Εκπαίδευση

Δικαιούμαι να εργαστώ και ιδιωτικά, ενώ είμαι εκπαιδευτικός; Άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου!!

Δικαιούμαι να εργαστώ και ιδιωτικά, ενώ είμαι εκπαιδευτικός; Άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου!! Όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης οδηγούνται στην αναζήτηση δεύτερης εργασίας στον ιδιωτικό τομέα. Πράγματι επιτρέπεται σε έναν εκπαιδευτικό μόνιμο ή αναπληρωτή να παρέχει ιδιωτικό έργο επ’ αμοιβή, αρκεί να τηρούνται κάποιες προϋποθέσεις και να ακολουθήσει την προβλεπόμενη διαδικασία. Συγκεκριμένα, θα πρέπει […]

Δικαιούμαι να εργαστώ και ιδιωτικά, ενώ είμαι εκπαιδευτικός; Άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου!! Read More »

ΒΟΥΛΗ: Επιτακτική η ανάγκη να ιδρυθούν άμεσα τα νέα Τμήματα Ένταξης

Μέσα Κοινοβουλευτικού Ελέγχου   Συνεχίζονται οι ερωτήσεις στη Βουλή για το πότε θα ιδρυθούν τα Τ.Ε Ελπίζουμε αυτή τη φορά το ΥΠΑΙΘ να τηρήσει τα χρονοδιαγράμματα του και σύντομα να βγει το ΦΕΚ ίδρυσης των τμημάτων ένταξης.    

ΒΟΥΛΗ: Επιτακτική η ανάγκη να ιδρυθούν άμεσα τα νέα Τμήματα Ένταξης Read More »

Αναπληρωτές: Ενημέρωση για καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών – παράλληλη στήριξη

Όπως μας ενημέρωσε ο Πατρέας σε χθεσινή δημοσίευση του: Το πλάνο φέτος για την Παράλληλη Στήριξη είναι 80% την 1η Σεπτεμβρίου και 20% την 1η Νοεμβρίου. Το 100% δεν ξέρω όμως τι νούμερο θα είναι τελικά. (Σύντομα θα προσπαθήσουμε να δώσουμε περισσότερες πληροφορίες σε αριθμούς)   Επειδή υπάρχουν ερωτήσεις για διευθύνσεις που γίνανε πολλοί διορισμοί

Αναπληρωτές: Ενημέρωση για καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών – παράλληλη στήριξη Read More »

ΠΑΣΑΔ – Εγγραφο στο Υπουργείο ώστε όλα τα προγράμματα να δοθούν από την πρώτη φάση (Παράλληλη, Ολοήμερο, ΖΕΠ, ΔΥΕΠ)

Όπως αναφέρει ο ΠΑΣΑΔ – Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν με όλους τους εκπαιδευτικούς στη θέση τους    

ΠΑΣΑΔ – Εγγραφο στο Υπουργείο ώστε όλα τα προγράμματα να δοθούν από την πρώτη φάση (Παράλληλη, Ολοήμερο, ΖΕΠ, ΔΥΕΠ) Read More »

ΒΕΛΟΣ

Το Υπουργείο Παιδείας ζητά από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά , ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες πρόσληψης αναπληρωτών

Όταν καταγράφεις λειτουργικά κενά στις 5/8, ΔΕΝ καταγράφεις ουσιαστικά τίποτα.. Όπως αναφέρει ο ΠΑΣΑΔ Το Υπουργείο Παιδείας ζητά από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά των Σχολικών Μονάδων Γενικής Εκπαίδευσης, των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και των ΚΕΔΑΣΥ, καθώς και αυτά των Μουσικών σχολείων, ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες πρόσληψης αναπληρωτών. Η

Το Υπουργείο Παιδείας ζητά από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να καταχωρίσουν τα λειτουργικά κενά , ώστε να καταγραφούν οι ανάγκες πρόσληψης αναπληρωτών Read More »

Κοριτσάκι με αυτισμό κάλεσε 15 φίλους και πήγαν μόνο δύο, αλλά εμφανίστηκαν στο πάρτι της 150 άγνωστοι

Η ιστορία της αξίζει να ακουστεί και γι΄αυτό κάνει τον γύρο του πΔιαδικτύου     Πρόκειται για ένα κορίτσι μόλις 8 ετών, η οποία από πολύ μικρό γνώρισε το “σκληρό μέτωπο της ζωής” και την απογοήτευση… ευτυχώς όμως, κάποιοι φροντίζουν να απαλύνουν τον πόνο της. Ένα αυτιστικό κορίτσι στεναχωρήθηκε επειδή κανείς δεν εμφανίστηκε στα γενέθλιά

Κοριτσάκι με αυτισμό κάλεσε 15 φίλους και πήγαν μόνο δύο, αλλά εμφανίστηκαν στο πάρτι της 150 άγνωστοι Read More »

ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ 4ΕΑ/2022 και 5ΕΑ/2022

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ  ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ 4ΕΑ/2022 και 5ΕΑ/2022 Σήμερα εκδόθηκαν και καταχωρίστηκαν στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ (www.asep.gr) οι προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης και απορριπτέων των Προκηρύξεων: 4ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 18/18.4.2022/τ.ΑΣΕΠ) για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψηφίων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) κατηγορίας ΤΕ

ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΙΣ 4ΕΑ/2022 και 5ΕΑ/2022 Read More »

ΠΟΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΤΕΛΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ;

Καταγγελία επί της κατάταξης των υποψηφίων του Επικουρικού Πίνακα της 3εα/2022 Προκήρυξης για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) κατηγορίας ΠΕ. Αξιότιμοι-ες, Λαμβάνοντας υπόψη τα οριζόμενα στην παράγραφο 4 υπό τον τίτλο «Αποδεικτικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας» του κεφαλαίου Δ΄ «ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΠΟΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΤΕΛΕΙΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ; Read More »

ΕΚ ΝΕΟΥ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 3ΕΑ/2022

Σήμερα εκδόθηκαν και καταχωρίστηκαν εκ νέου στην ιστοσελίδα του ΑΣΕΠ οι προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης (Β΄ και επικουρικός) και απορριπτέων (προτείνεται άνοιγμα με Mozilla Firefox) της Προκήρυξης 3ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 20/18.4.2022/τ.ΑΣΕΠ), για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, υποψηφίων εκπαιδευτικών με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΕ), κλάδων ΠΕ01, ΠΕ02,

ΕΚ ΝΕΟΥ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 3ΕΑ/2022 Read More »

Κύλιση στην κορυφή