Εκπαίδευση

ΥΠΕΣ: Νέο σύστημα αξιολόγησης για δημοσίους υπαλλήλους

Το νέο «καθεστώς” αξιολόγησης αναμένεται να τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2023.   Στην παρουσίαση του νομοσχεδίου για τη νέα αξιολόγηση στο δημόσιο προχώρησε σήμερα ο Υπουργός Εσωτερικών κ. Μάκης Βορίδης.   Η διαδικασία αυτή θα τελειώσει τέλος Μαιου και αμέσως μετά θα κατατεθεί στη Βουλή προκειμένου να ψηφισθεί εντός του Ιουνίου 2022.     Tι προβλέπει το νομοσχέδιο για […]

ΥΠΕΣ: Νέο σύστημα αξιολόγησης για δημοσίους υπαλλήλους Read More »

Τέλος η χρήση μάσκας σε σχολεία και Πανεπιστήμια ‑ Υποχρεωτική μόνον στις εξετάσεις

Καταργείται κι επισήμως, σύμφωνα με την Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων του υπουργείου Υγείας, το μέτρο υποχρεωτικότητας στη χρήση μάσκας στα σχολεία και τα Πανεπιστήμια σε εσωτερικούς κι εξωτερικούς χώρους. Ωστόσο, η χρήση της είναι υποχρεωτική στη διάρκεια των εξετάσεων.   Υποχρεωτικό είναι το τεστ για ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς κάθε εβδομάδα.   Η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας Το Υπουργείο

Τέλος η χρήση μάσκας σε σχολεία και Πανεπιστήμια ‑ Υποχρεωτική μόνον στις εξετάσεις Read More »

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ 5η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ 5η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό 2024 Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινάει η 5η Επιμορφωτική Περίοδος του προγράμματος “Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στις δεξιότητες μέσω εργαστηρίων” (MIS 5092064) που υλοποιείται μέσω του ΟΠΣ επιμόρφωσης» του Ινστιτούτου

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ 5η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Read More »

Δ.Ο.Ε.: «Ερευνούμε – Καταγράφουμε – Αποκαλύπτουμε. Υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Σχολείο, ενάντια στην αξιολόγηση/κατηγοριοποίηση/εμπορευματοποίηση»

https://e-wall.net/2022/05/16/19259/ Η Δ.Ο.Ε. στέλνει προς τους/τις συναδέλφους και τις Σχολικές Μονάδες, ερευνητικά ερωτηματολόγια και ερευνητικές καταγραφές με στόχο: να τεκμηριωθούν συλλογικά τα αιτήματα του κλάδου και του εκπαιδευτικού κινήματος, να καταδειχθεί η κατάσταση απορρύθμισης και διάλυσης του δημόσιου σχολείου εξαιτίας των εφαρμοζόμενων αντιεκπαιδευτικών πολιτικών, να αναδειχθεί ο προβληματισμός, οι σκέψεις και οι προτάσεις των εκπαιδευτικών

Δ.Ο.Ε.: «Ερευνούμε – Καταγράφουμε – Αποκαλύπτουμε. Υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Σχολείο, ενάντια στην αξιολόγηση/κατηγοριοποίηση/εμπορευματοποίηση» Read More »

Αριστοτέλης: Απαράδεκτη φραστική επίθεση και χειροδικία γονιού προς εκπαιδευτικό κατά την επίδοση βαθμολογίας

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Αριστοτέλης καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την απαράδεκτη φραστική και σωματική επίθεση γονέα στη συναδέλφισσα του συλλόγου μας Σαββοπούλου Ειρήνη που τότε υπηρετούσε σε σχολείο των Αγίων Αναργύρων, τονίζοντας πως τέτοιου είδους επιθέσεις, εκτός του ότι προσβάλλουν την τιμή και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών, αποτελούν και βούτυρο στο ψωμί της ακολουθούμενης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής

Αριστοτέλης: Απαράδεκτη φραστική επίθεση και χειροδικία γονιού προς εκπαιδευτικό κατά την επίδοση βαθμολογίας Read More »

30 εκατομμύρια ευρώ για εξοπλισμό ρομποτικής στα σχολεία μας

Ξεκινά η υποβολή προσφορών από τους υποψήφιους αναδόχους για την προμήθεια εξοπλισμού ρομποτικής, καθώς ολοκληρώθηκε η διαβούλευση και οριστικοποιήθηκε η προκήρυξη, η οποία αναμένεται να ανακοινωθεί επισήμως εντός των επόμενων ωρών στην εφημερίδα της ΕΕ. Το έργο προϋπολογισμού 30 εκ. ευρώ για την προμήθεια εξοπλισμού ρομποτικής και STEM στα σχολεία μας, υλοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο

30 εκατομμύρια ευρώ για εξοπλισμό ρομποτικής στα σχολεία μας Read More »

ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ-ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΝΟΜΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ https://syntonistikonip.blogspot.com ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΩΡΑΡΙΟ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΕ ΟΛΙΓΟΘΕΣΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ   ΨΗΦΙΣΜΑ   Συνάδελφοι, τo Συντονιστικό Νηπιαγωγών ξεκινάει τη συγκέντρωση υπογραφών συναδέλφων Νηπιαγωγών προκειμένου να λειτουργήσει ως μέσο πίεσης προς το Υπουργείο Παιδείας για την αποκατάσταση της ισονομίας και της ισότητας του ωραρίου Νηπιαγωγών . Η αρχή της

ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ-ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΝΟΜΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Read More »

Αναπληρωτές καθηγητές Φυσικής Αγωγής: Πολύ περισσότερα τα κενά από τους διορισμούς

Δήλωση Χάρη Μαμουλάκη: Να αποκατασταθεί άμεσα η αδικία Με αφορμή τις διαμαρτυρίες των αναπληρωτών καθηγητών Φυσικής Αγωγής για τους επικείμενους διορισμούς στην εκπαίδευση, που παρά τα σημαντικά κενά προβλέπουν ελάχιστες θέσεις για τον κλάδο, ο αν. Τομεάρχης Ανάπτυξης & Επενδύσεων Κ.Ο. ΣΥΡΙΖΑ – Προοδευτική Συμμαχία, Βουλευτής Ηρακλείου Χάρης Μαμουλάκης προχώρησε την ακόλουθη δήλωση: «Μόλις 102 διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών στον κλάδο

Αναπληρωτές καθηγητές Φυσικής Αγωγής: Πολύ περισσότερα τα κενά από τους διορισμούς Read More »

Επιστολή ΠΕ79.01: Η «Εξαφάνιση» της Μουσικής Αγωγής από τα Δημοτικά Σχολεία

Αυτές τις μέρες όλος ο εκπαιδευτικός κόσμος περιμένει αγωνιωδώς τις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την πραγματοποίηση διορισμών στη Γενική και Ειδική Αγωγή. Οι ανάγκες για τα σχολεία είναι μεγάλες, όπου φαίνεται από τον μεγάλο αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών. Όμως, τα πράγματα δείχνουν να μπαίνουν σταδιακα σε μια κανονικότητα, αφού το Υπουργείο, μετά τους περσινούς

Επιστολή ΠΕ79.01: Η «Εξαφάνιση» της Μουσικής Αγωγής από τα Δημοτικά Σχολεία Read More »

Διαδικτυακό Εργαστήριο-Visionary Workshop στο πλαίσιο του Έργου «Learning from the Extremes» που αφορά στη μείωση του ψηφιακού χάσματος σχολικών κοινοτήτων απομακρυσμένων περιοχών

Το ΔΤ σε μορφή pdf  Η εν λόγω συνάντηση απευθύνεται στα σχολεία όλης της χώρας και θα πραγματοποιηθεί την Δευτέρα 30 Μαΐου 2022 & ώρα 16:00-18:00. Σύμφωνα με το περιεχόμενο του Δελτίου Τύπου του ΙΕΠ: Το διαδικτυακό Visionary Workshop θα περιλαμβάνει ενημέρωση των εκπαιδευτικών  σχετικά με τον σκοπό και τους στόχους του έργου, παρουσίαση του περιεχομένου

Διαδικτυακό Εργαστήριο-Visionary Workshop στο πλαίσιο του Έργου «Learning from the Extremes» που αφορά στη μείωση του ψηφιακού χάσματος σχολικών κοινοτήτων απομακρυσμένων περιοχών Read More »

Κύλιση στην κορυφή