Αμεση η ανάγκη κάλυψης των υπαρχόντων κενών σε θέσεις διδασκόντων δια μαζικών διορισμών στη εκπαίδευση

Κυρία Υπουργέ, Είναι γνωστό ότι, έχουν παρέλθει πολλά χρόνια, κατά τα οποία δεν πραγματοποιήθηκαν διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών, κυρίως στον τομέα της Ειδικής Αγωγής, λόγω των μνημονιακών πολιτικών που ακολουθήθηκαν.

 

Από το 2020 και μετά, έχουν πραγματοποιηθεί οι εξής διορισμοί: α) στην Ειδική Αγωγή, 5.910 διορισμοί εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), εκ των οποίων, 4.485, κατά το έτος 2020 και 1.425, κατά το έτος 2022 και β) στην Γενική Αγωγή, 18.762 διορισμοί εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εκ των οποίων 11.699, κατά το έτος 2021 και 7.063, κατά το έτος 2022.

 

Είναι, ωστόσο, προφανές ότι, παρά το ύψος των προσλήψεων αυτών, οι πραγματοποιηθέντες έως τώρα διορισμοί εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ αδυνατούν να καλύψουν τα ήδη υφιστάμενα μεγάλα κενά σε θέσεις διδασκόντων στην Εκπαίδευση, τα οποία οξύνθηκαν και διογκώθηκαν, μεταξύ 2008 και 2019, εξ’ αιτίας και της χρηματοπιστωτικής κρίσης, που χτύπησε σφοδρά, τότε, την χώρα μας και κατ’ επέκταση, την ζώνη του ευρώ. Το τελευταίο είναι φανερό, ειδικότερα, σε ό,τι αφορά στις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2022-2023, που έχουν πραγματοποιηθεί, έως τώρα, προς κάλυψη των αντίστοιχων κενών θέσεων, ένεκα των οποίων έπρεπε να πραγματοποιηθούν διορισμοί, με την γενική εικόνα να έχει ως εξής:

 

α) στην Ειδική Αγωγή προσλήφθηκαν 11.445 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ σε ειδικά σχολεία και τμήματα ένταξης και

β) στην Γενική Αγωγή προσλήφθηκαν, αντίστοιχα, 18.225 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

 

Δηλαδή, συνολικά, προσλήφθηκαν 29.670 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί και μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ, σε όλο το εκπαιδευτικό φάσμα, αριθμός, που κατά κοινή ομολογία, αδυνατεί παντελώς να καλύψει τα προαναφερθέντα κενά. Επομένως, κρίνεται αναγκαία η άμεση πραγματοποίηση νέων διορισμών, και μάλιστα μαζικών, κατά το έτος 2023, προκειμένου να καλυφθούν τα εν λόγω κενά και να λειτουργήσει εύρυθμα και αποτελεσματικά το πάσχον εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.

 

Με δεδομένα όλα τα παραπάνω, Ερωτάται η κ. Υπουργός:

1. Ποιος είναι ο σχεδιασμός σας αναφορικά με τον συνολικό αριθμό των νέων διοριστέων εκπαιδευτικών, μονίμων και αναπληρωτών, όπως και αντίστοιχων μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ για το έτος 2023;

2. Σκοπεύετε να ενισχύσετε το εθνικό σύστημα Α’βάθμιας και Β’βάθμιας εκπαίδευσης, διά μαζικών διορισμών εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ, στην Γενική και στην Ειδική Αγωγή, κατά το έτος 2023;

 

Η ερωτώσα Βουλευτής Αναστασία – Αικατερίνη Αλεξοπούλου

 

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ [244.92 KB]

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες: «Πρόταση-σοκ» Μαρινάκη – Σφοδρή αντίδραση από την ΑΔΕΔΥ

Επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες: «Πρόταση-σοκ» Μαρινάκη – Σφοδρή αντίδραση από την ΑΔΕΔΥ

ΑΔΕΔΥ: «Πρόταση-σοκ» για επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες – «Η κοινωνική προστασία είναι δικαίωμα» Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η τοποθέτηση του ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

ΟΙΕΛΕ: Να καταβληθεί άμεσα το νομοθετημένο επίδομα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς των προγραμμάτων ΙΒ

Επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη απέστειλε η ΟΙΕΛΕ, ζητώντας την άμεση έκδοση εγκυκλίου για την καταβολή του επιμισθίου ...
«Δεν είμαστε τουρίστες!» – Εκπαιδευτικοί στην Πάρο καταγγέλλουν την εκτόξευση των ενοικίων – Ζητούν μόνιμες λύσεις για τη στέγαση

«Δεν είμαστε τουρίστες!» – Εκπαιδευτικοί στην Πάρο καταγγέλλουν την εκτόξευση των ενοικίων – Ζητούν μόνιμες λύσεις για τη στέγαση

Πάρος: «Η στέγαση είναι δικαίωμα, όχι πολυτέλεια» – Κραυγή αγωνίας από τους εκπαιδευτικούς Με άγχος για την εξεύρεση κατοικίας ξεκινούν ...
/ / Πάρο, Σύλλογοι
ντουντούκα

«Δεν πάει άλλο!» – Εκπαιδευτικοί καλλιτεχνικών ειδικοτήτων στο Υπουργείο Παιδείας στις 17/9

Καλλιτεχνικές ειδικότητες: Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας στις 17 Σεπτεμβρίου Κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς εικαστικών, μουσικής, θεατρικής αγωγής και δραματικής τέχνης για ...
/ / ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ, Σύλλογοι
Συλλυπητήριο μήνυμα για την απώλεια του Συμβούλου Εκπαίδευσης Χρήστου Δασκαλοθανάση

Συλλυπητήριο μήνυμα για την απώλεια του Συμβούλου Εκπαίδευσης Χρήστου Δασκαλοθανάση

Τη βαθύτατη θλίψη της για την αδόκητη απώλεια του Συμβούλου Εκπαίδευσης ΠΕ70/Δασκάλων, Χρήστου Δασκαλοθανάση, εκφράζει η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης ...
«Χάος» στην Α΄ Αθήνας: 600+ κενά στην Παράλληλη Στήριξη και 71 κενά στα Ολοήμερα

«Χάος» στην Α΄ Αθήνας: 600+ κενά στην Παράλληλη Στήριξη και 71 κενά στα Ολοήμερα

Α΄ Αθήνας: Εκατοντάδες κενά στα σχολεία και νέες μετακινήσεις εκπαιδευτικών – Κινητοποίηση στο ΥΠΑΙΘΑ Έντονη είναι η αντίδραση εκπαιδευτικού σωματείου ...
AllMindsLearn: Η 16χρονη Ίρια δημιούργησε δωρεάν πλατφόρμα για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

AllMindsLearn: Η 16χρονη Ίρια δημιούργησε δωρεάν πλατφόρμα για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Μια αξιόλογη μαθητική πρωτοβουλία με κοινωνικό και εκπαιδευτικό χαρακτήρα έχει δημιουργήσει η 16χρονη Ίρια Σπύρτζη, μαθήτρια του Γενικού Λυκείου Βουλιαγμένης ...
Εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων του Ε.Ε.Π. & του Ε.Β.Π. στα υπηρεσιακά συμβούλια (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. & Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.)

Εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων του Ε.Ε.Π. & του Ε.Β.Π. στα υπηρεσιακά συμβούλια (Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. & Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.)

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.) Η ενημέρωση του ΣΕΕΠΕΑ για τις εκλογές Λαμβάνοντας υπόψη ...
Κύλιση στην κορυφή