπινο δικαίωμα που πρέπει να θωρακιστεί θεσμικά Read More »

Κατάρρευση των Παιδαγωγικών – Η κυβέρνηση “ματώνει” την Παιδεία – Και οι βάσεις το αποδεικνύουν

Μία εξαιρετικά απογοητευτική εικόνα αποτυπώνει η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ για το 2025, ειδικά για τις σχολές που σχετίζονται με την Εκπαίδευση. Τμήματα όπως Μαθηματικών, Φυσικής, Φιλολογίας, Ιστορίας και Φιλοσοφίας όχι μόνο συνεχίζουν την πτωτική πορεία των τελευταίων ετών, αλλά σε πολλές περιπτώσεις αγγίζουν ιστορικά χαμηλά, αφήνοντας πίσω τους δεκάδες – αν όχι

Κατάρρευση των Παιδαγωγικών – Η κυβέρνηση “ματώνει” την Παιδεία – Και οι βάσεις το αποδεικνύουν Read More »

Παρέμβαση του Π.Α.Σ.Α.Ν. για την Κατανομή των 1.889 Οργανικών Θέσεων & Τα Πάγια Αιτήματα

Στον απόηχο της δημοσίευσης του ΦΕΚ για τις 1.889 οργανικές θέσεις, ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών δεν έμεινε θεατής. Την Τρίτη 22 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον Διευθυντή του Γραφείου της Υπουργού Παιδείας, κ. Γιαννικόπουλο, με στόχο την άμεση και ουσιαστική παρέμβαση για την κατανομή των θέσεων και τις ανάγκες του κλάδου μας. Η αντίδραση

Παρέμβαση του Π.Α.Σ.Α.Ν. για την Κατανομή των 1.889 Οργανικών Θέσεων & Τα Πάγια Αιτήματα Read More »

Εγκύκλιος Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για τις Νέες Οργανικές Θέσεις ΕΑΕ (Τμήματα Ένταξης) σε Πρωτοβάθμια – Διαδικασίες από τις Διευθύνσεις

Νέες Οργανικές Θέσεις σε Τμήματα Ένταξης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εξέδωσε εγκύκλιο σχετικά με τον προσδιορισμό κενών οργανικών θέσεων σε Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.) για το σχολικό έτος 2024-2025, στο πλαίσιο εφαρμογής του άρθρου 77 του ν. 5218/2025 (ΦΕΚ 125Α’). Άμεση Ολοκλήρωση της Διαδικασίας από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Σύμφωνα με την εγκύκλιο,

Εγκύκλιος Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. για τις Νέες Οργανικές Θέσεις ΕΑΕ (Τμήματα Ένταξης) σε Πρωτοβάθμια – Διαδικασίες από τις Διευθύνσεις Read More »

Όνομα Συγγραφέα Συντακτική ομάδα / newsroom