Πρέπει να δοθεί τέλος στην μετακύλιση ευθυνών στους Διευθυντές/ντριες / Απαιτείται άμεση δράση για την συντήρηση των σχολικών κτηρίων από ΥΠΑΙΘΑ & ΥΠΕΣ

Πρέπει να δοθεί τέλος στην μετακύλιση ευθυνών στους Διευθυντές/ντριες / Απαιτείται άμεση δράση για την συντήρηση των σχολικών κτηρίων από ΥΠΑΙΘΑ & ΥΠΕΣ

Η ευθύνη για την άθλια κατάσταση των σχολείων

Η ερώτηση για το ποιος φέρει ευθύνη για την άθλια κατάσταση των σχολείων αγγίζει ένα πολυδιάστατο και σύνθετο ζήτημα, με πλήθος εμπλεκόμενων παραγόντων. Είναι αδιαμφισβήτητο ότι οι διευθυντές των σχολείων φέρουν ένα βαρύ φορτίο ευθύνης. Καλούνται να διαχειρίζονται υποδομές που, συχνά είναι παρωχημένες και ελλιπείς, θέτοντας σε κίνδυνο την ασφάλεια και την ευημερία των μαθητών.

Η Ένωση Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκφράζει την έντονη ανησυχία της για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών στα σχολεία, με αφορμή τον σοβαρό τραυματισμό μαθητή στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς από πτώση σιδερένιας πόρτας.

Η Ένωση επισημαίνει τα εξής:

• Η ανεπαρκής συντήρηση των σχολικών κτηρίων ευθύνεται για τα επαναλαμβανόμενα περιστατικά ατυχημάτων.
• Η μετακύλιση ευθυνών στους Διευθυντές/ντριες για προβλήματα που οφείλονται σε ελλιπή συντήρηση από τους Δήμους είναι απαράδεκτη.
• Απαιτείται άμεση δράση από τα Υπουργεία Παιδείας και Εσωτερικών για:
  • Έκδοση Πιστοποιητικού Καταλληλότητας, Πιστοποιητικού Ηλεκτρολογικής Εγκατάστασης και Μητρώου Ελέγχων, Επισκευών και Συντήρησης με ευθύνη των Δήμων.
  • Ολοκλήρωση του προσεισμικού ελέγχου και άμεση αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων.
  • Επισκευή ή αντικατάσταση Συστημάτων Πυροπροστασίας και έκδοση Πιστοποιητικών Πυρασφάλειας με ευθύνη των Δήμων.

Γιατί ακόμα και με την ψυχρή λογική η επιλογή είναι Απεργία – Αποχή

«Να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την  ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών στον χώρο των σχολείων»

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αφορμή την πτώση της σιδερένιας πόρτας στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς, που είχε ως αποτέλεσμα τον σοβαρό τραυματισμό μαθητή, έχει να επισημάνει τα εξής:

1. Εκφράζει τη βαθειά του ανησυχία για την ασφάλεια των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών στο χώρο των σχολείων, καθώς το παραπάνω περιστατικό έρχεται να προστεθεί και σε άλλα παρόμοια περιστατικά που συνέβησαν στο πρόσφατο παρελθόν, τα οποία είναι αποτέλεσμα της ανεπαρκούς συντήρησης των σχολικών κτηρίων.
2. Το φαινόμενο μετακύλισης ευθυνών στους/στις Διευθυντές/ντριες σχολικών μονάδων, με αποτέλεσμα να σύρονται στα δικαστήρια και στα πειθαρχικά συμβούλια, όχι για κάποια δική τους παράλειψη, αλλά για χρόνια προβλήματα των σχολικών κτηρίων, που οφείλονται στη μακροχρόνια ελλιπή συντήρησή τους από τις υπηρεσίες των Δήμων, θα πρέπει να σταματήσει.
3. Καλούμε τις πολιτικές ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας και Εσωτερικών να προχωρήσουν άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, για:

α. Έκδοση Πιστοποιητικού Καταλληλότητας, Πιστοποιητικού Ηλεκτρολογικής Εγκατάστασης και θέσπιση Μητρώου Ελέγχων, Επισκευών και Συντήρησης, με  ευθύνη των Δήμων για όλα τα σχολικά κτήρια.

β. Ολοκλήρωση, το συντομότερο δυνατόν, του προσεισμικού ελέγχου όλων των σχολικών κτηρίων και πραγματοποίηση των απαραίτητων παρεμβάσεων σε όλα όσα

διαπιστωθούν προβλήματα.

γ. Επισκευή ή και εκ νέου εγκατάσταση Συστημάτων Πυροπροστασίας σε όλα τα σχολικά κτήρια με ευθύνη των Δήμων, και έκδοση σε συνεργασία με την Πυροσβεστική Υπηρεσία των προβλεπόμενων Πιστοποιητικών Πυρασφάλειας.

Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Ο Πρόεδρος                                                                              Η Γεν. Γραμματέας

Τηλέμαχος Κουντούρης                                                              Παρασκευή Κουτσαντώνη

Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.