Διεξαγωγή Πιλοτικής Φάσης (Field Trial) της Διεθνούς Έρευνας για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση TALIS+ (Teaching and Learning International Survey) Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, υλοποιεί την πιλοτική φάση της Διεθνούς Έρευνας για τη Διδασκαλία και τη Μάθηση TALIS+ του ΟΟΣΑ. Πρόκειται για μια σημαντική διεθνή […]
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει τη συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με σκοπό την ανάπτυξη δοκιμασιών αξιολόγησης δεξιοτήτων εγγραμματισμού στα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, Άλγεβρα, Φυσική και Χημεία της Α΄ τάξης Γενικού Λυκείου. Η πρωτοβουλία αυτή στοχεύει στην ενίσχυση της διδακτικής αποτελεσματικότητας και στη διαμόρφωση μιας σύγχρονης, διαβαθμισμένης προσέγγισης αξιολόγησης, που ανταποκρίνεται στις
Πρόσκληση σε Ενημερωτική Ημερίδα για Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» Καλαμάτα, Παρασκευή, 14 Φεβρουαρίου 2025, 10:30 – 13:30 Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), προσκαλεί τους/τις εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Η περίοδος υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα «GenAI Empowered Educators» έκλεισε αρκετά νωρίτερα από τις προσδιορισμένες ημερομηνίες, καθώς οι διαθέσιμες θέσεις καλύφθηκαν. Η επιλογή των συμμετεχόντων/ουσών θα γίνει με βάση τη χρονολογική σειρά υποβολής των αιτήσεων, και σύντομα θα ακολουθήσουν ενημερώσεις προς τους/τις επιλεγμένους/ες εκπαιδευτικούς. Συνεχίζουμε μαζί για την εκπαίδευση, σχεδιάζοντας τα επόμενα βήματα και νέες ευκαιρίες
Ιεπ: Έκλεισε η περίοδος υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα «GenAI Empowered Educators» Read More »
Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Εργαστήριο SYNAPSES Το Ευρωπαϊκό έργο “SYNAPSES – Establishing Teacher Education Networks and Communities of Practice on Teaching for Sustainability Citizenship” που υλοποιεί το ΙΕΠ σε συνεργασία με το UNIVERSITAT BAYREUTH, την Ελληνογερμανική Αγωγή καθώς και άλλα Πανεπιστήμια και Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς από έξι Ευρωπαϊκές χώρες, ξεκινά τις επιμορφωτικές του δράσεις για τη βιώσιμη πολιτειότητα.
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), η The Tipping Point και η Τράπεζα Πειραιώς παρουσιάζουν το δωρεάν εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα «GenAI Empowered Educators», που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα, διάρκειας 50 ωρών, στοχεύει στην εκπαίδευση των συμμετεχόντων στη χρήση της Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης (GenAI) στη διδασκαλία, μέσα από θεωρητικά και πρακτικά
Ενημέρωση για α) την πλήρωση της κενωθείσας θέσης Συμβούλου Β΄ Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Πρακτικών και β) αίτηση ανάκλησης υποψηφιότητας στο πλαίσιο της υπ’ αρ. πρωτ. 13348/06-11-2024 (ΑΔΑ: 6ΖΤΟΟΞΛΔ-3ΤΨ) Ανακοίνωσης Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Ενημέρωση για α) την πλήρωση της κενωθείσας θέσης Συμβούλου Β΄ Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Πρακτικών και β) αίτηση ανάκλησης υποψηφιότητας στο πλαίσιο της υπ’ αρ. πρωτ. 13348/06-11-2024 (ΑΔΑ:
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης των υπ’ αρ. 1/16-01-2025 και 2/27-01-2025 Πρακτικών της 3ης Επιτροπής Αξιολόγησης αιτήσεων υποψηφίων, στο πλαίσιο της υπ’ αρ. πρωτ. 14122/02-12-2024 (ΑΔΑ: 9ΣΞΣΟΞΛΔ-Α57) Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης των υπ’ αρ. 1/16-01-2025 και 2/27-01-2025 Πρακτικών της 3ης Επιτροπής Αξιολόγησης αιτήσεων υποψηφίων, στο πλαίσιο της υπ’ αρ. πρωτ. 14122/02-12-2024 (ΑΔΑ: 9ΣΞΣΟΞΛΔ-Α57) 2ης
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής με Εισήγηση στο Επιστημονικό Συνέδριο «Προσεγγίσεις για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού» Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ανακοινώνει τη διοργάνωση του Συνεδρίου: Προσεγγίσεις για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί αποκλειστικά με φυσική παρουσία στις 7 και 8 Μαρτίου 2025, στην
Πρόσκληση Συμμετοχής στο Επιστημονικό Συνέδριο για την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό Read More »
Πρόσκληση για Κριτές Άρθρων στο Περιοδικό «Μέντορας» Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής απευθύνει πρόσκληση σε ειδικούς επιστήμονες και ερευνητές της εκπαίδευσης να συμμετάσχουν ως κριτές στην αξιολόγηση υποβληθέντων επιστημονικών άρθρων στο περιοδικό «Μέντορας». Η πρόσκληση αφορά όλα τα εκπαιδευτικά θέματα που άπτονται της αποστολής του περιοδικού και συνεισφέρουν στη διεύρυνση της επιστημονικής γνώσης στον τομέα της